Читаем Верь в себя, или Как побороть свои страхи полностью

– Первое правило означает, что нужно верить только своим глазам, тому, что ты сам лично видел… А второе правило значит, что нужно смотреть страху в глаза. Ну, пересилить себя и понять, что бояться нечего, – ответил Майк.

– Правильно. Тебе теперь нужно применить это на деле, – ответила рыбка.

– Боюсь, что мне придется немного подождать… Я же поссорился с родителями и сейчас они не захотят смотреть со мной фильм ужасов, – расстроено проговорил мальчик.

– Ничего, помиритесь! – послышался ответ.

На следующее утро Майк первым делом позвонил Алексу и сказал, что сегодня не сможет выйти с ним погулять. Тот был очень удивлен.

– А что случилось? – настороженно спросил он Майка.

– Ничего. Просто не хочется, – ответил Майк. Он не хотел рассказывать ему про ссору с родителями и про свои планы.

Надев толстовку, мальчик аккуратно взял в руки аквариум с рыбкой и вылил воду в банку, пересадив туда же рыбку. Затем потихоньку вышел из дома.

На улице стоял теплый денек. Пели птички, солнышко грело своими длинными лучами. В этот момент на душе становилось очень легко…

Рядом с их частным домом был заповедник. И Майк решил, как раз сейчас пойти туда, прогуляться и подышать свежим воздухом.

Когда туда заходишь, кажется, будто ты попал в рай: пахнущая зелень придавала силу и бодрость. Тишина, прерываемая пением соловьев и стрекотанием сверчков, позволяла погрузиться в глубокие раздумья. Деревья возвышались над густой сочной травой, а тихий ветерок манил за собой в таинственную глубь заповедника, а от расположившегося неподалеку под могучей сосной небольшого озера, исходила прохлада и свежесть. В нем, как в зеркале, отражалось все богатство природы.

Войдя туда, мальчик вдохнул глубоко воздух и улыбнулся. Его окружало море ароматных цветов: орхидеи, альпийские розы, фиалки, лютики, эдельвейсы и цикламены. Майк присел на упавшее дерево перед озером и поставил рядом с собой баночку с рыбкой.

– Видишь, какая тут красота! – заговорил он, – Это мое любимое место. Я всегда сюда прихожу, чтобы отдохнуть и расслабиться от напряженных будней, – восторженно воскликнул он, указывая на озеро.

– Да, вижу, – ответила рыбка. – Ты хотел поговорить о чем-то?

– Ну, вообще, да… – сказал он, не успев договорить, как услышал, что кто-то сзади подошел. Мальчик повернулся и увидел девочку лет восьми – девяти. Она стояла и смотрела на него, немного наклонив голову набок.

– Привет! – послышался голос.

– Ну, привет, – ответил удивленно Майк. Он вообще был необщительный и с ним мало кто дружил. Поэтому Майка удивило, что кто-то подошел и заговорил с ним.

– Что ты делаешь? – спросила она.

– Я … я сижу, любуюсь красотой, – сказал мальчик, – А ты?

Девочка подошла ближе и присела на край дерева.

– Я гуляю. Как тебя зовут? – спросила она.

– Меня – Майк, а тебя? – сказал он.

– А меня – Николь, – улыбнувшись, ответила девочка и протянула ему руку.

Майк тоже улыбнулся и спросил:

– Я тебя раньше здесь не видел. Ты где живешь?

– А я недавно переехала сюда. Живу теперь в этом желтом доме, – она указала ручкой на крышу недавно построенного дома, которая виднелась сквозь деревья.

– Понятно, а я напротив твоего дома живу.

– Майк указал рукой на большой двухэтажный коттедж красного цвета, который находился как раз прямо перед домом Николь. Они улыбнулись друг другу. Майк отставил банку с рыбкой и придвинулся к новой подружке.

– У тебя есть друзья? – спросил он.

– Нет. У меня никогда не было друзей, – грустно ответила девочка.

– И у меня, – сказал Майк. – Но теперь мы будем с тобой дружить. И у тебя, и у меня появится друг.

– Точно! – девочка рассмеялась, – А это кто у тебя, Майк? – она кивнула в сторону банки с рыбкой.

– А это мой питомец – рыбка, – сказал Майк, – Я вынес ее погулять.

– А тебе сколько лет? – снова спросила девочка.

– Мне восемь, а тебе, Николь?

– И мне.

Дети снова рассмеялись.

– Приходи завтра ко мне в гости, я тебе расскажу что-нибудь о себе, – предложила Николь.

– Хорошо, приду! – крикнул Майк и радостный побежал домой.

Дома его ждал неприятный сюрприз. К нему приехал его двоюродный брат. Майк знал, что его брат терпеть не может и поэтому настроение у мальчика сразу испортилось.

– Здорово, дружище! – крикнул брат и, подбежав, ударил Майка по плечу.

– Привет, – сухо ответил Майк и отдернул руку брата от своего плеча.

–Ты что, мне не рад? – ехидно усмехнулся он.

Майк промолчал и пошел к себе в комнату. Поставив банку с рыбкой на стол, мальчик лег на кровать.

– Что-то случилось? – спросила его рыбка.

– Да… Бруно приехал, – мрачно заявил он.

– Твой брат? – снова спросила рыбка.

– Да. Он меня ненавидит и постоянно смеется надо мной, – обиженно заявил Майк.

– Он смеется над тем, что ты всего боишься? – хитро улыбнувшись, спросила рыбка.

– Да… – на лице Майка появилось удивление, но потом он вспомнил, что ведь рыбка умеет читать его мысли.

– Это не проблема. Не обижайся на брата. Скоро он не будет над тобой смеяться, – уверенно воскликнула рыбка.

– Правда? Почему? – вопросительно взглянул на нее мальчик.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология масс и фашизм
Психология масс и фашизм

Предлагаемая вниманию читателя работа В. Paйxa представляет собой классическое исследование взаимосвязи психологии масс и фашизма. Она была написана в период экономического кризиса в Германии (1930–1933 гг.), впоследствии была запрещена нацистами. К несомненным достоинствам книги следует отнести её уникальный вклад в понимание одного из важнейших явлений нашего времени — фашизма. В этой книге В. Райх использует свои клинические знания характерологической структуры личности для исследования социальных и политических явлений. Райх отвергает концепцию, согласно которой фашизм представляет собой идеологию или результат деятельности отдельного человека; народа; какой-либо этнической или политической группы. Не признаёт он и выдвигаемое марксистскими идеологами понимание фашизма, которое ограничено социально-политическим подходом. Фашизм, с точки зрения Райха, служит выражением иррациональности характерологической структуры обычного человека, первичные биологические потребности которого подавлялись на протяжении многих тысячелетий. В книге содержится подробный анализ социальной функции такого подавления и решающего значения для него авторитарной семьи и церкви.Значение этой работы трудно переоценить в наше время.Характерологическая структура личности, служившая основой возникновения фашистских движении, не прекратила своею существования и по-прежнему определяет динамику современных социальных конфликтов. Для обеспечения эффективности борьбы с хаосом страданий необходимо обратить внимание на характерологическую структуру личности, которая служит причиной его возникновения. Мы должны понять взаимосвязь между психологией масс и фашизмом и другими формами тоталитаризма.Данная книга является участником проекта «Испр@влено». Если Вы желаете сообщить об ошибках, опечатках или иных недостатках данной книги, то Вы можете сделать это здесь

Вильгельм Райх

Культурология / Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Эмоциональный шантаж. Не позволяйте использовать любовь как оружие против вас!
Эмоциональный шантаж. Не позволяйте использовать любовь как оружие против вас!

«Если ты уйдешь, я умру!», «Как можно быть таким эгоистом?», «После того, что я сделал для тебя…». Все это знакомые до боли большинству из нас формулировки эмоционального шантажа – мощного способа манипуляции, к которому нередко прибегают близкие нам люди. Сюзан Форвард, автор семи мировых бестселлеров по психологии, с присущей ей проницательностью анализирует природу этого явления. А потом предлагает пошаговую методику выхода из порочного круга эмоционального шантажа и возвращения отношений в здоровое русло.В этой увлекательной книге вы найдете:• 4 типа шантажистов,• 17 рычагов давления на жертву шантажа,• 112 примеров из реальной жизни,• 1 проверенную методику восстановления здоровых отношений.

Сьюзен Форвард , Сюзан Форвард

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука