Цифра на марше, или 50 историй об образовании в XXI веке

Противоречия сторонников и противников цифровизации. Цифровизация выгодна власти как мейнстрим по многим причинам. Главные экономические, но есть здесь и социально-политический аспект. Программные заявления о цифровизации, четвертой промышленной революции, инновациях и движении к светлому будущем – отличный повод для власти показать себя обществу. Вокруг этих программ можно и нужно формировать масштабное сообщество сторонников.

Однако у этих процессов немало активных противников. Еще больше людей, которые просто хотят остаться в стороне от не понятных им событий. В результате мы можем стать свидетелями нарастающей поляризации в мире. Она разделит тех, кто принимает происходящие изменения, и тех, кто им сопротивляется.

Интересный вопрос – будут ли противники цифровизации использовать ее инструменты для консолидации и распространения протестных настроений?

В любом случае властям нужно понимать, что проблема есть и она будет нарастать. Люди в XXI веке стареют медленнее, чем происходят изменения. Нужно думать, как вписать в цифровой мир тех, кто родился до него и потом с ним мало сталкивался. Например, развивать дополнительное образование людей старшего поколения.

Социум утрачивает инстинкт самосохранения. Клиповое мышление, цифровое слабоумие, отсутствие системного и критического мышления – это распространенные болезни цифрового мира. Пока борьбу с ними человеческая цивилизация проигрывает. Еще не критично, еще ситуацию можно остановить и повернуть вспять.

У этих болезней есть еще одно следствие, которое отмечают социологи. Люди сегодня проще и беззаботнее воспринимают даже самые угрожающие явления и события. С одной стороны, людей вроде бы легко через социальные сети спровоцировать на самые глупые протесты. С другой стороны, на многие реальные угрозы они смотрят скептически. При попытке убедить, отмахиваются и сразу переключаются на другое, привычное и неконфликтное. Широкое распространение этих явлений дает основание говорить об утрате обществом инстинкта самосохранения.

Если власть посчитает это для себя благом, сфера образования будет бессильна. У нее просто не будет соответствующего социального образовательного заказа. Но я все же надеюсь, что в большинстве стран это будет не так. Власть будет заинтересована в такой сфере образования, которая поможет ей устранять угрозы цифрового мира.

Снижение уровня социальных гарантий. Во всем мире растет число людей, работающих не в штате, а по временному контракту. Сегодня для них придумали специальное название «фрилансеры».

Такой формат отношений между работодателем и работником снимает с первого все проблемы, связанные с социальными гарантиями. Не нужно оплачивать отпуск и бюллетени, не нужно думать о страховках, рабочем месте. Мы движемся к миру прекариата, социального класса работников, которые зарабатывают на жизнь от заказа к заказу. При этом они лишены трудовых прав и социальных гарантий. Для них занятость никем и ничем не гарантирована.

Это серьезный вызов, который потребует от властей пересмотра и доработки трудового законодательства.

Проблема семей с единственным источником дохода. В первую очередь социологи отмечают угрозы для семей, где одинокие матери выполняют низкоквалифицированную работу. Искусственно сохранять в этих случаях рабочие места власть и бизнес вряд ли согласятся. Здесь видится только один выход – адресная социальная помощь, постепенный переход к базовому доходу.

Исчезновение среднего класса. Сегодня место работы, соответствующее представлениям о среднем классе, больше не гарантирует соответствующего образа жизни. За последние два десятка лет традиционные четыре атрибута статуса среднего класса (образование, здравоохранение, пенсия и жилье в собственности) не поспевали за темпами инфляции. В США и Великобритании цены на высшее образование в настоящее время делают его предметом роскоши.

Рыночная экономика, действующая по принципу «победитель получает все», подрывает устойчивость в обществе, что чревато многочисленными социальными потрясениями. Проблема среднего класса – это лишь часть целого комплекса проблем, порождаемых цифровым миром. По отдельности многие из них не решаются.

Социальное расслоение образования. Расслоение возможно по двум направлениям. На образование «для богатых» и образование «для бедных». На образование «для способных» и образование «для отстающих». Об этом мы еще подробно поговорим.

В этой истории мы услышали голос социологов. В следующей оценим, что говорят об угрозах цифрового мира психологи.

История 21. Психология об угрозах цифрового мира

В Цифру не стоит нырять с головой,

Жизнь интересна другой стороной!