Упражнения по стилистике русского языка

    Идет-гудет Зеленый Шум,
    Зеленый Шум, весенний шум!
    Играючи, расходится
    Вдруг ветер верховой:
    Качнет кусты ольховые,
    Подымет пыль цветочную,
    Как облако, все зелено:
    И воздух и вода!
    Идет-гудет Зеленый Шум,
    Зеленый Шум, весенний шум!..
    Как молоком облитые,
    Стоят сады вишневые,
    Тихохонько шумят;
    Пригреты теплым солнышком,
    Шумят повеселелые
    Сосновые леса;
    А рядом новой зеленью
    Лепечут песню новую
    И липа бледнолистая,
    И белая березонька
    С зеленою косой!
    Шумит тростинка малая,
    Шумит высокий клен…
    Шумят они по-новому,
    По-новому, весеннему…

    Упражнение 201. И. Сельвинский так объясняет звуковую организацию одного стихотворения М.Ю. Лермонтова: «Когда Лермонтову понадобилось изобразить полет ангела, он стремился удалить из своего стихотворения тяжкие звуки, в особенности «р», для придания стиху невесомости:

    По небу полуночи ангел летел
    И тихую песню он пел,
    И месяц, и звезды, и тучи толпой
    Внимали той песне святой.

    Но мысль требовала такого развития, которое никак не могло обойтись без этой буквы. В этом случае автор подбирал для звука «р» такие слова, смысл которых носил бы по крайней мере неземной или хотя бы возвышенный характер:

    Он пел о блаженстве безгрешных духов
    Под кущами райских садов,
    О боге великом он пел, и хвала
    Его непритворна была.

    Безгрешный, райский, непритворный - содержание этих понятий смягчает рокот этой громовой буквы и содействует невесомости ангельского полета».

    Что общего в звуковом строе этих лермонтовских строк и приведенных ниже отрывков?

    1. На темно-голубом эфире
    Златая плавала луна…
    Сквозь окны дом мой освещала
    И палевым своим лучом
    Златые стекла рисовала
    На лаковом полу моем.

    (Держ.)

    2. В час полуночных явлений
    Я не стану в виде тени
    То внезапу, то тишком
    С воплем в твой являться дом.

    (Бат.)

    3. В час полуночных видений
    В дыме облака, толпой,
    Прах оставя гробовой
    С поздним месяца восходом,
    Легким, светлым хороводом
    В цепь воздушную свились.

    (Жук.)

    4. Ты помнишь: в страшной тишине,
    В ту ночь, как стала я твоею,
    Меня любить ты клялся мне.

    (П.)

    Упражнение 202. Дайте стилистическое обоснование использованным поэтом созвучиям в отрывках.

    1. Он слышит, сокрушилась ель,
    Станица вранов встрепетала,
    Кремнистый холм дал
    страшну щель,
    Гора с богатствами упала;
    Грохочет эхо по горам,
    Как гром, гремящий по громам.

    (Держ.)

    2. Случалося, что, бурею разима,
    Дрожала твердая скала;
    А мертвых вод поверхность
    недвижима
    Была спокойнее стекла.

    (Жук.)

    3. Но ты поднялся, ты взыграл,
    Ты прошумел грозой и славой -
    И бурны тучи разогнал,
    И дуб низвергнул величавый.

    (П.)

    4. Буря на небе вечернем,
    Моря сердитого шум -
    Буря на небе и думы,
    Много мучительных дум.

    (Фет.)

    5. Люблю грозу в начале мая,
    Когда весенний, первый гром,
    Как бы резвяся и играя,
    Грохочет в небе голубом.
    Гремят раскаты молодые,
    Вот дождик брызнул, пыль летит,
    Повисли перлы дождевые,
    И солнце нити золотит.

    (Тютч.)

    Упражнение 203. Проанализируйте звуковую организацию речи; укажите типы звуковых повторов и их стилистические функции.