Читаем Учебная газета: теория и методы создания полностью

Таким образом, теоретики журналистики считают, факт и новость – различные понятия, новый, актуальный факт можно назвать новостью, так как он неизвестен для аудитории. Факт лежит в основе журналистского произведения, а новость в основе факта, следовательно, новость и является фундаментом журналистского произведения. Новостью также может быть неизвестный факт об уже известном явлении, всё зависит, в какой группе жанров будет подан материал.

5.4. Ценностные характеристики новости

Научно обоснованного единого для всех узаконенного универсального определения понятия «новость» не существует. Понятие «новое» также является абстрактным, то, что не знакомо одному человеку, может быть известно другому. При определении ценности новостей, специалисты на первый план выдвигают оперативность и объективность, что связано с временными характеристиками. Поэтому и чётко установленных временных рамок не существует. Имеется несколько определений понятия «новость». Новость – это то, что неизвестно всем или подавляющему большому количеству массовой аудитории. А новое – это неизвестное, но об уже известном [11, с. 183]. Новое – это качественные различия связанных во времени явлений [3, c. 68]. Что-то такое, о чём прежде не было известно, сообщение о чём-то ранее неизвестном или о том, что произошло совсем недавно; это может быть человек, событие, проблема, всё, к чему возможно привлечь внимание аудитории [8, c. 47]. Какую и как надо новость подать аудитории зависит от редакции. Руководство СМИ решает и определяет для массовой аудитории, какая информация является наиболее важной и актуальной. Специалист по психологии СМИ Р. Харрис утверждает, что такой отбор является навязыванием стереотипов [34] и указывает аудитории, что является для них наиболее важным. Таким образом, в СМИ при помощи новостей может создаваться другая реальность, отличная от «реального мира». Подача новости для массовой аудитории зависит от ряда факторов – конкуренции, рекламодателей и самой аудитории. В связи с этим, возникла необходимость попытаться дать определение разрозненных предложений, своеобразной шкалы ценностей, которым бы подчинялись новости.

Д. Рэндалл считает, что ценность новостей зависит от таких факторов, как тема, событие, читатели и контекст [31]. Тематическим материалом является любая статья от проблемы отдельно взятого человека до общемировой глобализации. Для большинства аудитории интерес к теме обусловлен от местности и района, где он проживает. Ценность события оценивается с точки зрения редкости происходящего. Событие зависит от трёх факторов. 1. Источника, 2. Осведомлённости. 3. Времени. Качество события, зависит от источника, информации, высшей ценностью обладают статьи, где впервые сообщается о событиях, известных только одному источнику. Если о событии известно немногим, то временной промежуток незначительно снизит ценность этой новости. Читатели определяют тематику материала, а от интересов аудитории зависит и оценка темы, и её новизна. Если событие происходит редко, то оно может являться новостью, но действует и противоположный метод, когда событие происходит слишком часто и новым является каждое детальное уточнение. Само по себе определение новости несёт в себе актуальность информации, поэтому своевременность подачи новости аудитории иногда важнее других качеств. Но в вопросе оперативности возникает множество проблем. По мнению М.И. Шостак, оперативность не всегда сочетается с достоверностью. Журналист, стараясь своевременно преподнести аудитории новость, может совершить массу ошибок, не успевая перепроверить факты. Поэтому наибольшей достоверностью обладают аналитические материалы. Анализируя проблему достоверности, автор предлагает понятие «приемлемая правдивость», которая совсем не означает лживость. Основными элементами этого понятия являются точность в изображении момента именно свершения события, с добавлением определённого количества деталей для формирования законченного впечатления о сущности события [38, c. 17–19]. Проблема создания объективного материала является одной из самых сложных в журналистике. Новость, в процессе анализа всегда прямо или косвенно, подвергается субъективной оценке самого автора. Правильный выбор факта, стремление к лаконизму, аналитическая смысловая и композиционная обработка факта влияет на качество новости.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
История России с древнейших времен до конца XVII века
История России с древнейших времен до конца XVII века

Учебное пособие «История России» написано под редакцией выдающихся советских и российских историков, членов-корреспондентов РАН А.Н. Сахарова и А.П. Новосельцева. Пособие состоит из трех книг. Первая книга «Истории России» охватывает период с древнейших времен до конца XVII века. В ней показан уникальный путь России от рождения до периода начала социальных потрясений допетровской эпохи. Несмотря на то, что опорой для изложения исторической оценки остается факт, в настоящем пособии факты дополнены трудами современных российских историков, вобравшими в себя новую и свежую источниковую базу, оригинальные, освобожденные от прежних конъюнктурных доминант исследовательские подходы, лучшие достижения мировой историографии. Учебное пособие предназначено для изучения курса истории студентами вузов, однако будет интересно всем, кто хочет понять место и роль народов России в мировом развитии в период с древнейших времен до конца XVII века.

Анатолий Петрович Новосельцев , Андрей Николаевич Сахаров , Владислав Дмитриевич Назаров , Николай Михайлович Попов

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука