Читаем Верь в себя, или Как побороть свои страхи полностью

Прошло два года. Майку исполнилось десять лет. У него появилось много друзей, которым он тоже помогал бороться со страхами, рассказывая им три волшебных правила. И так его жизнь наполнилась событиями, что мальчик совсем позабыл про рыбку. Они не разговаривали на протяжении двух лет. Конечно, Майк кормил ее. Однажды, в солнечное утро, мальчик собирался в школу, как вдруг, услышал звон стекла в аквариуме. Он подошел поближе.

– Майк, мне тебе нужно сказать очень важную вещь, – сказала рыбка. Майк застыл. Он совсем забыл, что она говорящая.

– Если ты не забыл, я умею читать твои мысли. И вот, я убедилась, что ты перестал бояться своей фобии. Правила тебе помогли. К сожалению, сейчас мы с тобой разговариваем в последний раз, – она замолчала на несколько минут, а потом продолжила, – Я с тобой перестала разговаривать, потому что сделала свое дело. Помогла тебе выйти из сложной ситуации, да и теперь, ты сам уже не нуждаешься, ни в чьей-либо помощи. Поэтому, мы разговариваем с тобой в последний раз, Майк.

Мальчик молчал, чувствуя, как пелена отчаяния потери накрывает его с головой, в горле стоит комок, а к глазам поступают слезы.

– Почему? Ты разве не можешь просто так со мной разговаривать? – всхлипнул Майк, умоляюще посмотрев на рыбку.

– Мы же договаривались, разговаривать только по делу. Свою задачу я выполнила. Не переживай! – успокоила его она, – Хотя, ты знаешь, я могу исполнить еще одно твое желание. Ты все время просил меня рассказать о себе. Так вот, как я научилась понимать и разговаривать на человеческом языке, ты уже знаешь. А вот как я узнала про правила для борьбы со страхами, предлагаю тебе сейчас послушать…

Майк радостно кивнул и, поставив стул рядом, сел слушать.

– Я жила абсолютно в обыкновенной семье рыб. Да – да! Не удивляйся, у рыб тоже есть семьи, – пояснила она, поймав вопросительный взгляд мальчика, – У меня были братья и сестры. Поначалу, я не ощущала никаких странностей в себе. Но, однажды, я встретила одну очень мудрую черепаху. Она меня пригласила к себе в дом и любезно поговорила со мной. Именно эта мудрая черепаха сказала мне, что у меня есть способность. Способность – читать мысли окружающих. Сама я этого не замечала, хотя мне не раз говорили: «Откуда ты знаешь то, что я хочу сказать?» Я этому не придавала большого значения, да и всем известно, что каждый имеет хоть какой – то талант, но не все знают, что им еще нужно уметь пользоваться. Я, по всей видимости, не умела. И с тех пор я, когда это узнала от черепахи, старалась использовать этот дар. Как мне сказала мудрая черепаха, я его получила еще в детстве; когда случайно нашла на дне красивую ракушку и стала с ней играть. И, однажды, я услышала звуки, исходившие из нее…

– Подожди, а откуда эта черепаха все знала про тебя? – удивленно спросил мальчик.

– Так как она была самая старая и мудрая из всех морских жителей, ее всегда просили приглядывать за маленькими рыбками, недавно появившимся на свет. Считалось, что она за время провождения с малышами, давала им все знания, который они должны были знать и уметь использовать, – пояснила рыбка.

– А, понятно, – задумчиво ответил Майк.

– Звуки стали повторяться все чаще и чаще, – продолжала она, – Наконец, они прекратились. Я совсем забыла про эти звуки и странную ракушку, вспомнила только тогда, когда мне напомнила об этом случае мудрая черепаха. Оказалось, что ракушка была необычной и, как потом я узнала, могла дать тому, кто слышал эти звуки, способности. Но предоставлялся этот шанс не всем, кто найдет эту ракушку. Так что, выходит, что мне повезло.

– Ого…Прямо как в сказке! – воскликнул Майк, восторженно смотря на своего друга, – Что было дальше?

– Слушай, сказочник, а ты случайно в школу не опоздаешь? – усмехнулась рыбка, неожиданно посмотрев на Майка своими большими глазами цвета лазури.

– Точно! Школа…Я совсем забыл, – вскочив со стула, сказал мальчик, – Я как приду домой, ты мне потом расскажешь, хорошо?

– Ладно, – кивнула она.

Майк выбежал из дома. Казалось, что уже ничего не помешает ему вовремя прийти в школу. Но, не успев отойти от дома, мальчик встретил Николь. Естественно, обрадовавшись встречи, дети остановились поговорить, потому что очень долго не виделись. Прошло еще около 20 минут. Посмотрев на часы на руке, которые он сам купил на подаренные ему деньги, Майк спохватился:

– Ой, Николь, извини! Я опаздываю в школу уже… Давай сегодня встретимся вечером на детской площадке и поговорим?

– Хорошо! – ответила девочка, махнув рукой в след убегающему другу.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология масс и фашизм
Психология масс и фашизм

Предлагаемая вниманию читателя работа В. Paйxa представляет собой классическое исследование взаимосвязи психологии масс и фашизма. Она была написана в период экономического кризиса в Германии (1930–1933 гг.), впоследствии была запрещена нацистами. К несомненным достоинствам книги следует отнести её уникальный вклад в понимание одного из важнейших явлений нашего времени — фашизма. В этой книге В. Райх использует свои клинические знания характерологической структуры личности для исследования социальных и политических явлений. Райх отвергает концепцию, согласно которой фашизм представляет собой идеологию или результат деятельности отдельного человека; народа; какой-либо этнической или политической группы. Не признаёт он и выдвигаемое марксистскими идеологами понимание фашизма, которое ограничено социально-политическим подходом. Фашизм, с точки зрения Райха, служит выражением иррациональности характерологической структуры обычного человека, первичные биологические потребности которого подавлялись на протяжении многих тысячелетий. В книге содержится подробный анализ социальной функции такого подавления и решающего значения для него авторитарной семьи и церкви.Значение этой работы трудно переоценить в наше время.Характерологическая структура личности, служившая основой возникновения фашистских движении, не прекратила своею существования и по-прежнему определяет динамику современных социальных конфликтов. Для обеспечения эффективности борьбы с хаосом страданий необходимо обратить внимание на характерологическую структуру личности, которая служит причиной его возникновения. Мы должны понять взаимосвязь между психологией масс и фашизмом и другими формами тоталитаризма.Данная книга является участником проекта «Испр@влено». Если Вы желаете сообщить об ошибках, опечатках или иных недостатках данной книги, то Вы можете сделать это здесь

Вильгельм Райх

Культурология / Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Эмоциональный шантаж. Не позволяйте использовать любовь как оружие против вас!
Эмоциональный шантаж. Не позволяйте использовать любовь как оружие против вас!

«Если ты уйдешь, я умру!», «Как можно быть таким эгоистом?», «После того, что я сделал для тебя…». Все это знакомые до боли большинству из нас формулировки эмоционального шантажа – мощного способа манипуляции, к которому нередко прибегают близкие нам люди. Сюзан Форвард, автор семи мировых бестселлеров по психологии, с присущей ей проницательностью анализирует природу этого явления. А потом предлагает пошаговую методику выхода из порочного круга эмоционального шантажа и возвращения отношений в здоровое русло.В этой увлекательной книге вы найдете:• 4 типа шантажистов,• 17 рычагов давления на жертву шантажа,• 112 примеров из реальной жизни,• 1 проверенную методику восстановления здоровых отношений.

Сьюзен Форвард , Сюзан Форвард

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука