Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников

Задание. Внимательно посмотреть на зайчат и ответить, что потерялось?

Что нарисовано у каждого зайчонка? Ответить, а все ли есть у первого зайчонка. У второго?

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд показывал вам ведущий.

Игра 3. «Будь внимателен»

Цель. Развить внимание, быстро и точно реагировать на звуковые сигналы.

Задание. Игру нужно немного усложнить. Перед игрой договориться с детьми, что 1 хлопок будет соответствовать позе «Цапли», 2 хлопка — движению «Зайчики», 3 хлопка — «Лягушки» (присесть и прыгать), 4 хлопка — просто идти по кругу.

Игра 4. «Представь, будто...»

Цель. Развить воображение.

Задание. Изобразить и озвучить кипящий чайник.

Занятие 65

Игра 1. «Какого предмета в ряду не хватает?»

Цель. Развить внимание, восприятие.

Задание. Посмотреть на 1-й ряд овощей, потом на 2-й и сказать, чего во 2-м ряду не хватает?

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд показывал вам ведущий.

Игра 3. «Какой игрушки не хватает?»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Ход игры. Поставьте перед ребенком на одну минуту 5 игрушек, когда он отвернется, уберите 1 игрушку. Игра может повторяться 3—4 раза.

Задание. Какой игрушки не хватает?

Игра 4. «Представь, будто...»

Цель. Развить воображение.

Задание. Изобразить и озвучить кофемолку.

Занятие 66

Игра 1. «Какого предмета в ряду не хватает?»

Цель. Развить внимание, восприятие.

Задание. Посмотреть на 1-й ряд овощей, потом на 2-й и сказать, чего во 2-м ряду не хватает?

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд показывал вам ведущий.

Игра 3. «Какой игрушки не хватает?»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Ход игры. Поставьте перед ребенком на одну минуту 5 игрушек, когда он отвернется, уберите 1 игрушку.

Игра может повторяться 3—4 раза, набор игрушек может меняться.

Задание. Какой игрушки не хватает?

Игра 4. «Будь внимателен»

Цель. Развить внимание, быстро и точно реагировать на звуковые сигналы.

Задание. По сигналу ведущего нужно изображать какого-либо животного: на 1 хлопок — прыгать, как зайчики; на 2 хлопка — принимать позу цапли; на 3 хлопка — встать на четвереньки и мычать; на 4 хлопка — просто идти.

Занятие 67

Игра 1. «Какого предмета в ряду не хватает?»

Цель. Развить внимание, восприятие.

Задание. Посмотреть на 1-й ряд посуды, потом на 2-й и сказать, чего во 2-м ряду не хватает?

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд показывал вам ведущий.

Игра 3. «Что изменилось?»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Ход игры. Поставьте перед ребенком 5 игрушек. Поменяйте их местами через одну минуту, когда ребенок отвернется. Можно воспользоваться набором игрушек предыдущего занятия.

Игра может повторяться 3—4 раза.

Задание. Что изменилось в ряду игрушек?

Игра 4. «Представь, будто...»

Цель. Развить воображение.

Задание. Изобразить парикмахера, который делает стрижку или прическу.

Занятие 68

Игра 1. «Какого предмета в ряду не хватает?»

Цель. Развить внимание, восприятие.

Задание. Посмотреть на 1-й ряд предметов мебели, потом на 2-й и сказать, чего во 2-м ряду не хватает?

Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 3 секунд показывал вам ведущий.

Игра 3. «Будь внимателен»

Цель. Развить внимание, быстро и точно реагировать на звуковые сигналы.

Задание. По сигналу ведущего нужно изображать какого-либо животного: на 1 хлопок — пятиться, как рак; на 2 хлопка — прыгать, как зайчик; на 3 хлопка — встать на четвереньки и мычать, как корова; на 4 хлопка — просто идти.

Игра 4. «Представь, будто...»

Цель. Развить воображение.

Задание. Изобразить зубного врача, который лечит или удаляет зуб.

Занятие 69

Игра 1. «Какого предмета в ряду не хватает?»

Цель. Развить внимание, восприятие.

Задание. Посмотреть на 1-й ряд игрушек, потом на 2-й и сказать, чего во 2-м ряду не хватает?