Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд показывал вам ведущий.

Игра 3. «Числа»

Цель. Развить внимание, учить цифры и числа.

Задание. Каждому ребенку присвоить число от 1 до 20. Ведущий перечисляет вперемешку числа. Услышав свое число, ребенок должен встать и хлопнуть в ладоши.

С группой детей можно провести игру на выбывание.

Игра 4. «Незаконченный рисунок»

Цель. Развить воображение.

Задание. Закончить рисунок.

Занятие 81

Игра 1. «Что изменилось в ряду»?

Цель. Развить внимание, восприятие.

Задание. Посмотреть внимательно на 1-й ряд предметов, потом на 2-й. Ответить, что изменилось?

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд показывал вам ведущий.

Игра 3. «Числа»

Цель. Развить внимание, учить цифры и числа. Задание. Каждому ребенку присвоить 2 числа от 1 до 20. Ведущий перечисляет вперемешку числа. Услышав свое число, ребенок должен встать и топнуть ногой.

С группой детей можно провести игру на выбывание.

Игра 4. «Незаконченный рисунок»

Цель. Развить воображение.

Задание. Закончить рисунок.

Занятие 82

Игра 1. «Прогулка в картинках»

Цель. Развить внимание, восприятие, воображение, память.

Ход игры. Во время прогулки по городу обратите внимание ребенка на самые разные дорожные знаки, символы. Можно побеседовать с ребенком о том, зачем они нужны.

Задание. Нарисовать те знаки, которые вы видели и запомнили на прогулке.

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд показывал вам ведущий.

Игра 3. «Составь предложение»

Цель. Развить воображение, фантазию, мышление, речь.

Задание. Придумать предложение, используя названия предметов, изображенных на 2 карточках детского лото.

Игра 4. «Соблюдай правила»

Цель. Развить волевое (произвольное) внимание.

Задание. Если занятие проводится с группой детей, то инструкция дается следующая: дети по очереди делают такие движения: 1-й — хлопает в ладоши; 2-й — топает ногой; 3-й — хлопает в ладоши и т. д.

Если занятие проводится с одним ребенком, то он должен выполнить несколько последовательных действий: хлопнуть в ладоши, потом топнуть ногой, опять хлопнуть в ладоши и топнуть ногой и т. д. Всего 10 действий.

Занятие 83

Игра 1. «Найди и вычеркни»

Цель. Развить внимание и восприятие.

Задание. Зачеркнуть крестиком все флажки.

Для контроля: флажков — 10.

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд показывал вам ведущий.

Игра 3. «Составь предложение»

Цель. Развить воображение, фантазию, мышление, речь.

Задание. Придумать предложение, используя названия предметов, изображенных на 2 карточках детского лото.

Игра 4. «Соблюдай правила»

Цель. Развить произвольное внимание.

Задание. Если занятие проводится с группой детей, то инструкция дается следующая: дети по очереди должны делать движения: 1-й — 1 раз хлопнуть в ладоши; 2-й — 2 раза хлопнуть в ладоши; 3-й — 1 раз хлопнуть в ладоши и т. д.

Можно провести игру на выбывание.

Занятие 84

Игра 1. «Прогулка в картинках»

Цель. Развить внимание, восприятие, воображение, память.

Ход игры. Во время прогулки по городу обращайте внимание ребенка на рекламу, витрины магазинов, вывески. Можно побеседовать с ребенком о том, зачем они нужны.

Задание. Нарисовать те вывески, рекламные щиты, которые вы видели и запомнили на прогулке.

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд показывал вам ведущий.

Игра 3. «Составь предложение»

Цель. Развить воображение, фантазию, мышление, речь.

Задание. Придумать предложение, используя названия предметов, изображенных на карточках детского лото.

Игра 4. «Соблюдай правила»

Цель. Развитие произвольного внимания.

Задание. Если занятие проводится с группой детей, то инструкция дается следующая: дети по очереди должны делать движения: 1-й — приседает и встает; 2-й — хлопает в ладоши; 3-й — приседает и встает и т. д.

Если занятия проводятся с одним ребенком, то ему нужно объяснить, что приседать и хлопать в ладоши нужно поочередно. Всего 10 действий.

Занятие 85

Игра 1. «Расставь точки»