Читаем Верь в себя, или Как побороть свои страхи полностью

– Потому что ты перестанешь всего бояться. Помнишь второе правило? Ты посмотришь фильм с родителями и поймешь, что бояться нечего. Тебя Бруно даже зауважает, – уверила его она. Майк недоверчиво посмотрел на рыбку и сказал:

– Он старше меня на четыре года. Не думаю, что он меня когда-нибудь станет уважать.

– Поверь мне, – сказала рыбка.

На следующий день Майк, придя со школы, даже не пообедав, побежал в гости к Николь.

– Привет! – крикнул он девочке с порога, – Можно?

– Проходи, – слегка улыбнувшись, сказала она. По ее лицу было видно, что ее что-то тревожит. Когда они вошли в комнату к девочке, Майк сразу же спросил:

– Николь, у тебя все в порядке?

– Да… – послышался тихий ответ.

– Ты можешь мне доверять! Я никому не скажу. Я хороший друг, – уверил ее мальчик.

Николь, немного подумав, отвела глаза в сторону и начала говорить:

– С самого детства я мучаюсь со своим страхом. У меня с шести лет клаустрофобия. Все началось с того, что я с родителями застряла в лифте, когда мы ехали к себе в квартиру на десятый этаж. Тогда мы еще жили в Берлине. Мы застряли на 4 часа! Это было ужасно. Я тогда так испугалась! И вот с тех пор не могу никак избавиться от этой фобии. Мучаюсь по ночам. Постоянно снятся кошмары, будто меня закрыли в маленькой комнате без окон.

У Майка расширились глаза.

– Надо же, как много у нас с тобой общего! Я тоже мучаюсь со страхом. У меня коулрофобия и спектрофобия. Это боязнь клоунов и призраков. И тоже ночами не сплю, – удивленно сообщил ей мальчик.

– Да ты что? – удивилась Николь, – И как же ты борешься со страхом? – поинтересовалась она.

Майк замялся. Он не знал, рассказывать его новой подружке про рыбку? Говорить, что она умеет разговаривать и собралась помочь ему? Мальчик сомневался. Но все же, решил частично раскрыть карты.

– Знаешь, – начал он неуверенно. – Мне недавно встретился такой человек… – на слове «человек» Майк запнулся, – В общем, он мне рассказывает правила, необходимые для того, чтобы я смог справиться со своими страхами. Он мне рассказал уже два правила.

– Ого, расскажешь мне? – поинтересовалась девочка, взяв кружку с чаем, и села напротив него.

– Хорошо, запоминай: первое правило означает, что ты не должна верить тому, что сама лично не видела. Слухи – это, чаще всего, неправда. Второе правило, как раз может тебе помочь. Оно гласит: «Если хочешь избавиться от страха – смотри ему в глаза».

– В смысле? – не поняла она.

– То есть, если у тебя страх замкнутого пространства, то ты должна с родителями или друзьями оказаться в лифте или в маленькой комнате без окон, например, и понять, что бояться нечего, ты не умрешь, и на тебя никто из угла не прыгнет. Это правило полностью связано с первым, – спокойно пояснил Майк.

– А ты уверен, что это работает? – недоверчиво спросила его Николь.

– М…м…м… Уверен, – соврал Майк.

На самом деле, он был далеко не уверен. Но очень хотел помочь Николь, да и сам нуждался в помощи.

Николь беспокойно взглянула на него и сказала:

– Я после того случая никогда не езжу на лифте. Да и здесь поблизости нигде его нет.

– Не проблема. В торговом центре лифт есть. Если хочешь, я съезжу туда с тобой, – уверенно заявил мальчик.

Николь сомневалась. Ей было очень трудно решиться, да и с Майком она была знакома только второй день.

Вдруг послышался голос мамы девочки:

– Ребята, идите за стол.

– Идем! – хором крикнули дети и побежали на кухню. Их ждали ароматные имбирные пряники собственного приготовления.

– Очень вкусно, – сказал Майк, кладя в рот очередное лакомство.

После этого, ребята решили выйти на улицу и обсудить план поездки в торговый центр.

Когда они вышли, на улице лил сильный дождь, поэтому им пришлось вернуться домой и захватить зонтики.

– Так, смотри: завтра мы, часов в двенадцать поедем на трамвае в торговый центр. Родителям можешь сказать, что едешь со мной в кино. Если будет интересный фильм, можем посмотреть после. Не говори им про то, что я тебе сегодня сказал. Они тебе не поверят, да и со мной не разрешат дружить, – заявил Майк.

– Хорошо, – согласно кивнула Николь. А ты уже пробовал этот способ на своем примере?

– Нет пока. Мне нужно будет посмотреть фильм про клоуна и призраков с родителями. Но я пока этого не сделал, потому что поссорился с ними, – сказал Майк.

– А почему поссорился? – поинтересовалась девочка.

– Потому что они хотели отдать меня на занятия к психологу, – тихо промолвил мальчик.

Тут дети подошли к дому Майка.

– Ладно, в общем, завтра действуем, как договорились, – сказал он, – Пока.

– Хорошо, пока, – ответила Николь.

Она сама не ожидала от себя, что согласилась на такое. Потому, что, когда она даже представляла, будто оказалась в замкнутом пространстве, ее уже трясло. Но почему-то девочка доверяла Майку и поэтому, не сомневаясь, согласилась.

Майк зашел в дом. В дверях его встретила мама.

– Майк, почему ты не пообедал? И где ты был вообще сегодня? – строго спросила она.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология масс и фашизм
Психология масс и фашизм

Предлагаемая вниманию читателя работа В. Paйxa представляет собой классическое исследование взаимосвязи психологии масс и фашизма. Она была написана в период экономического кризиса в Германии (1930–1933 гг.), впоследствии была запрещена нацистами. К несомненным достоинствам книги следует отнести её уникальный вклад в понимание одного из важнейших явлений нашего времени — фашизма. В этой книге В. Райх использует свои клинические знания характерологической структуры личности для исследования социальных и политических явлений. Райх отвергает концепцию, согласно которой фашизм представляет собой идеологию или результат деятельности отдельного человека; народа; какой-либо этнической или политической группы. Не признаёт он и выдвигаемое марксистскими идеологами понимание фашизма, которое ограничено социально-политическим подходом. Фашизм, с точки зрения Райха, служит выражением иррациональности характерологической структуры обычного человека, первичные биологические потребности которого подавлялись на протяжении многих тысячелетий. В книге содержится подробный анализ социальной функции такого подавления и решающего значения для него авторитарной семьи и церкви.Значение этой работы трудно переоценить в наше время.Характерологическая структура личности, служившая основой возникновения фашистских движении, не прекратила своею существования и по-прежнему определяет динамику современных социальных конфликтов. Для обеспечения эффективности борьбы с хаосом страданий необходимо обратить внимание на характерологическую структуру личности, которая служит причиной его возникновения. Мы должны понять взаимосвязь между психологией масс и фашизмом и другими формами тоталитаризма.Данная книга является участником проекта «Испр@влено». Если Вы желаете сообщить об ошибках, опечатках или иных недостатках данной книги, то Вы можете сделать это здесь

Вильгельм Райх

Культурология / Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Эмоциональный шантаж. Не позволяйте использовать любовь как оружие против вас!
Эмоциональный шантаж. Не позволяйте использовать любовь как оружие против вас!

«Если ты уйдешь, я умру!», «Как можно быть таким эгоистом?», «После того, что я сделал для тебя…». Все это знакомые до боли большинству из нас формулировки эмоционального шантажа – мощного способа манипуляции, к которому нередко прибегают близкие нам люди. Сюзан Форвард, автор семи мировых бестселлеров по психологии, с присущей ей проницательностью анализирует природу этого явления. А потом предлагает пошаговую методику выхода из порочного круга эмоционального шантажа и возвращения отношений в здоровое русло.В этой увлекательной книге вы найдете:• 4 типа шантажистов,• 17 рычагов давления на жертву шантажа,• 112 примеров из реальной жизни,• 1 проверенную методику восстановления здоровых отношений.

Сьюзен Форвард , Сюзан Форвард

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука