Порой казалось, что наш японский консультант пытается как будто бы спрятаться, уйти в зону комфорта и даже расслабленности. Но надо признать и то, что Суэцугу умел в неожиданный момент выпрыгнуть как черт из табакерки и занять настолько жесткую позицию по отдельным вопросам, настолько сильно начать давить на меня или моих коллег, что мы убеждались: он все время начеку.
Держу в руках записку Суэцугу на имя Кириенко, которая озаглавлена «Деятельность по сравнению TPS — ПСР внутри Госкорпорации «Росатом». В скобках: «Личное мнение». Написана она своеобразным, сухим языком, поэтому приведу интересные и актуальные в своем пересказе тезисы из нее.
Суэцугу сформулировал цель своей деятельности в России так:
«Это усиление предприятий Росатома, их конкурентоспособности путем добросовестного, последовательного продвижения к цели, шаг за шагом»
Продвижение к цели подразумевает, что эта цель должна была быть нами поставлена и до Суэцугу доведена. А это у нас не всегда получалось. Он говорил, что задача АО «ПСР» состоит в том, чтобы помогать руководству предприятий понять, каким должно быть целевое состояние, в чем заключаются текущие проблемы, и показать путь к этой цели.
«А это как у вас получилось?»
Следующий тезис: «Я хотел бы уделять больше времени общению». Заметьте — общению, а не тренировкам с «руководителями фронтов». Больше знать, чтобы иметь возможность вместе достигать понимания проблем и браться за их решение.
После посещения ЧМЗ состоялся интересный разговор с Суэцугу.
Я спросил его:
— На производственной площадке какая у вас тактика ведения боя?
Ведь я замечал у всех, в том числе у Хаяси, несколько вариантов поведения на площадке. Первый — это вопросы, вопросы, вопросы. Второй — мягкие советы в стиле «а вам не кажется?» или «подумайте…» И третий вариант — совет делать, просто делать.
Уточнил свой вопрос:
— Обучение TPS предусматривает алгоритм, последовательность действий на площадке в зависимости от того, где мы оказались — склад это, сборка, механическая обработка?
— Никакого алгоритма, — ответил Суэцугу. — Если бы я пытался выяснить подобное, когда учился сам, мои учителя, думаю, разозлились бы.
Меня заставляли просто смотреть на процессы, видеть проблемы и решать их. И когда я сегодня гляжу на процесс, оборудование, действие человека, я думаю: чего не хватает? В чем проблема? Что надо сделать, чтобы приблизиться к идеалу? Ответы приходят сами собой. Вот и вся методика. Это больше похоже на посвящение или погружение, чем на обучение.
О чем нам часто напоминал Суэцугу? Борясь за сокращение
Тут нужно добавить ремарку. Рисовать как можно больше от руки — этого не уставал требовать от нас и Хаяси. Его раздражало, когда он видел напечатанные карты. И он, как мы много раз потом убеждались, на 100 % был прав. Есть в этом какая-то таинственная сила, когда человек сам рисует рукой.
Он видит живое железо, визуализирует поток, отрисовывает его — и вся картинка отпечатывается в памяти. Казалось бы, что особенного? Однако напечатанная схема такого эффекта не дает. Японцы именно так своих специалистов тренируют: что-то сломалось — не дают чертежей, отправляют на место смотреть, что за поломка, и там же требуют зарисовать, а после вернуться и объяснить.