Читаем В добрый путь! или Хроники Детства полностью

Её любопытство нарастало, что же от неё прячут на других каналах телевизора. Она подошла к двери и прислушалась. Голоса родителей раздавались из кухни. «Так, папа попросил добавки, значит, у меня есть пять минут  для того, чтобы включить телевизор в гостиной и посмотреть, что они там так тщательно охраняют» – подумала, улыбнувшись, Маша. Она прокралась в гостиную. Включила телевизор и выключила звук полностью. Она знала, что динамики стоят и на кухне, поэтому сделать задуманное можно только таким образом. Родители постоянно говорят, что я взрослая и скоро пойду в школу, но когда речь заходит о телевизоре формулировка всегда одна «ты ещё маленькая» – скривившись, подумала Маша. Однако её ждало разочарование, листая каналы, она лишь видела скучные лица дяденек и тётенек, которые о чём-то вещали. Она уже готова была остановить просмотр, так как время шло и в любой момент родители могли зайти, застав её с поличным, как вдруг она увидела на экране прекрасную женщину в алом вечернем платье, ярко-красные губы которой растянулись в белозубой улыбке. Женщина что-то говорила и показывала  на циферблат часов с обозначенным временем 23:30. Маша услышала, звук открывающейся двери на кухне и выключила телевизор.

В проеме двери появился папа: – А что ты тут делаешь? – спросил он.

– Я зашла взять вазочку, хочу собрать во дворе опавшие листья клёна и поставить их в гостиной. Я думаю, будет красиво – быстро протараторила Маша и прихватив вазочку, прошла в прихожую и стала одеваться.

– Ты у нас уже такая взрослая – одобряющим тоном, сказал папа.

Маша собирала листья клёна и строила новый план для очередной вылазки. Уж очень ей стало любопытно, что будет в 23:30.

«Родители идут спать после десяти вечера. Значит, они будут крепко спать в это время» – думала Маша.

Вечер наступил, уже было больше десяти вечера, но почему-то родители  спать не шли, хотя её отправили спать ещё час назад, в девять вечера. Машу всегда возмущала эта несправедливость. Она решила действовать, чтобы разведать обстановку. Вылила, заготовленный мамой, стакан воды в цветок, и пошла с пустым стаканом на кухню. Мама была на кухне и, увидев пустой стакан в руках дочери сказала: – Давай я налью тебе воды и сама принесу, а ты иди быстренько и ложись спать.

Маша молча кивнула в ответ. И быстренько подошла к двери гостиной и заглянула. Перед диваном на журнальном столике стояла еда и напитки. «Всё понятно, сегодня родители будут смотреть телевизор всю ночь» – не радостно подумала Маша и пошла в свою комнату.

Мама принесла воды, поцеловала её, пожелав спокойной ночи, и закрыла за собой плотно дверь. «Ну, какие тут «спокойной ночи», когда тут такое» – думала Маша, лёжа на кровати с широко раскрытыми глазами. Окончательно поняв, что заснуть не удастся Маша, стала думать, а не подсмотреть ли ей, то, что смотрят родители. Было два варианта: подождать подольше и ворваться к ним с криком типа «я не могу заснуть мне страшно» или «под кроватью кто-то сидит» либо тихонько приоткрыть дверь и постараться заглянуть в гостиную незамеченной. Первый вариант позволял увидеть лишь короткое мгновение и папа как всегда быстро выключит телевизор. Второй вариант Маше нравился больше. Она приоткрыла дверь из своей спальни и стала ждать. Электронные часы высветили четыре ноля. Вдруг Маша услышала, как из гостиной вышли оба родителя. Папа пошёл ванну, а мама на кухню. «Вот он мой шанс!» вспыхнуло в голове у Маши, и она прошмыгнула в гостиную, спрятавшись за диваном. Из освещения был включён только ночник и телевизор, поэтому Маша не боялась быть обнаруженной. Через мгновение вернулись родители и уселись на диван.

– Сделай по тише, не хочу, чтобы стоны по всей квартире было слышно, – сказала мама.

Маша нахмурилась. Она ещё ничего не успела увидеть, а теперь ещё и слышно стало так плохо, что совсем ничего и не разобрать о чём они там говорят.

Маша проползала к боковине дивана и аккуратно, стараясь даже тише дышать, стала смотреть на экран телевизора.

Показывали какой-то бал. Женщины в длинных платьях, а мужчины в длинных пиджаках. Некоторые были в масках. «А наверное карнавал» – подумала Маша – «тоже мне кино только для взрослых, мы в детском садике каждый год так делали под ёлкой».

И тут Маша заметила её – ту самую женщину с красной помадой. Она шла широко улыбаясь. Рядом с ней шёл мужчина и тоже улыбался. Они прогуливались по саду на террасе между деревьями и кустами в кадушках. Свет падал на них только из высоких окон, где видны были силуэты танцующих, и яркая луна разбавляла темноту на экране. Маша всё пристальнее вглядывалась. Как вдруг женщина, по-видимому, стала целовать мужчину. Но как-то странно в шею. «Лицо у него недовольное какое-то. Как будто убежать хочет. Когда папа целовал маму в шею, она улыбалась» – размышляла Маша, – «ааа плохо актёр играет, значит», вспомнила она реплику мамы в театре. И тут на весь экран показали лицо женщины. Только это была уже не женщина. Точнее женщина, только с головой волчицы и огромными зубами!

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Шопенгауэр как лекарство
Шопенгауэр как лекарство

Опытный психотерапевт Джулиус узнает, что смертельно болен. Его дни сочтены, и в последний год жизни он решает исправить давнюю ошибку и вылечить пациента, с которым двадцать лет назад потерпел крах. Филип — философ по профессии и мизантроп по призванию — планирует заниматься «философским консультированием» и лечить людей философией Шопенгауэра — так, как вылечил когда-то себя. Эти двое сталкиваются в психотерапевтической группе и за год меняются до неузнаваемости. Один учится умирать. Другой учится жить. «Генеральная репетиция жизни», происходящая в группе, от жизни неотличима, столь же увлекательна и так же полна неожиданностей.Ирвин Д. Ялом — американский психотерапевт, автор нескольких международных бестселлеров, теоретик и практик психотерапии и популярный писатель. Перед вами его последний роман. «Шопенгауэр как лекарство» — книга о том, как философия губит и спасает человеческую душу. Впервые на русском языке.

Ирвин Ялом

Психология и психотерапия / Проза / Современная проза / Психология / Образование и наука
Происхождение альтруизма и добродетели. От инстинктов к сотрудничеству
Происхождение альтруизма и добродетели. От инстинктов к сотрудничеству

Новая книга известного ученого и журналиста Мэтта Ридли «Происхождение альтруизма и добродетели» содержит обзор и обобщение всего, что стало известно о социальном поведении человека за тридцать лет. Одна из главных задач его книги — «помочь человеку взглянуть со стороны на наш биологический вид со всеми его слабостями и недостатками». Ридли подвергает критике известную модель, утверждающую, что в формировании человеческого поведения культура почти полностью вытесняет биологию. Подобно Ричарду Докинзу, Ридли умеет излагать сложнейшие научные вопросы в простой и занимательной форме. Чем именно обусловлено человеческое поведение: генами или культурой, действительно ли человеческое сознание сводит на нет результаты естественного отбора, не лишает ли нас свободы воли дарвиновская теория? Эти и подобные вопросы пытается решить в своей новой книге Мэтт Ридли.

Мэтт Ридли

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука