Учебная газета: теория и методы создания

Индивидуальность человека можно рассматривать в трёх аспектах. 1. Психофизическом. 2. Социальном. 3. Профессионально-творческом. В психофизическом аспекте индивидуальность – это неповторимость внешнего облика человека, отличительных качеств его организма. В социальном аспекте проявляется индивидуальность человека. Это уникальность социального опыта, характер усвоенных им норм поведения, его идеалы и т. п. В профессионально-творческом аспекте индивидуальность – выражается в особом способе выполнения своей профессиональной деятельности, в оригинальных приемах деятельности. Все три аспекта деятельности тесно связаны друг с другом, так как характеризуют одного и того же человека. Практически все индивидуальности, в большей или меньшей степени обладают психофизической общесоциальной творческой индивидуальностью. Довольно часто в профессиональной лексике стали использовать понятие «креатив» В творчестве журналист выражает своё мироощущение доступными художественными средствами, которые выбирает по своему усмотрению. Креатив – «to create» в переводе с английского означает творить, создавать, что является прикладным творчеством, ограниченным определёнными целями и задачами [25, с. 28, 29]. В креативе должна быть оригинальность идеи и качество её воплощения, а также оправданность использования средств эффективности. Креатив несёт в своей деятельности творческое стратегическое назначение.

4.3.1. Творчество в журналистике: критерии и формы

Внутренние закономерности журналистской деятельности проявляют себя в творческом методе журналистики обобщённой в форме определенных регуляторов – принципов, норм, правил, следование которым обеспечивает оптимальный характер действий журналиста и соответствие полученных результатов общественным требованиям. Основы журналистской деятельности проявляются в системы разнообразных норм и правил, регулирующих конкретные критерии журналистского творчества. Нормы и правила постоянно формализуются и оформляются специальным, как правило редакционным документом. В виде правил иногда оформляются выводы и рекомендации теоретиков журналистики [27]. В творческом методе журналиста нормы и правила, в соответствии с которыми осуществляется его деятельность, имеют специфический характер – вероятностный и вариативный. Иногда в процессе работы исчезает понимание гибкости норм и правил, они отождествляются с шаблонами, в таком варианте исчезает и творческий характер профессии. Нормы и правила в большей степени зависят от многих других компонентов структуры творческой деятельности. Но не сами нормы и правила повинны в стандартности, безликости многих журналистских текстов. Виноваты, прежде всего, сами журналисты, не умеющие правильно пользоваться этими нормами и правилами и не желающие их усовершенствовать [4]. Творческое поведение журналиста предполагает знание существующих норм и правил, умение правильно ими пользоваться в соответствующих обстоятельствах и умение превзойти их или создать новые, когда это необходимо.

Самым распространенным критерием творчества считается такая характеристика продукта общественно-полезной деятельности, как новизна, оригинальность результатом которой являются созидание оригинальных ценностей, установление новых, ранее неизвестных фактов, свойств и закономерностей материального мира или духовной культуры. Достаточно ёмко в разделе, своего учебного пособия, теория и методика журналистского творчества профессор В. В. Ворошилов, охарактеризовал элементы творчества в работе журналиста. На поверхности журналистской деятельности с наибольшей очевидностью и яркостью выступают обычно сам поиск информации, романтика такого поиска [12, с. 162–170]. Трудоёмкость творчества журналиста связана не с простым сбором актуальной информации, а с особым способом её обработки. Между простым описанием событий, фактов и их оценкой, точной интерпретацией лежит работа творческой мысли журналиста, которая и предопределяет само произведение.

Деятельность в журналистике, опытная или интуитивная, условно подразделяется собственно на три составляющие. 1. Редакторскую. 2. Авторскую. 3. Творческую. Редакторская деятельность способствует обеспечению идейной направленности издания, тематики, проблематики, правки материалов. Авторская деятельность – тексты, макетирование газетных страниц, создание сюжетов радио и телевизионных передач. Авторская деятельность, в свою очередь подразделяется на три творческих типа. 1. Публицистический тип – помогает читателю, радиослушателю, телезрителю сформировать мнение или позицию по обсуждаемой проблеме. 2. Художественный тип – способствует представлению образной картины мира, обогащая миросозерцание. 3. Научный тип – помогает получить научные знания, связанные с мировоззрением. Характер творческого процесса определяется методологической культурой журналиста. Это может быть выбор темы произведения – разработка темы – литературное оформление.