Читаем Туркестан в имперской политике России: Монография в документах полностью

Посетивших экзамен туземцев было от 120—150 человек; на крыше было видно 8—10 женщин. Экзамены в школе продолжаются три дня – 16, 17, 18 Мая. Приглашения на эти экзамены были сделаны, как я слышал, и чинам учебного ведомства: главному инспектору, директору и инспектору училищ, но они не посетили экзаменов. Экзамен посетил директор семинарии Н. И. Остроумов с учителем семинарии, учитель русско-туземной школы Сычев, я и два окончивших курс восточного факультета: Зимин и Гаврилов. На экзамене 16 Мая я прослушал две песни, пропетые учениками младших и старших отделений, первая песнь – восхваление старших присутствующих, как бы в роде русской песни «Слава», вторая песнь – восхваляет плоды учения, в песне говорится даже о фанатизме отрицательно, указывается, что ученье просветляет ум человека, облагораживает его чувства.

Присутствующие туземцы и туземные учителя высказывали желание ввести в преподавание школы русский язык, но за неимением средств школа осуществить свое предположение не может. Школа содержится на средства обывателей, по 1 руб. 50 коп. на каждого ученика.

17 Мая посетил экзамены этой же школы полицмейстер туземной части Подполковник Колосовский и доложил мне, что посетивших экзамен 17 Мая было до 150 человек. Среди посетителей преобладали молодые и средних лет туземцы, и стариков был только Шейхантаурский казий и старшина. Экзамены проводились тем же порядком.

17 Мая экзамены посетили двое учителей русско-туземных школ.

Из опросов туземных учителей Подполковнк Колосовский выяснил, что подобных школ в туземном городе – 12. Я просил сообщить мне имена учителей, число учащихся и место расположения.

18 мая посетил экзамен пристав 3-го участка туземной части Лундин и доложил мне, что посетителей на экзамене было 80—90 человек, что, по заявлению учителя, географические карты выписаны из Оренбурга, причем приставу был указан даже магазин в Оренбурге, из которого выписаны карты. Просил проверить, насколько справедливо это заявление.

Учебное начальство на экзаменах не присутствовало в указанные дни. Делая вывод, я прихожу к заключению, что туземное население очень заинтересовано новометодными туземными школами, интерес к ним замечается среди молодежи, но не стариков. Видно, мусульманский мир начал проводить идею национальности с учебного воспитания в школах, с развитием такого типа новометодных школ без надзора со стороны русской учебной власти и без направления дела так, как это желательно Русскому Правительству, можно ожидать, что дело пойдет в антирусском направлении, тем более что предоставленные сами себе в этом деле туземцы пойдут по тому пути, который укажут мусульманские страны, проповедующие панисламизм.

Характерно, что фанатизм в новой школе отрицается, уже это указывает, что фанатизированные темные массы мусульманского мира выводятся путем учения к разумному движению, ясно, что это движение приведет к объединению национализации мусульман. Мы должны принять все меры не допустить создания в Русском Государстве объединенной и национализированной массы мусульман. Примите уверение в совершенном уважении и преданности.

Подпись: Ваш покорный слуга Полк. Калмаков.


ЦГА РУз. Ф. И-1. Оп. 13. Д. 811. Л. 97-98 об. Подлинник. Рукопись.


Письмо Начальника Туркестанского районного охранного отделения И. д. Главного инспектора училищ Туркестанского края Н. П. Остроумову. № 3679. 22 Августа 1910 г.


Лично.Секретно

Ваше Превосходительство милостивый государь Николай Петрович!

По встретившейся необходимости, имею честь просить Ваше Превосходительство не отказать поставить меня в известность, в какой степени частные новометодные мактабы подчинены правительственному учебному контролю, нет ли у последнего указаний на связь мактабдаров с Турцией и, в утвердительном случае, в чем таковая выражается и насколько интенсивна.

Пользуясь случаем, свидетельствую Вашему Превосходительству совершенное мое почтение и личную преданность.

Подпись: В. И. Андреев.


ЦГА РУз., Ф. И-461. Оп. 1. Д. 948. Л. 10. Подлинник. Машинопись.


Письмо И. д. Главного инспектора училищ Туркестанского края Начальнику Туркестанского районного охранного отделения[386]. № 5918. 24 Августа 1910 г.


Секретно


Милостивый государь Владимир Иванович!

На письмо от 22-го сего августа за № 3679 имею честь уведомить Ваше Высокоблагородие, что частные новометодные мактабы Туркестанского края не подчинены правительственному контролю, хотя такие мактабы находятся во всех областях края, за исключением разве Закаспийской области.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Спецназ
Спецназ

Части специального назначения (СпН) советской военной разведки были одним из самых главных военных секретов Советского Союза. По замыслу советского командования эти части должны были играть ключевую роль в грядущей ядерной войне со странами Запада, и именно поэтому даже сам факт их существования тщательно скрывался. Выполняя разведывательные и диверсионные операции в тылу противника накануне войны и в первые ее часы и дни, части и соединения СпН должны были обеспечить успех наступательных операций вооруженных сил Советского Союза и его союзников, обрушившихся на врага всей своей мощью. Вы узнаете:  Как и зачем в Советской Армии были созданы части специального назначения и какие задачи они решали. • Кого и как отбирали для службы в частях СпН и как проходила боевая подготовка солдат, сержантов и офицеров СпН. • Как советское командование планировало использовать части и соединения СпН в грядущей войне со странами Запада. • Предшественники частей и соединений СпН: от «отборных юношей» Томаса Мора до гвардейских минеров Красной Армии. • Части и соединения СпН советской военной разведки в 1950-х — 1970-х годах: организационная структура, оружие, тактика, агентура, управление и взаимодействие. «Спецназ» — прекрасное дополнение к книгам Виктора Суворова «Советская военная разведка» и «Аквариум», увлекательное чтение для каждого, кто интересуется историей советских спецслужб.

Виктор Суворов

Документальная литература