Управление мировоззрением. Развитый социализм, зрелый капитализм и грядущая глобализация глазами русского инженера

Примечание. Весьма примечательно, что о создании элитного образования и, соответственно, элит больше всех беспокоятся «демократы», как-то удивительно легко забывая о том, что появление в обществе привилегированных «сливок» неизбежно порождает дискриминацию прав остальных, самых широких слоев населения. Особенно старательно о создании закрытых, привилегированных спецшкол и отечественных гарвардов пекутся бывшие «кухаркины дети», разбогатевшие в 90-х. Им, очевидно, очень хотелось бы воссоздать в российском обществе обширное сословие «чумазых» и небольшую компанию новой аристократии, места в которой они и пытаются навечно «застолбить» для своих отпрысков. Элитное образование, безусловно, надежно защитит их наследников от конкуренции со стороны способных детей из простых семей, но тогда не нужно будет удивляться тому, что социальная напряженность в обществе воскресит идеи дедушки Маркса о классовой борьбе и диктатуре пролетариата.

Сказанное вовсе не означает, что стране не нужно создавать академий для руководителей. Они должны быть, но в них должны обучаться уже получившие солидный практический и жизненный опыт взрослые люди, успешно прошедшие первую стадию естественного отбора и кое-чего добившиеся в своем деле. И, разумеется, возможностью для обучения в академиях руководителей должны обладать все граждане страны, имеющие соответствующую квалификацию, а не только дети первых лиц государства.

У моего начальника отдела когда-то давно на письменном столе, под толстым стеклом лежала маленькая полоска бумаги, на которой было от руки написано: «Никакая инструкция не может перечислить всех обязанностей должностного лица, предусмотреть все отдельные случаи и дать впредь соответствующие указания, а потому господа инженеры должны проявлять инициативу и, руководствуясь знаниями своей специальности и пользой дела, прилагать все усилия для оправдания своего назначения».

Циркуляр Морского Технического Комитета № 15 от ноября 1910 года.

Говорят, что суконный, канцелярский язык приказов, распоряжений, формуляров сух, невыразителен и сложен для понимания. Но более емкой, исчерпывающей и одновременно выразительной должностной инструкции для руководителя, чем это одно предложение, мне видеть не удавалось. И самое главное, неизвестный канцелярист царской России сочинил ее на века – для всех своих далеких потомков.

Сегодняшние национальные программы правительства, в которых отчетливо зазвучала забота о росте народонаселения России, явились жизненно важной и очень своевременной мерой. В них важнейшим приоритетом России ставится забота о сохранении ее народов, которое может быть осуществлено только в условиях хотя бы простого воспроизводства ее населения. Но программы не предусматривают ответа на вопрос – где и как будут трудиться эти будущие граждане, в каком нравственном климате они будут жить и, самое главное, какими жизненными установками они будут руководствоваться в своей жизни? К каким целям они будут стремиться? В каких богов верить? На эти, очень интересующие старшее поколение вопросы ответить сегодня непросто. Но наш родительский долг заключается в том, что мы обязаны честно и непредвзято осмыслить те события, свидетелями которых нам довелось стать; и с позиций нашего опыта, включающего сверкающие высоты и зияющие провалы, подвести итоги почти прожитой жизни, в которых нужно постараться сформулировать важнейшие жизненные приоритеты для следующих поколений. С этой задачей мы переходим к заключительной главе, где и попытаемся определить основные принципы успешного существования и развития четвертой цивилизации. Прислушаться к нашим пожеланиям или вышвырнуть их в мусорный ящик– дело наших потомков.

5. Солидарное общество, высокая нравственность, государственный патернализм и этика труда как национальная идея

Еще раз о загадочной русской душе