Читаем Учебная газета: теория и методы создания полностью

Подготовка к интервью: общая и конкретная. Структурирование наиболее значимых компонентов вопроса или проблемы. Построение вопросного листа по характеру смысловых связей: повествование, описание, рассуждение. Характеристика вопроса может иметь вид. 1.Открытый – закрытый. 2. Нейтральный – наводящий. 3. Пассивный – активный. 4. Направленный – ненаправленный. 5. Управляемый – свободный. Принципы отбора респондентов. Изучение словесно-смыслового словаря респондента. Основные приёмы проведения телевизионного интервью. Контратакующие вопросы. Вводная беседа. Контактоустанавливающие вопросы. Типы реакций на различные вопросы. Типы респондентов. Интервью по месту работы, занятий, отдыха. Особенности интервью в эфирной студии.

Приложение № 2. Темы практических занятий «работа журналиста, как сценариста»

Цель: изучение студентами основных принципов и этапов подготовки телесценария, овладение литературными приемами в создании телесценария.

После освоения темы студент должен уметь:

• Подготовить сценарий для информационной передачи.

• Подготовить сценарий для аналитической передачи.

• Подготовить сценарий для публицистической передачи.

Проведение занятий осуществляется преподавателями кафедры журналистики.

Телевизионный сценарий: виды сценариев и этапы подготовки

Телесценарий как особый вид литературного произведения. Левый и правый ряд. Оформление сценария, микрофонных папок. Понятие «монтажный лист». Назначение телесценария. Схема построения сценария, методы его проработки. Стадии подготовки сценария: замысел, тема, идея. Оформление сценария. Подготовка предварительного сценария программы (передачи). Подготовка отдельных фрагментов сценария и сюжетов. Доработка сценария. Несюжетная передача. Обсуждение и обработка сценариев с участием всех участников и авторов творческой группы.

Работа сценариста после съемки. Составление технической заявки на предполагаемую передачу. Подготовка отдельных сюжетов и материалов: встречи с героями, договоренности о записях, создание предварительного сценария телепрограммы, запись и расшифровка отдельных фрагментов (сюжетов) программ, монтаж сюжетов, запись программы и ее приемка. Экранные формы воплощения телесценария.

Литературные приемы создания телесценария Основные принципы работы над литературным осмыслением материала. Формирование и разработка замысла телесценария. Разработка жизненной проблемы, или жизненной ситуации. Способы и приемы решения проблемы в телесценарии. Разработка журналистской темы в телесценарии. Способы систематизации фактов в телесценарии. Разработка авторской идеи телесценария. Способы авторской интерпретации.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
История России с древнейших времен до конца XVII века
История России с древнейших времен до конца XVII века

Учебное пособие «История России» написано под редакцией выдающихся советских и российских историков, членов-корреспондентов РАН А.Н. Сахарова и А.П. Новосельцева. Пособие состоит из трех книг. Первая книга «Истории России» охватывает период с древнейших времен до конца XVII века. В ней показан уникальный путь России от рождения до периода начала социальных потрясений допетровской эпохи. Несмотря на то, что опорой для изложения исторической оценки остается факт, в настоящем пособии факты дополнены трудами современных российских историков, вобравшими в себя новую и свежую источниковую базу, оригинальные, освобожденные от прежних конъюнктурных доминант исследовательские подходы, лучшие достижения мировой историографии. Учебное пособие предназначено для изучения курса истории студентами вузов, однако будет интересно всем, кто хочет понять место и роль народов России в мировом развитии в период с древнейших времен до конца XVII века.

Анатолий Петрович Новосельцев , Андрей Николаевич Сахаров , Владислав Дмитриевич Назаров , Николай Михайлович Попов

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука