Читаем В этом весь ЧЕЛОВЕК. Изучаем «Коэлет» Царя Соломона полностью

Здесь идет речь об объединении. Интересно, что был в народе Израиля царь-злодей Ахав, но в то время Израиль выигрывал во всех войнах, хотя служили идолам. Ахав был злодеем по отношению к Богу. Но в то же время люди были объединены, не было злоязычия, сплетен. И когда есть это объединение – вырабатывается огромная сила.

Есть такое понятие «синергия», когда идет объединение один плюс один равно одиннадцать. Это даже не два потенциала объединяются. Появляется третья, абсолютно новая реальность – не просто соединение двух элементов, а умножение их.

В этом 12-м отрывке есть очень интересное и хорошо известное выражение, которое вошло в русский и многие другие языки: «Тройная нить не скоро порвется».

Если есть ниточка – одну легко порвать, вторую, третью… Но если они три вместе, то их порвать намного сложнее, чем каждую по отдельности. Это учит тому, что человеку нельзя ставить всю свою жизнь на одну ставку. Все должно быть гармонично.

Если у человека есть одна профессия – ему будет сложно. Если у него есть три профессии – он уже спокоен, что в любой ситуации найдет себе подработку.

Если человек хранит деньги в одном банке, то нет банка – нет денег. Если он хранит деньги в трех банках, то вероятность того, что все деньги он потеряет, уменьшается в три раза.

Это если все идет ровненько и механически. А если Бог захочет, то можно и в лотерею миллионы выиграть, и в трех банках все потерять.

Дальше в 13-м отрывке Царь Соломон говорит: «Лучше ребенок слабый, но умный, чем царь престарелый, да глупый».

Здесь Царь Соломон открывает нам сущность человеческую. Когда ребенок рождается, он похож на маленькое животное. У него еще нет интеллекта, совести, свободы выбора. Он просто выживает. У него работает инстинктивный мозг и эмоциональный. Он ищет еду, и когда поест, доволен и спит. А если еды нет, то плачет.

Потом он вырастает, но до 13 лет еще не понимает, что такое хорошо и что такое плохо, и живет управляемый эмоциями и сиюминутными желаниями. В нем властвует Йецер Ара (злое начало) – так это называется на духовном языке. А на языке современной психологии это эмоциональный и инстинктивный мозг.

Именно эту часть человека Царь Соломон называет «царь престарелый и глупый». Эта часть человека с ним с момента рождения.

А в 13 лет появляется Йецер Тов (доброе начало). Человек начинает выбирать между добром и злом. Между тем, что хочется, и тем, что правильно для него. Между духовным и материальным. И кто-то (а таких, к сожалению, большинство) остается во власти «царя старого и глупого». Он живет под властью своей животной (инстинктивной) сущности и эмоциональной части. А кто-то переходит на рациональное (интеллектуальное) управление своей жизнью.

А самые счастливые люди открывают свою Божественную сущность и соединяются с Богом. Эта часть пробуждается в человеке намного позже инстинктивной, к которой он привык с детства. Поэтому Царь Соломон называет ее «ребенок слабый, но умный». Забрать власть у «царя» эмоций и инстинктов ребенку удается очень редко.

И вот Царь Соломон говорит: «Лучше ребенок слабый, но умный, чем царь престарелый, да глупый, не умеющий остерегаться».

Другое объяснение этого отрывка: лучше быть ребенком, у которого пока еще ничего нет, но при этом строить свою жизнь, исходя из Божественной мудрости, чем человеком, у которого много силы, но старым и следующим за своими вожделениями и желаниями вместо Торы.

В конце утренней молитвы в среду есть такие слова: «Счастлив человек, которому Бог дает страдания. И от Торы Он будет его обучать».

Когда человек несчастный, он смотрит на небо и думает над тем, как измениться. Но если он старый, идет по привычкам, у него все в порядке в плане денег, все нормально с ресурсами, то ему незачем остерегаться. Это тупиковая ситуация.

Далее в 14-м отрывке написано: «Из тюрьмы вышел на царство, и тогда даже, когда он станет царем, и также в царстве своем рождается бедный».

О ком это говорится? О Йосефе. Йосеф стал царем именно из тюрьмы. Когда человек проходит через страдания, у него потом есть шансы выйти на царство, но уже умным. Страдания, кризис заставляют пересматривать многие вещи и дают возможность измениться, переоценить ценности.

«И тогда даже, когда он станет царем, и также в царстве своем рождается бедный»

Попробуем разобраться, что имеется в виду. Если человек вышел из тюрьмы, из страданий на царство, то когда он станет царем – будет оставаться как бедный. Он понимает, что все от Бога: он был в тюрьме – сейчас на царстве. Он понимает, что его жизнь под управлением Бога.

У него есть шанс, будучи царем, оставаться мудрым, понимать, как все работает.

Дальше в 15-м отрывке Царь Соломон говорит: «Я видел все живущее, что ходит под солнцем, вместе с отроком этим, со вторым, который встанет вместо него».

Он все время изучает, как работает материальный мир, который под солнцем, не духовный, а именно материальный. И в этом отрывке объясняется, что очень часто в истории еврейского народа сын второй поднимается выше, чем сын первый.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука