Читаем Учебная газета: теория и методы создания полностью

Мягкая новость менее оперативна, чем жёсткая. Преимущества формы мягких новостей в том, что она позволяет выгодно подать факт, который интересен каким-то фрагментом, деталью, но недостаточно важен [38, c. 50]. Мягкая новость употребляется, когда нужно заинтересовать читателя, показать не результат, а обстоятельства события. Мягкая новость используется при пониженной значимости события. Наличие интересной детали становится важным критерием для опубликования новости.

Н.В. Четвертков в своей работе подробно рассматривает специальные приёмы, которые используют журналисты в качестве интригующих вариантов, подводящих к главному факту [35, c.11–15]. Приём «рассказ» – это своеобразный отчёт о происшествии в сказочном стиле. Приём «временного умолчания», в первой фразе не сообщается о героях или событии, а постепенно подводится к главному, и читатель стремится узнать подробности и детали. Приём «цитата» или ввод в событие через прямую речь, проявляется интерес к автору высказывания. Приём «говорящие подробности» предусматривает, кроме интриги, авторское отношение к происходящему. Приём «сенсация» характеризуется повышенной эмоциональностью. Приём «встряска» заключается в описании поразительного состояния или поступка. Приём «стаккато» – последовательность нарочито обрывистых фраз в «телеграфном» стиле. Иногда журналистами используется «провоцирующий» приём, где первое предложение опровергается вторым. При помощи приёма «вопрос» или «прямое обращение» автор может обратиться к читателю. Таким образом, все новости отвечают на главные вопросы, но в зависимости от степени важности и способа подачи, новости могут разделяться на «жёсткие» и «мягкие». В соответствии с видом новости выбираются специальные приёмы её создания.

5.5 1. Значение сенсации и слухов для новости

Рассматривая роль сенсации и слухов для новости, специалисты не всегда приходят к однозначному мнению. Противники сенсации утверждают, что она искусственно «раздувает» новость и влияет на её достоверность, а слухи по определению не могут быть объективными. В.А. Аграновский считает, что сенсация может рождать различные толкования и оставляет читателя в недоумении, она не организует его отношения к событию, факту [1]. Большое значение, имеет сенсация, которая подается не как способ воздействия на эмоции читателя, а как информация к размышлению. Стремление к точности и справедливости позволяет забываться в погоне за сенсациями, которые предполагают крупные заголовки [31].

Однако, тем не менее, есть и сторонники сенсации. М.И Шостак считает, что отказ от сенсационности может привести к газетным штампам, которые делают газетные материалы скучными. Сенсация – это что-то новое ошеломляющее [37, c. 13], разновидность новости, внезапность и необычность вызывает шок и интерес читателей. Но под сенсациями нельзя понимать только те сообщения, которые способны вызвать отрицательные эмоции [17, c. 108]. К этой категории новостей можно отнести открытия в мире науки, неординарные поступки людей и необычные явления и события действительности.

К сенсационным материалам обращается не только «жёлтая пресса», но и серьёзные издания. Ряд массовых изданий используют сенсационные материалы с целью привлечения внимания. Такие материалы рассчитаны только на сопереживание, а не на размышление и они могут вызывать тревожные или гневные эмоции, а не положительные. Выбор сенсации и способ её подачи, как правило, зависит от этических принципов журналиста и от идеологической политики издания в целом. Жёлтая журналистика, как правило, не отражает действительность, а реагирует на неё, и даже иногда допускает инсценировку события. В жёлтой прессе, для привлечения внимания, используют специальные лексические и синтаксические образования. Предложения нужно делать по возможности краткими, простыми и разбавлять их такими словами, «знаменитый», «известный», «модный», «суперзвезда», «сенсация», «откровение». Такие слова притягивают взгляд и заостряют внимание. В серьёзном издании сенсация может быть полностью правдивой, и такой сенсационный материал всегда подталкивает аудиторию на различные размышления.

В Русском толковом словаре так расшифровывается понятие «слух» – «это известие о ком – чём-нибудь, обычно еще ничем не подтвержденное» [24, c. 640]. Журналисты активно используют такую информацию на страницах газет. Причиной возникновения слухов служит некая информационная неясность по поводу злободневного и волнующего людей вопроса [17, c. 108]. Журналисты серьёзных изданий используют слухи в качестве информационного повода. Материалы публикуются с комментариями экспертов, которые подтверждают или опровергают имеющиеся сведения.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
История России с древнейших времен до конца XVII века
История России с древнейших времен до конца XVII века

Учебное пособие «История России» написано под редакцией выдающихся советских и российских историков, членов-корреспондентов РАН А.Н. Сахарова и А.П. Новосельцева. Пособие состоит из трех книг. Первая книга «Истории России» охватывает период с древнейших времен до конца XVII века. В ней показан уникальный путь России от рождения до периода начала социальных потрясений допетровской эпохи. Несмотря на то, что опорой для изложения исторической оценки остается факт, в настоящем пособии факты дополнены трудами современных российских историков, вобравшими в себя новую и свежую источниковую базу, оригинальные, освобожденные от прежних конъюнктурных доминант исследовательские подходы, лучшие достижения мировой историографии. Учебное пособие предназначено для изучения курса истории студентами вузов, однако будет интересно всем, кто хочет понять место и роль народов России в мировом развитии в период с древнейших времен до конца XVII века.

Анатолий Петрович Новосельцев , Андрей Николаевич Сахаров , Владислав Дмитриевич Назаров , Николай Михайлович Попов

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука