Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников

Задание. Если игра проводится с группой детей, то каждому предлагается выбрать любого животного (зайца, волка, тигра, медведя, рысь, гепарда, лису, ежа, слона, обезьяну). Точно так же поступают, если играют с одним ребенком.

Ведущий вперемешку называет животных. Услышав название своего животного, ребенок должен остановиться и хлопнуть в ладоши.

С группой детей можно провести игру на выбывание.

Игра 4. «Представь, будто...»

Цель. Развить воображение.

Задание. Изобразить голодного поросенка.

Занятие 75

Игра 1. «Какого предмета в ряду не хватает?»

Цель. Развить внимание, восприятие.

Задание. Посмотреть внимательно на 1-й ряд, потом на 2-й. Ответить, чего во 2-м ряду не хватает?

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд показывал вам ведущий.

Игра 3. «Животные»

Цель. Развить внимание.

Задание. Дети выбирают для себя животных. Ведущий вперемешку называет животных. Услышав название своего животного, ребенок должен встать с места и хлопнуть в ладоши 2 раза.

С группой детей можно провести соревнование на самого внимательного.

Игра 4. «Представь, будто...»

Цель. Развить воображение.

Задание. Изобразить гордого петуха.

Занятие 76

Игра 1. «Что изменилось?»

Цель. Развить внимание, восприятие.

Задание. Посмотреть на 1-й ряд предметов, потом на 2-й. Ответить, что изменилось?

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд показывал вам ведущий.

Игра 3. «Алфавит»

Цель. Развить внимание.

Задание. Если играет группа детей, то каждому присваивается какая-либо буква алфавита, точно так же организуется игра с одним ребенком.

Ведущий перечисляет вперемешку буквы. Услышав свою букву алфавита, ребенок должен встать и топнуть ногой.

С группой детей можно провести игру на выбывание.

Игра 4. «Представь, будто...»

Цель. Развить воображение.

Задание. Изобразить, как бегает лошадка, озвучить ее.

Занятие 77

Игра 1. «Что изменилось?»

Цель. Развить внимание, восприятие.

Задание. Посмотреть на 1-й ряд предметов, потом на 2-й. Ответить, что изменилось?

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд показывал вам ведущий.

Игра 3. «Алфавит»

Цель. Развить внимание.

Задание. Каждому ребенку присваивается какая-либо буква алфавита. Ведущий перечисляет вперемешку буквы. Услышав свою букву алфавита, ребенок должен встать и сделать один хлопок.

С группой детей можно провести игру на выбывание.

Игра 4. «Представь, будто...»

Цель. Развить воображение.

Задание. Изобразить, как крадется кошка, передать ее голос.

Занятие 78

Игра 1. «Что изменилось?»

Цель. Развить внимание, восприятие.

Задание. Посмотреть на 1-й ряд предметов, потом на 2-й. Ответить, что изменилось?

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд показывал вам ведущий.

Игра 3. «Алфавит»

Цель. Развить внимание, учить буквы алфавита.

Задание. Каждому ребенку присвоить 2 буквы алфавита. Ведущий перечисляет вперемешку буквы. Услышав свою букву, ребенок должен встать и сделать один хлопок.

С группой детей можно провести игру на выбывание.

Игра 4. «Представь, будто...»

Цель. Развить воображение.

Задание. Изобразить пингвина.

Занятие 79

Игра 1. «Что появилось в ряду»?

Цель. Развить внимание, восприятие.

Задание. Посмотреть внимательно на 1-й ряд животных, потом на 2-й. Кто появился во 2-м ряду?

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд показывал вам ведущий.

Игра 3. «Алфавит»

Цель. Развить внимание, учить буквы алфавита.

Задание. Каждому ребенку присвоить 3 буквы алфавита. Ведущий перечисляет вперемешку буквы. Услышав каждую из своих букв, ребенок должен встать и топнуть ногой.

С группой детей можно провести игру на выбывание.

Игра 4. «Незаконченный рисунок»

Цель. Развить воображение.

Задание. Закончить рисунок.

Занятие 80

Игра 1. «Что появилось в ряду»?

Цель. Развить внимание, восприятие.

Задание. Посмотреть внимательно на 1-й ряд животных, потом на 2-й. Ответить, кто появился во 2-м ряду?