Вестники новой эпохи

Алёна Петровна вела урок истории в 9-м классе. Вдруг она увидела, что по стене возле Наташи Климовой, которая сидела за первой партой в левом ряду, возле входной двери, ползёт таракан, и у неё началась молчаливая паника. Во-первых, она не хотела менять настроение урока. Во-вторых, было жалко терять время на возню с тараканом. Наташа тоже увидела таракана и вопросительно посмотрела на учительницу. Алёна Петровна пожала плечами, но глазами показала Наташе, что не хочет вовлекать в эту историю весь класс.

Алена Петровна продолжила урок, и вскоре совсем забыла о таракане, потому что эта ситуация была мимолетной и малозначительной, хотя она все же успела себе задать вопрос: «Откуда он взялся?»

До конца урока уже оставалось 10 минут, и тут медленно, со скрипом приоткрылась дверь, и в кабинет буквально протиснулся ученик 6-го класса Тима Суров, лишь одной ногой переступив порог.

– Вы таракана не видели? – быстро спросил он, обращаясь к классу и не замечая Алёну Петровну.

Класс разразился смехом, Алёна Николаевна тоже не сдержалась, потому что Тима стоял такой жалкий и растерянный, как побитый пёс.

– Тима, ты что – «гоняешь»? – в ответ на странный вопрос шестиклассника в классе стали раздаваться высокомерные голоса старшеклассников.

– Совсем плохой стал!

– Учиться надо, Тима!

– Видишь, до чего докатиться можно? – выкрикивали ученики, словно обрадовавшись возможности почувствовать себя почти отличниками на фоне Тимы Сурова, от которого стонала вся школа, хотя стаж работы самой школы составлял всего несколько месяцев.

Его настоящее имя было Тимофей, но дети, как у них это водится, звали его сокращенно – Тима, и вскоре учителя тоже стали звать его так. Он был из многодетной семьи (кроме него было ещё трое детей), худой, длинный, черноволосый. Учиться он не хотел и удивлялся, а иногда и гневался, когда его пытались заставить учиться, не понимая, чего от него хотят. Он срывал уроки, не выполнял домашние задания, мог даже при учениках и при учителе выругаться матом, а для учителя оказаться рядом с матерящимся учеником в присутствии целого класса было всё равно что самому ругаться матом. Такова уж учительская психология. Поэтому учителя панически боялись Тиму, и ему очень скоро удалось выстроить свои отношения с учителями таким образом, что большую часть учебного времени он проводил в школьных коридорах и туалетах. Директор школы Юрий Евгеньевич тоже не был для Сурова авторитетом, и Тима запросто мог с вызовом сказать ему, шепелявя из-за отсутствия передних зубов, что, впрочем, для самого Тимы не являлось признаком отсутствия достоинства: «Ну и сто с того, сто Вы директор!»

Но сейчас Тиме было не до шуток, он чуть не плакал:

– Ну, не видели таракана?

– Видели, видели! – ехидно сказала Наташа. – Пробегал тут один…

– Где? – встрепенулся Тима и сделал еще один шаг в сторону Наташи.

– Нету уже, – так же издевательски ответила Наташа. – Я его пристукнула.

– Ты сто, с ума сосла?

– Сам ты сошёл с ума, дурак! Что я еще должна была с ним делать? – гордо ответила Наташа назойливому шестикласснику, который, похоже, сам не понимал, чего хочет, и Тима пошёл на попятную:

– Мозес подтвердить директору, сто ты убила таракана?

– Делать мне больше нечего! – не уступала Наташа, и тут уже пришёл конец терпению Алёны Петровны, потому что происходящее стало доходить до абсурда. Она вежливо (с Тимой по-другому было нельзя, иначе можно угодить в очень неловкое положение по причине его очень простого восприятия действительности) попросила его выйти из класса и не мешать ей вести урок:

– Тима, через десять минут будет звонок, и ты на перемене решишь все свои вопросы.

Выходя, Тима строго сказал, шепелявя:

– Натаска! Подтвердис директору! – и, направив на Наташу указательный палец, повторил: – Ты теперь отвесяес за таракана!

Класс опять взорвался от хохота, и эхо от него гулко покатилось по пустым школьным коридорам. Концовка урока была смазана: все шептались и строили предположения, что могло означать загадочное поведение Тимы.

Зато никого не удивило, что шестиклассник Тима Суров знал девятиклассницу Наташу Климову, потому что Тима знал всех в школе. Он не хотел учиться и не знал ни одного предмета, но природа не терпит пустоты, и Тима компенсировал своё незнание предметов тем, что знал в школе всех – от учеников и учителей до кошек и собак, живущих в школьном дворе. И все в школе знали, что Тима их всех знает.

На перемене Алёна Петровна зашла в учительскую и поняла, что Тима посетил не только кабинет истории: о тараканах говорили все учителя. Но так же, как и она, все терялись в догадках. Никто не знал, что это такое было.

В учительскую вошел завуч Михаил Абрамович, и все бросились к нему:

– Михаил Абрамович! Вы что-нибудь знаете про этих тараканов?

– Конечно!

– Так что там произошло?

– Расскажите! – загалдели учителя, которые в этот момент не слишком отличались от своих учеников.