Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников

Цель. Развить внимание и память.

Ход игры. В течение 2—3 секунд покажите ребенку картинку, на которой в квадрате нарисованы точки. Затем закройте квадрат листом бумаги. Задание. Расставить точки в пустом квадрате.

Игра 2. «Найди и вычеркни»

Цель. Развить внимание и восприятие.

Задание. Вычеркнуть все звездочки. Всего звездочек 10.

Игра 3. «Составь предложение»

Цель. Развить воображение, фантазию, мышление, речь.

Задание. Придумать предложение, используя названия предметов, которые изображены на детском лото.

Игра 4. «Представь, будто...»

Цель. Развить воображение.

Задание. Изобразить девушку с открытым зонтиком в сильный ветер.

Занятие 86

Игра 1. «Прогулка в картинках»

Цель. Развить внимание, восприятие, воображение, память.

Задание. Во время прогулки по городу обращайте внимание ребенка на форму зданий, сооружений, памятники. Можно побеседовать с ребенком о том, зачем они нужны.

Нарисовать то, что запомнилось, понравилось во время прогулки.

Игра 2. «Расставь точки»

Цель. Развить внимание и память.

Ход игры. В течение 2—3 секунд покажите ребенку картинку, на которой в квадрате нарисованы точки. Затем закройте квадрат листом бумаги.

Задание. Расставить точки в пустом квадрате.

Игра 3. «Составь предложение»

Цель. Развить воображение, фантазию, мышление, речь.

Задание. Придумать предложение, используя названия предметов, которые изображены на 2 карточках из детского лото.

Игра 4. «“Да” и “нет” не говорить»

Цель. Развить внимание.

Задание. Ответить на вопросы ведущего, запрещается говорить «да» и «нет». Будьте внимательны.

Вопросы:

1. Ты любишь лето?

2. Тебе нравится зелень парков?

3. Ты любишь солнце?

4. Тебе нравится купаться в море или реке?

5. Ты любишь рыбалку?

Занятие 87

Игра 1. «Найди и вычеркни»

Цель. Развить внимание и восприятие.

Задание. Вычеркнуть все елочки. Всего елочек — 10.

Игра 2. «Расставь точки»

Цель. Развить внимание и память.

Ход игры. В течение 2—3 секунд покажите ребенку картинку, на которой в квадрате нарисованы точки. Затем закройте квадрат листом бумаги.

Задание. Расставить точки в пустом квадрате.

Игра 3. «Выполни движения»

Цель. Развить внимание и память.

Ход игры. Ведущий называет несколько действий, но не показывает их.

Задание. Повторить действия в той последовательности, в которой они были названы.

1. Поднять правую ногу, стоять на одной левой ноге; поставить правую ногу.

2. Поднять левую руку вверх; поднять правую руку вверх; опустить руки.

Игра 4. «Незаконченный рисунок»

Цель. Развить воображение. Задание. Закончить рисунок.

Занятие 88

Игра 1. «Прогулка в картинках»

Цель. Развить внимание, восприятие, воображение, память.

Задание. Во время прогулки по городу обращайте внимание ребенка на растения в скверах, парках. Можно побеседовать с ребенком о том, как называются цветы, деревья.

Нарисуйте растения и цветы, которые запомнили во время прогулки по городу.

Игра 2. «Расставь точки»

Цель. Развить внимание и память.

Ход игры. В течение 2—3 секунд покажите ребенку картинку, на которой в квадрате нарисованы точки. Затем закройте квадрат листом бумаги.

Задание. Расставить точки в пустом квадрате.

Игра 3. «Выполни движения»

Цель. Развить внимание и память.

Ход игры. Ведущий называет несколько действий, но не показывает их.

Задание. Повторить действия в той последовательности, в которой они были названы.

1. Голову повернуть налево, прямо, опустить вниз.

2. Голову повернуть направо, присесть, встать.

Игра 4. «Представь, будто...»

Цель. Развить воображение.

Задание. Изобразить, как прыгает лягушка, озвучить ее.

Занятие 89

Игра 1. «Найди и вычеркни»

Цель. Развить внимание и восприятие.

Задание. Вычеркнуть все мячики и цветы. Всего 10 мячиков и 10 цветов.

Игра 2. «Расставь точки»

Цель. Развить внимание и память.

Ход игры. В течение 2—3 секунд покажите ребенку картинку, на которой в квадрате нарисованы точки. Затем закройте квадрат листом бумаги.

Задание. Расставить точки в пустом квадрате.

Игра 3. «Выполни движения»

Цель. Развить внимание и память.

Ход игры. Ведущий называет несколько действий, но не показывает их.

Задание. Повторить действия в той последовательности, в которой они были названы.

1. Положить правую руку на пояс, положить левую руку на пояс, сделать наклон вперед, выпрямиться.

2. Повернуться налево, присесть, встать.