Упрямый ребенок: как установить границы дозволенного

Трехлетняя Кейт знает, что не должна использовать свой трехколесный велосипед как таранное орудие, но когда видит подружку, едущую в игрушечной машине, решает врезаться в нее. Ее мама вмешивается в ситуацию.

– У нас не принято так пользоваться велосипедами, – спокойно говорит она. – Придется убрать его до конца дня.

Когда ребенок устраивает беспорядок

Логическое последствие: убрать за собой.

Крамер, восьмилетний строитель, оставляет свой конструктор разбросанным по всему полу в гостиной и пытается улизнуть из дома, не убрав за собой. Его ловят на пороге.

– Крамер, ты должен сложить и убрать свой конструктор, прежде чем пойдешь во двор играть, – говорит его отец.

– Я сделаю это попозже, – отвечает Крамер. – Обещаю!

Отец непреклонен:

– Пока это не сделано, никаких игр, – говорит он и остается в комнате, чтобы обеспечить послушание сына. Крамер неохотно принимается за уборку.

Когда дети безответственно относятся к своим игрушкам

Логическое последствие: временно разлучите ребенка с игрушкой.

Семилетняя Шана отказывается убирать свои игрушки, раскиданные по всему дому.

– У тебя есть пятнадцать минут, чтобы собрать их, – говорит ее мама. – Если ты этого не сделаешь, мне придется сложить их в «субботнюю корзину», и ты получишь их обратно только в субботу.

Шана и ухом не ведет.

Когда таймер звонит, мать собирает оставшиеся игрушки и складывает их в «субботнюю корзину», которую держит на верхней полке в гараже. Шана получит их обратно в субботу. Если она и впредь не будет убирать те же игрушки, ее мать незаметно переложит их в корзинку для благотворительных раздач – и Шана, вероятно, никогда их не хватится.

«Субботняя корзинка» – поучительное логическое последствие, которое учит детей быть ответственными и заботиться о своих игрушках и других вещах. Родители, которые применяют этот метод, быстро обнаруживают, какие игрушки их детям безразличны, а какие – нет. Дети подбирают те предметы, в которых видят для себя ценность, – и могут оставлять те, что не вызывают у них интереса.

Когда дети не соблюдают очередность

Логическое последствие: временно отстраните ребенка от данной деятельности.

Чак, которому десять лет, мастерски играет в видеоигры – но вот делиться он совсем не мастер. Когда к нему приходят друзья, чтобы поиграть вместе, они часто жалуются, что Чак не желает соблюдать очередь.

Отец Чака снова сталкивается с этой знакомой ситуацией.

– Только что была твоя очередь, – говорит его сыну один из приятелей. – Теперь очередь Джека!

– Это мой дом, – возражает Чак. – Здесь я решаю, когда чья очередь.

Отец вмешивается:

– Чак, я ставлю таймер на тридцать минут. Твоим друзьям придется некоторое время поиграть без тебя. Ты сможешь снова присоединиться к ним через полчаса, когда прозвенит звонок, если будешь готов соблюдать очередь. Если нет, я уберу игру до завтра.

Когда дети что-то намеренно ломают

Логическое последствие: починить, заменить испорченный предмет или заплатить за него.

Одиннадцатилетнюю Марию раздражает пятилетняя сестренка, которая все время вбегает в ее комнату без разрешения.

– Если еще раз войдешь в комнату без спросу, я переломаю все твои мелки! – грозит Мария.

– А я маме скажу! – отвечает сестра.

– Валяй! – кивает Мария. – Мне все равно.

Через несколько минут сестра опять входит в комнату Марии, и та приводит свою угрозу в исполнение.

Их мать поднимается наверх, чтобы разобраться, что вызвало крики и вопли.

– Она переломала все мои мелки! – говорит сестра Марии.

– Но она меня все утро доставала! – защищается Мария. – Я говорила ей, что будет, если она не перестанет.

– Переломать все мелки – не лучший способ решения этой проблемы, – говорит мать. – Тебе придется заплатить за новую коробку мелков из своих карманных денег.

Когда дети злоупотребляют особыми правами

Логическое последствие: временная утрата или коррекция данного права.

Восьмилетней Сандре положено ставить в известность свою маму перед тем, как отправиться куда-либо после уроков. Но она уходит в парк с подружками и возвращается только незадолго до ужина.

– Где ты была? – спрашивает ее встревоженная мать. – Мы видели твой рюкзак, но нигде ни записки, ни телефонного звонка! Мы боялись, что с тобой что-то могло случиться! Мы с папой уже готовы были звонить в полицию.

– Извини, мам, – говорит Сандра. – Я просто забыла.

– Тогда мы дадим тебе возможность потренировать свою память, – говорит мать. – До конца недели ты лишаешься права гулять после школы. С понедельника попробуем все начать сначала.

Когда не выполнены домашние обязанности или не сделаны уроки

Логическое последствие: временная отмена развлечений, которые обычно следуют за завершением работы.