Читаем Unknown полностью

Родители Джейн - действительно хорошие люди.

What awful shoes!

Какая ужасная обувь!

We say that somebody has a long nose / a nice face / blue eyes / small hands etc.:

Мы говорим, что у кого-то длинный нос / хорошее лицо / голубые глаза / маленькие руки и т.д.:

Jack has a long nose. (not the long nose)

У Джека длинный нос. (не длинный нос)

|J Jack has blue eyes.

У |J Джек есть голубые глаза.

(not the blue eyes)

(не голубые глаза)

Remember to use a/an when you say what somebody's job is:

Не забудьте использовать a/an, когда Вы говорите, какова чья-то работа:

i. '..i Sandra is a nurse. (not Sandra is nurse)

i. '.. я Сандра являюсь медсестрой. (не Сандра - медсестра),

(j Would you like to be an English teacher?

(j Хотели бы Вы быть английским учителем?

C

C

You can use some with plural countable nouns. We use some in two ways.

Вы можете использовать некоторых со множественными исчисляемыми существительными. Мы используем некоторых двумя способами.

(1) Some = a number of / a few of / a pair of:

(1) Некоторые = много / несколько из / пара:

O I've seen some good movies recently. (not I've seen good movies)

O я недавно посмотрел некоторые хорошие фильмы. (не я посмотрел хорошие фильмы),

? Some friends of mine are coming to stay at the weekend.

? Некоторые мои друзья прибывают, чтобы остаться в выходные.

? I need some new sunglasses. (= a new pair of sunglasses)

? мне нужны некоторые новые солнцезащитные очки. (= новая пара солнцезащитных очков)

Do not use some when you are talking about things in general (see Unit 75):

Не используйте некоторых, когда Вы говорите о вещах в целом (см. Единицу 75):

I love bananas. (not some bananas)

Я люблю бананы. (не некоторые бананы)

f i My aunt is a writer. She writes books. (not some books)

f i Моих теть писатель. Она пишет книги. (не некоторые книги)

(2) Some = some but not all:

(2) Некоторые = некоторые, но не все:

Q Some children learn very quickly. (but not all children)

Q Некоторые дети учатся очень быстро. (но не все дети)

(J Tomorrow there will be rain in some places, but most of the country will be dry.

(J Завтра в некоторых местах будет дождь, но большая часть страны будет суха.

What are these things? Use a dictionary if necessary.

Каковы эти вещи? Используйте словарь при необходимости.

1 an ant? .... It’s an insect.

1 муравей?.... Это - насекомое.

2 ants and bees?

2 муравья и пчелы?

3 a cauliflower?

3 кочан цветной капусты?

4 chess?

4 шахмат?

5 a pigeon, an eagle and a crow?

5 голубь, орел и ворона?

7 Earth, Mars, Venus and Jupiter?

7 земель, Марс, Венера и Юпитер?

8 a tulip?

8 тюльпан?

9 the Nile, the Rhine and the Mekong?

9 Нил, Рейн и Меконг?

10 a violin, a trumpet and a flute?

10 скрипка, труба и флейта?

6 a skyscraper?

6 небоскреб?

Who were these people?

11 Beethoven? H.e..was.a.composer.      

12 Shakespeare?       

15

Marilyn Monroe?

13 Albert Einstein?

16

Michael Jackson and John Lennon?

14 Washington, Lincoln and Kennedy?

17

Van Gogh, Renoir and Picasso?

Read about what these people do, and say what their jobs are. Choose from:

Кто были эти люди?

11 Бетховена? H.e. was.a.composer.      

12 Шекспира?       

15

Мэрилин Монро?

13 Альберта Эйнштейна?

16

Майкл Джексон и Джон Леннон?

14 Вашингтона, Линкольн и Кеннеди?

17

Ван Гог, Ренуар и Пикассо?

Читайте о том, что эти люди делают и говорят, каковы их рабочие места. Выберите из:

chef

повар

plumber

водопроводчик

1 Sarah looks after patients in hospital. Sh.e.’s.a.nurse.

1 Сара заботится о пациентах в больнице. Sh.e.’s.a.nurse.

2 Gary works in a restaurant. He brings the food to the tables. He_

2 работы Гэри в ресторане. Он приносит еду к столам. He_

3 Jane writes articles for a newspaper.

3 Джейн пишет статьи для газеты.

4 Kevin works in a hospital. He operates on people.

4 работы Кевина в больнице. Он воздействует на людей.

5 Jonathan cooks in a restaurant

5 поваров Джонатана в ресторане

6 Dave installs and repairs water pipes.

6 Дэйва устанавливает и ремонтирует водопроводные трубы.

7 Martina takes visitors round her city and tells them about it. She

7 Мартин берут посетителей вокруг своего города и говорят им об этом. Она

8 Lisa translates what people are saying from one language into another so that they can understand each other.

8 Лайз переводят то, что люди говорят с одного языка в другого так, чтобы они могли понять друг друга.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»
Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»

Такого толкования русской истории не было в учебниках царского и сталинского времени, нет и сейчас. Выдающийся российский ученый Михаил Николаевич Покровский провел огромную работу, чтобы показать, как развивалась история России на самом деле, и привлек для этого колоссальный объем фактического материала. С антинационалистических и антимонархических позиций Покровский критикует официальные теории, которые изображали «особенный путь» развития России, идеализировали русских царей и императоров, «собирателей земель» и «великих реформаторов».Описание традиционных «героев» русской историографии занимает видное место в творчестве Михаила Покровского: монархи, полководцы, государственные и церковные деятели, дипломаты предстают в работах историка в совершенно ином свете – как эгоистические, жестокие, зачастую ограниченные личности. Главный тезис автора созвучен знаменитым словам из русского перевода «Интернационала»: «Никто не даст нам избавленья: ни бог, ни царь, и не герой . ». Не случайно труды М.Н. Покровского были культовыми книгами в постреволюционные годы, но затем, по мере укрепления авторитарных тенденций в государстве, попали под запрет. Ныне читателю предоставляется возможность ознакомиться с полным курсом русской истории М.Н. Покровского-от древнейших времен до конца XIX века.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Михаил Николаевич Покровский

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
Приключение. Свобода. Путеводитель по шатким временам. Цивилизованное презрение. Как нам защитить свою свободу. Руководство к действию
Приключение. Свобода. Путеводитель по шатким временам. Цивилизованное презрение. Как нам защитить свою свободу. Руководство к действию

Книги, вошедшие в настоящее издание, объединены тревожной мыслью: либеральный общественный порядок, установлению которого в странах Запада было отдано много лет упорной борьбы и труда, в настоящее время переживает кризис. И дело не только во внешних угрозах – терроризме, новых авторитарных режимах и растущей популярности разнообразных фундаменталистских доктрин. Сами идеи Просвещения, лежащие в основании современных либеральных обществ, подвергаются сомнению. Штренгер пытается доказать, что эти идеи не просто устаревшая догма «мертвых белых мужчин»: за них нужно и должно бороться; свобода – это не данность, а личное усилие каждого, толерантность невозможна без признания права на рациональную критику. Карло Штренгер (р. 1958), швейцарский и израильский философ, психоаналитик, социальный мыслитель левоцентристского направления. Преподает психологию и философию в Тель-Авивском университете, ведет колонки в газетах Haaretz и Neue Zurcher Zeitung.

Карло Штренгер

Юриспруденция / Учебная и научная литература / Образование и наука
Поэзия как волшебство
Поэзия как волшебство

Трактат К. Д. Бальмонта «Поэзия как волшебство» (1915) – первая в русской литературе авторская поэтика: попытка описать поэтическое слово как конструирующее реальность, переопределив эстетику как науку о всеобщей чувствительности живого. Некоторые из положений трактата, такие как значение отдельных звуков, магические сюжеты в основе разных поэтических жанров, общечеловеческие истоки лиризма, нашли продолжение в других авторских поэтиках. Работа Бальмонта, отличающаяся торжественным и образным изложением, публикуется с подробнейшим комментарием. В приложении приводится работа К. Д. Бальмонта о музыкальных экспериментах Скрябина, развивающая основную мысль поэта о связи звука, поэзии и устройства мироздания.

Александр Викторович Марков , Константин Дмитриевич Бальмонт

Языкознание, иностранные языки / Учебная и научная литература / Образование и наука