Цифра на марше, или 50 историй об образовании в XXI веке

После интеграции любая специальная обучающая программа, получившая доступ к кодификатору знаний и цифровому профилю, сможет сохранять результаты учеников в единую базу данных.

Очень непростая, но важная задача. Платформа обязательно должна предусматривать сертификацию подключаемых программ. Это позволит гарантировать качество сохраняемых результатов.

Платформа взаимодействия работников сферы образования. Сегодня на рынке есть очень удачные и успешные решения. Сотни тысяч учителей и миллионы школьников являются их благодарными пользователями. Такие платформы предлагают разные сервисы. При этом сетевое взаимодействие учителей между собой на них вторично. Главная мотивация – личные планы, потребности и амбиции учителя.

Для сервисов этих платформ существуют теоретические угрозы с нескольких направлений. Потребности в готовых учебных блоках для своих уроков учитель будет удовлетворять на другой платформе. Интерес к огромным коллекциям авторских презентаций будет снижаться. Соревновательные сервисы в более качественном и масштабном исполнении появятся на специальной платформе. Сервисы по управлению учебным процессом школы будут искать на стыке электронных журналов и платформ онлайн-обучения.

Платформа сопровождения проектной деятельности. Что-то такая платформа возьмет от краудсорсинговых платформ. На ней тоже будут встречаться инициаторы проектов и потенциальные исполнители, собираться проектные команды.

Что-то такая платформа возьмет от профессиональных автоматизированных систем управления проектами. Только в упрощенном виде, пригодном для обучения школьников и студентов навыкам проектной работы.

Вокруг этой платформы можно накрутить очень много идей.

Платформа сопровождения наставничества. Важнейшая платформа, потребность в которой неоспорима. Но для полноценного масштабирования и распространения наставничества среди школьников и студентов потребуется нормативно-правовая помощь государства.

Набросаю разные модели, использующие наставничество и проектную деятельность в среде школьников и студентов.

Консультант по предмету. Помогает своим подопечным младшего возраста разобраться в сложных темах. Предмет консультант выбирает из числа своих любимых. Потенциально – это будущие школьные педагоги.

ИТ-тьютор. Помогает новичкам осваивать возможности разных цифровых образовательных платформ. Отличная практика для будущих специалистов по работе с клиентами.

Наставник по профессии. Помогает изучать дополнительные онлайн-курсы, предназначенные для конкретной профессии. Помощь подопечному – это отличное закрепление полученных профессиональных знаний и умений.

Тренер команды. Он на несколько лет старше своих подопечных. Его слово и признание очень важно для членов команды. Его задача – мотивация команды к успешным выступлениям на самых разных интеллектуальных соревнованиях.

Организатор соревнований. Его задача – поиск и привлечение организаций, готовых проводить открытые и/или закрытые призовые турниры. Часть призового фонда в этом случае будет зачислена организатору в качестве комиссионного вознаграждения.

Этими моделями платформа не ограничится. По мере ее развития наставничество будет внедряться все шире и шире.

Платформа проведения онлайн-соревнований. Она нужна в первую очередь для школьного образования. Создание такой платформы поможет решению нескольких важных задач.

Мотивация школьника к обучению. Перед соревнованиями школьнику доступны инструменты подготовки. С их помощью он может показать на соревнованиях достойный результат. В соревнованиях платформы важно не столько место, сколько достижение установленного критерия успешности.

Акцент на наиболее значимых знаниях. Для тематики соревнований отбирается тот материал, который согласно закона Парето входит в 20% наиболее значимого учебного багажа для последующей жизни.

Признание успехов, новые контакты. Школьник, семья, класс, школа – все получают возможность добиться признания их интеллектуальных успехов, завести новых друзей и знакомых.

Интеграция образования и бизнеса. Через содержание соревнований можно влиять на профессиональную ориентацию школьников. Бизнес может простым и значимым способом проявить свою социальную ответственность через спонсирование команд.

Возможные виды соревнований на платформе:

соревнования между учениками класса;

предметные и познавательные викторины школы;

региональный мобильный смарт-марафон;

соревнования между классами из разных школ;

соревнования между командами друзей;

соревнования между семейными командами;

специализированные спонсорские турниры;

публичные турниры от мировых знаменитостей.

Все соревнования платформы можно разделить на два типа:

парные дуэли, когда один из соперников (школьник, класс, команда, школа) вызывает на соревнование аналогичного соперника;

групповые турниры для школьников, классов, команд, школ.