Ты - задира (СИ)

— Особой тематики нет, но не бери стихи про родину, ты ведь знаешь, что они мало кому интересны из нашей школы, — с намёком ответила она и вручила мне в руку какую-то бумажку. — Вот, это инструкция по поводу мероприятия, — Светлана ушла.

Выбор стихотворений мне тогда предстоял широкий, и мне уже не терпелось придти домой и сидеть выбирать, часа так два или, может, даже три.

На уроках я только и думала о том, как Паша смотрел на меня, как говорил его невинное, что необычно, «прости». За что? За что я должна простить его? За всё то, что он мне напакостил или за то, что выкрикнул: «Да чтобы вы все провалились»? Я надеялась, что и за то, и за это.

На алгебре меня посетила мысль, что нам нужно поговорить, но от неё моё тело затрясло так, что даже и ручка выпала из дрожащих пальцев. Я чувствовала, как резкий пот пронзает меня, начинает кружиться голова, и мне хотелось закричать от такой боли в висках. Я сжимала ладонь в кулак, немного впиваясь ногтями в кожу, но не чувствовала эту боль, а лишь ту, что исходила от сдавливания висков.

Дышать стало труднее, я ощущала, что мои внутренние органы выпотрошили; меня жутко тошнило, но я продолжала сидеть и слушать урок, опустив голову вниз. От волнения и напряжения моё лицо порозовело, а из глаз сами полились слёзы.

Я не понимала, что со мной и что происходит, но определённо знала, что раньше такого не было. Кашель. Ещё раз. Ещё. Это потому, что я пыталась глотать воздух, но знала, что меня стошнит прям здесь. Терпения лопнуло, я подняла руку и еле позвала учителя к себе.

— Что с тобой, Вавилова? Иди в медпункт немедленно.

Я вышла из класса, но не пошла туда, куда приказали. Я просто отошла подальше от кабинета и села на стул. Позже, я пыталась открыть окно и вдохнуть свежего воздуха, но у нас ж не школа, а тюрьма: решётки на окнах. Спустя секунд тридцать меня наконец отпустило. Тогда мне было не до этого, поэтому я просто не придала значения этим приступам, посчитав, что это просто из-за того, что в школе очень душно.

Я, как новенькая, переступила порог кабинета математики и присела за парту. Слава Богу, дальше уроки прошли без происшествий.

Я благополучно вернулась домой. Сегодня я не видела в школе многих своих знакомых, в том числе Пашу и Василису. И я этому рада. Ещё бы год они там не появлялись, при всём моём желании чаще видеть одного из этих двоих.

Я села за компьютер даже не переодевшись; я начала выбирать стихи. Мои ожидания, что я буду долго выбирать тот самый не оправдали себя. Я нашла то, что нужно именно мне очень быстро. Эдуард Асадов «Когда мне встречается в людях дурное». Это прекрасное стихотворение я читала не раз, и мне казалось, что в нём говорилось точно про меня, поэтому я его и выбрала.

И даже, в глубине души, я думала, что оно окажется посланием для некоторых людей.

Вечер литературы у нас в школе уже третий год подряд, но первый раз на нём я выступила только в прошлом году. Многие говорили, что мне надо быть актрисой, да и я видела, как мои прочтения вызывают слезу у других.

Времени выучить такой большой стих у меня предостаточно — целых три дня.

В комнату вошла мама и увидела меня, лежащую на диване и читающую на бумаге распечатанный стих. Она улыбнулась и радостно «прыгнула» ко мне.

— И всё-таки, ты читаешь?

— Да…

— А кто мне говорил, что не буду, не буду?

— Утреннее помутнение, мам, — улыбнулась я и посмотрела на неё.

Я не хотела её вмешивать в свои «головные» проблемы, потому что сразу начнётся ходьба по врачам, которые ничего умного не скажут.

— Я так рада за тебя! Обязательно приду послушать. Когда всё будет? Как в прошлом году?

— Да.

Я почти всю ночь просидела за компьютером, читая жизненные стихи Эдуарда Асадова. Его поэзия вдохновляла меня на свою, но у меня не было такого таланта, как у него. Иногда я задавалась вопросом: сразу ли великие писатели и поэты рождались с их литературным талантом или же развивали его, становились опытнее? Были ли у них неудачные произведения, ведь в школе нам рассказывают только об удавшихся.

Я пыталась уснуть под утро, но не смогла. У меня опять болела голова.

========== Глава 4 ==========

Подготовка к мероприятию в школе шла полным ходом. Учителя суетились, бегали куда-то или за кем-то, а участники напряжённо глядели в бумагу, где написаны их стихотворения или проза. На лицах учеников, которые будут выступать, я видела лишь обеспокоенность, тревогу, нервозность; никакого праздника. Хотя я радовалась, ведь мне нравилось выходить на публику и читать, читать, читать, пока другим, да что другим(!), пока мне не надоест. Пока в меня не начнут пулять помидорами.

Я стояла у актового зала и повторяла стихотворение, которое учила все эти три дня, почти позабыв о том, что нужно ещё и делать домашнее задание. Ко мне вдруг подошла учительница и сказала:

— Так, ну что, готова? Ты у нас идёшь после Кукушкиной, третья.

— Готова, Светлана Ивановна, готова, не волнуйтесь, — женщина кивнула головой и вошла в зал.