Читаем Учебная газета: теория и методы создания полностью

Новости могут быть подразделены на три категории. 1. Календарные. 2. Прямые или горячие. 3. Организованные. К календарным новостям относятся годовщины событий, исторические даты или национальные праздники. В прямых новостях сообщается о драматических событиях в стране и мире, об острых проблемах жизни общества и о других сенсациях. Как правило, к таким новостям интерес пропадает через некоторое время. Организованные новости – это искусственная сенсация, предназначенная для того, чтобы переключить внимание аудитории с какой-нибудь проблемы на незначительную информацию. Это может быть просто ярко окрашенная, или намеренно драматизированная информация. Такие новости относятся, как правило, к программам кандидатов на выборах или к «жёлтой» прессе.

Итак, новость, это не только актуальная информация и новый факт, но и возможность создания «другой реальности». Отбор новостей зависит от политики редакции и интересов аудитории, а ценность новостей определяется такими качествами, как достоверность, объективность, значимость, оригинальность. Новости могут быть календарные, прямые и организованные – заказные, в зависимости от содержания, времени и важности информации.

5.5. Технологические приёмы создания новости

Учитель красноречия Марк Фабия Квинтилиан отмечал, что о любом событии можно составить представление, лишь в том случае, если известны ответы на такие вопросы: кто и что сделал, и какими средствами, когда и где это было, как и почему это произошло? Это основное положение, но такое событие ещё не может называться новостью, такому событию не хватает событийного, информационного, оперативного повода или головы [6, c. 21].

Информационный повод это своеобразный мотив появления в газетах, на радио и телевидении информации. Основная причина, объясняющая выбор жизненного материала для опубликования, которая диктуется, как правило, общественной значимостью информации. Если сообщение о фактах, явлениях, событиях способно вызвать изменения в знаниях, мнениях взглядах преобладающей части аудитории данного средства массовой информации, то такой материал может, быть размещён в каком либо средстве массовой коммуникации. [23]. Информационный повод создаётся или появляется для того, чтобы журналист мог легко определить, возможна ли эта новость для опубликования. В первую очередь этот аспект зависит от интереса аудитории.

На качество новостей в еженедельных изданиях влияет и «наглядность» новости, графики, схемы, фотографии и прочие иллюстрационные элементов, которые принимают самостоятельное значение и несут смысловую нагрузку, не нуждающуюся в дополнительных комментариях. Новость в журналах непременно подаётся с всесторонним анализом, над которой могут работать несколько авторов. Из нескольких новостных элементов, читатель может составить целостную картину события. Такой приём способствует в наибольшей степени отражению объективности.

Технологии создания новости, также зависят от её вида. В ряде стран различают новости «жёсткие» и «мягкие». «Жёсткая» новость – это «специфическая литературная форма событийных откликов » [38, c. 21.], где даются ответы на основные вопросы формулы Квинтилиана. «Жёсткая» новость не всегда не гарантирует полной объективности, так как при подаче такого факта появляется вероятность обрезать, убрать главное. При создании «жесткой» новости журналист в целях концентрации внимания читателя начинает с самого важного. Н.В. Четвертков утверждает, что информация в новости может меняться в зависимости от того, на какой первый вопрос отвечает новость. При использовании вопроса «кто» в информации автор подчёркивает важность личности или сферу интересов читателей. Здесь возможны уважительный или ироничный варианты, может указываться возраст главного лица. Иногда при таком варианте журналист указывает не имя, а социальный статус человека. Самый популярный у журналистов информационный вопрос «что». В этом варианте внимание читателей концентрируется на результатах действий. Иногда он может комбинироваться с заходами «почему» и «как». Ответ на вопрос «как» подчеркивает привлекательность или необычность ситуации. Такой вопрос может показать длительность ожидания или концентрировать внимание читателей на особые обстоятельства происшествия. Вопрос «когда» может анонсировать события, однако журналисты часто им злоупотребляют. Необходимость употребления слов, определяющих время – «вчера», «сегодня», «завтра», не всегда оправдана в тексте.

Жёсткая новость должна быть ясной читателю без каких-либо объяснений. Такая информация излагается простыми предложениями, без второстепенных деталей, отвлекающих от сути. Для жёсткой новости важна повышенная оперативность, результат и основные факты.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
История России с древнейших времен до конца XVII века
История России с древнейших времен до конца XVII века

Учебное пособие «История России» написано под редакцией выдающихся советских и российских историков, членов-корреспондентов РАН А.Н. Сахарова и А.П. Новосельцева. Пособие состоит из трех книг. Первая книга «Истории России» охватывает период с древнейших времен до конца XVII века. В ней показан уникальный путь России от рождения до периода начала социальных потрясений допетровской эпохи. Несмотря на то, что опорой для изложения исторической оценки остается факт, в настоящем пособии факты дополнены трудами современных российских историков, вобравшими в себя новую и свежую источниковую базу, оригинальные, освобожденные от прежних конъюнктурных доминант исследовательские подходы, лучшие достижения мировой историографии. Учебное пособие предназначено для изучения курса истории студентами вузов, однако будет интересно всем, кто хочет понять место и роль народов России в мировом развитии в период с древнейших времен до конца XVII века.

Анатолий Петрович Новосельцев , Андрей Николаевич Сахаров , Владислав Дмитриевич Назаров , Николай Михайлович Попов

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука