Читаем В кабинете психоаналитика. Эмоции, истории, трансформации полностью

Ferro, A. (1993d) Mundos posibles у capacidades negativas del analista en su trabaja Relazione presentata al III Congreso Ibérico de Psicoanálisis, Barcellona, 30–31 ottobre 1993. Anuario Iberico de Psicoanálisis, in, p. 14.

Ferro, A. (1993e) The impasse within a theory of the analytic field: possible vertices of observation. Int. J. Psycho-Anal., 74 (5), pp. 917–929.

Ferro, A. (1993f) Zwei Autoren auf der Suche nach Personen: Die Beziehung, das Feld, die Geschichte. Psyche, 10 (47), pp. 951–972.

Ferro, A. (1994a) Criterios sobre la analizabilidad у el final del analisis dentro una teoria del campa. Revista de Psicoanálisis, 3, p. 97.

Ferro, A. (1994b) Del campo e dei suoi eventi. Quademi di Psicoterapia Infantile, 30.

Ferro, A. (1994c) Gruppalitá interne, di relazione e di campo nell'analisi duale. Gruppo e Funzione Analitica.

Ferro, A. (1995a) El diálogo analitico: mundos posibles у transformaciones en el campo analitica. Revista de Psicoanálisis, 4, p. 773.

Ferro, A. (1995b) Giocare e pensare. In: Noziglia, M. (acuradi) Giocaree pensare. Guerini & Associati, Milano.

Ferro, A. (1995c) II narratore ela paura. In: Noziglia, M. (a cura di) Giocare e pensare, Guerini & Associati, Milano.

Ferro, A. (1995d) L’oscillazione tra capacitá negative e fatto prescelto nel campo analitica Conferenza APA, Buenos Aires.

Ferro, A. (1995e) Ricordare, ripetere, trasformare. Relazione al Congresso APA, Buenos Aires.

Ferro, A. (1995f) Lo sviluppo del concetto di campo in Europa. Relazione alia giornata in onore di W. Baranger, Buenos Aires.

Ferro, A. (1996a) La sessualità come genere narrativo nella stanza d’analisi. Relazione al Congresso «Bion in São Paulo: Risonances», San Paolo. In corso di stampa

Ferro, A. (1996b) Elogio della fila C: la psicoanalisi come forma particolare di letteratura Relazione al m meeting biennale della Sociedad Brasileira de Psicoanálise di San Paola. In corso di stampa.

Ferro, A. (1996c) «Characters» and their precursors in depression: Experiences and transformation in the course of therapy. Journal of Clinical Psychoanalysis. In corso di stampa.

Ferro, A. (1996d) Disegno e identificazioni proiettive. Conferenza all'Istituto di Psicoanalisi, Lisbona.

Ferro, A. (1996e) Los personajes del cuarto de análisis: ¿Que realidad? Revista de Psicoanálisis de la Ass. Psic. de Madrid, 23, p. 133.

Ferro, A. (1996f) Insight and transformations: When monsters come out of the cracks. Int. J. Psycho-Anal. In corso di stampa.

Ferro, A., Meregnani, A. (1993) Criteri di analizzabilità eassetto mentale dell’analista nelle internste preliminari. Inedita

Ferro, A., Meregnani, A. (1994) Listening and transformative functions in the psychoanalytical dialogue. Bollettino FEP, 42, pp. 21–29.

Ferro, A., Meregnani, A. (1995) Psicoanalisi, favole enarrazione. In: La dimensione estetica dell'esperienza. Franco Angeli, Milano.

Ferro, A., Meregnani, A. (1996) The inversion of flow of projective identifications in the analyst at work. Australian Journal of Psychotherapy, in corso di stampa.

Ferro, A., Pasquali, G., Tognoli, L., Viola, M. (1986a) L’uso del simbolismo nel setting e il processo di simbolizzazione nella relazione analitica. Rivista di Psicoanalisi, xxxii (4), pp. 539–553.

Ferro, A., Pasquali, G., Tognoli, L., Viola, M. (1986b) Note sul processo di simbolizzazione nel pensiero psicoanalitico. Rivista di Psicoanalisi, XXXII (4), pp. 521–538.

Ferruta, A. (1996) L’altro. Note intorno a un caso di analisi con una paziente straniera. Letto al Centro milanese di psicoanalisi, 18 aprile.

Filippini, S., Ponsi, M. (1993) Enactment. Rivista di Psicoanalisi, 39, p. 501.

Fiorentini, G., Frangini, G., Molone, P., et al. (1993) Setting e modelli: confezione in serie о creazione su misura? Letto al XXVII Convegno a seminari multipli della Societa psicoanalitica italiana, Bologna. Non pubblicata.

Fiorentini, G., Frangini, G., Molone, P., et al. (1995) Dalle regole del setting all’assetto mentale dell’analista. Rivista di Psicoanalisi, XLI (1), pp. 67–69.

Flegenheimer, F. A. (1983) Divergenze e punti in comune tra psicoanalisi infantile e psicoanalisi degli adulti: alcune riflessioni. Rivista di Psicoanalisi, 29, pp. 196–205.

Flegenheimer, F. A. (1989) Language and psychoanalysis. Int. Rev. Psychoanal, 16, pp. 337–384.

Folch Mateu, P. (1986) Identification and it svicissitudes as observed in the neurosis. Int. J. Psycho-Anal., 67 (2), p. 209.

Fonagy, P., Moran, G. S. (1991) Understanding psychic change in child psychoanalysis. IPA Congress prepuhlished papers. Institute of Psycho-Analysis, London.

Fornari, F. (1963) La vita affettiva originaria del bambino.Feltrinelli, Milano.

Fornari, F. (1975) Genitalita e cultura. Feltrinelli, Milano.

Freni, S. (1996) Gradienti di ostensione della clinica psicoanalitica: componenti teoretiche e pratiche. Letto al Centro milanese di psicoanalisi, giugno 1996.

Freud, S. (1905) Tre saggi sulla teoria sessuale. OSF, vol. 4.

Freud, S. (1909) Osservazioni su un caso di neurosi ossessiva. OSF, voi. 6.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Управление конфликтами
Управление конфликтами

В книге известного отечественного психолога, конфликтолога, социолога В. П. Шейнова раскрыты психологические механизмы возникновения и развития конфликтов, рассмотрены внутриличностные, межличностные, внутригрупповые и межгрупповые конфликты, конфликтные и «трудные» личности.Проанализированы конфликты в организациях и на предприятиях, в школах и вузах, конфликты между супругами, между родителями и детьми.Предложена технология управления конфликтами, включающая их прогнозирование, предотвращение и разрешение.Книга адресована конфликтологам, психологам-практикам, преподавателям и студентам, изучающим конфликтологию, а также всем, кто хочет помочь себе и близким в предотвращении и разрешении возникающих конфликтов.

Виктор Павлович Шейнов

Психология и психотерапия / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука