Внеклассная работа в начальных классах

Колесом за сини горы

Солнце тихое скатилось.

Дремлет взрытая дорога.

Ей сегодня примечталось,

Что совсем-совсем немного

Ждать зимы седой осталось.

Ведущий. Осень – это вечер года. Весь год природа изменялась: оживала, прорастала, росла, приносила плоды, а осенью вся жизнь в природе замирает. Об этом вы очень хорошо рассказали в своих сочинениях и рисунках.

Рассматривают рисунки, читают сочинения.

Ведущий. Давайте споем об этом последнюю песню.

Песня «Кузнечик» Р. Паулса.

I куплет

Май бредет по бережку,

В рощах птицы гнезда вьют,

И кузнечик бережно вынул скрипочку свою.

Скрип да скрип, играй смычок,

Вейся, девичий венок.

II куплет

Жарко, будто в каменке,

Воздух сладкий, словно мед,

А кузнечик маленький

Все поет, не устает.

Скрип да скрип, играй смычок,

Рвись, гороховый стручок.

III куплет

Добрым, спелым колосом

Нива кланяется нам.

Сел скрипач на полосу

И стрекочет допоздна.

Скрип да скрип, играй смычок,

За валком ложись валок.

IV куплет

В лужах мокнет просека,

Лес от холода дрожит.

Мой упрямец в сосенках

Из последних сил скрипит.

Полно петь скрипач, дружок,

Завтра выпадет снежок.

Скоморохи берут самовар и приглашают всех к столу. После застолья проходит праздничная дискотека с загадками и повторением игр и песен.

ПОЭЗИЯ зимы

Тема мероприятия: зима и зимние приметы

Цели и задачи мероприятия: расширение кругозора, развитие интереса к природе

Фотографии животных и птиц соответственно рассказу о приметах

Оборудование: рисунки детей на тему «Зима», репродукции картин известных художников. Класс украшен бумажными снежинками.

Ведущий:

Здравствуйте, друзья! Вот и зима пришла! Уже выпал первый снег!

Ученик 1:

Стихотворение Я. Аким

Утром кот

Принес на лапках

Первый снег!

Первый снег!

Он имеет

Вкус и запах,

Первый снег!

Первый снег!

Он кружится легкий,

Новый,

У ребят над головой.

Он успел

Платок пуховый

Расстелить

На мостовой,

Он белеет

Вдоль забора,

Прикорнул на фонаре —

Значит, скоро

Полетят салазки

С горок,

Значит, можно будет

Снова

Строить крепость

Во дворе!

Ведущий:

Да, снег бывает только зимой! И все ему рады! Поэты сочиняют стихи о зиме! Давайте послушаем одно из них!

(Использование длинных стихотворений позволяет задействовать как можно больше детей в рамках мероприятия)

Ученик 2: Ф. Тютчев Чародейкою зимой Околдован, лес стоит, И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит.

Ученик 3:

И стоит он, околдован, Не мертвец и не живой, Сном волшебным очарован, Весь опутан, весь окован Легкой цепью пуховой…

Ученик 4:

Солнце зимнее ли мещет На него свой луч косой-В нем ничто не затрепещет, Он весь вспыхнет и заблещет Ослепительной красой.

Ведущий:

Как точно автор стихотворения описал зиму! И погоду, и то, какими стали деревья зимой, и про жизнь зверюшек нам рассказал! По этому стихотворению сразу можно догадаться, о каком времени года идет речь! А сможете ли вы угадать мои загадки про зиму?

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила,

И на санках прокатила. (Зима)

Ветви белой краской

Разукрашу,

Брошу серебро

На крышу вашу. (Зима)

Он все время занят делом,

Он не может зря идти.

Он идет и красит белым

Все, что видит на пути. (Снег)

Кто приходит осторожно

И рисует, как художник,

Он узоры на окне. (Мороз)

Что за звездочки сквозные

На пальто и на платке,

Все такие кружевные.

А возьмешь – вода в руке? (Снежинки)

Ведущий:

Вы великолепно справились с моими загадками! А можете ли вы назвать зимние месяцы?… Правильно, декабрь, январь и февраль!

Про зимние месяцы тоже есть много стихотворений. Сейчас мои помощники расскажут их вам!

Первый помощник:

С. Я. Маршак сказал:

В декабре, в декабре

Все деревья в серебре.

Второй помощник:

ЯНВАРЬ

Открываем календарь —

Начинается январь.

В январе, в январе

Много снегу на дворе.

Снег – на крыше, на крылечке.

Солнце в небе голубом.

В нашем доме топят печки,