Читаем Убить пересмешника (To Kill a Mockingbird) полностью

She had bright auburn hair, pink cheeks, and wore crimson fingernail polish.Волосы тёмно-рыжие, щеки розовые и тёмно-красный лак на ногтях.
She also wore high-heeled pumps and a red-and-white-striped dress.И лакированные туфельки на высоком каблуке, и красное платье в белую полоску.
She looked and smelled like a peppermint drop.Она была очень похожа на мятную конфетку, и пахло от неё конфеткой.
She boarded across the street one door down from us in Miss Maudie Atkinson's upstairs front room, and when Miss Maudie introduced us to her, Jem was in a haze for days.Она снимала верхнюю комнату у мисс Моди Эткинсон, напротив нас, и, когда мисс Моди нас с ней познакомила, Джим потом несколько дней ходил, как в тумане.
Miss Caroline printed her name on the blackboard and said,Она написала своё имя на доске печатными буквами и сказала:
"This says I am Miss Caroline Fisher.- Тут написано, что меня зовут мисс Кэролайн Фишер.
I am from North Alabama, from Winston County."Я из Северной Алабамы, из округа Уинстон.
The class murmured apprehensively, should she prove to harbor her share of the peculiarities indigenous to that region. (When Alabama seceded from the Union on January 11, 1861, Winston County seceded from Alabama, and every child in Maycomb County knew it.) North Alabama was full of Liquor Interests, Big Mules, steel companies, Republicans, professors, and other persons of no background.Класс зашептался: у жителей тех мест характер известный, наверно, мисс Кэролайн такая же.4 В Северной Алабаме полным-полно водочных заводов, ткацких фабрик, сталелитейных компаний, республиканцев, профессоров и прочих людей без роду, без племени.
Miss Caroline began the day by reading us a story about cats.Для начала мисс Кэролайн стала читать нам вслух про кошек.
The cats had long conversations with one another, they wore cunning little clothes and lived in a warm house beneath a kitchen stove.Кошки вели друг с другом длинные беседы, ходили в нарядных платьицах и жили на кухне в тёплом домике под печкой.
By the time Mrs. Cat called the drugstore for an order of chocolate malted mice the class was wriggling like a bucketful of catawba worms.К тому времени, как миссис Кошка позвонила в аптеку и заказала пилюли из сушеных мышей в шоколаде, весь класс так и корчился от смеха.
Miss Caroline seemed unaware that the ragged, denim-shirted and flour sack-skirted first grade, most of whom had chopped cotton and fed hogs from the time they were able to walk, were immune to imaginative literature.Мисс Кэролайн, видно, было невдомёк, что её ученики - мальчишки в рваных рубашках и девчонки в платьях из мешковины - все, кто, едва научившись ходить, уже собирают хлопок и задают корм свиньям, не очень восприимчивы к изящной словесности.
Miss Caroline came to the end of the story and said,Дочитав до конца, она сказала:
"Oh, my, wasn't that nice?"- Какая милая сказка, не правда ли, дети?
Then she went to the blackboard and printed the alphabet in enormous square capitals, turned to the class and asked,Потом подошла к доске, огромными печатными буквами выписала на ней весь алфавит и, обернувшись к классу, спросила:
"Does anybody know what these are?"- Кто знает, что это такое?
Everybody did; most of the first grade had failed it last year.Знали все: большинство сидело в первом классе второй год.
Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии