Кроме Дай Ниппон Бутокукай существовали и другие влиятельные организации, занимавшиеся пропагандой и сохранением боевых искусств. В 1935 году министр юстиции Ояма и депутат верхней палаты парламента Мацумото Гаку основали организацию Нихон Кобудо Синкёкай[604]
, поддерживающую сохранение и развитие традиционных школ боевых искусств с оружием. Организацию «Кокусай Будоин» возглавлял принц Хигасикуни Нарухико[605], а организацию «Ниппон Будо Кокусай Рэнмэйн» возглавлял бывший принц Канин Сумихито[606].В начале XX века многие мастера боевых искусств стали преподавать в японских военных школах. В них преподавались как традиционные виды японских боевых искусств: фехтование на мечах, дзю-дзюцу или дзюдо, так и новые виды, например,
Связи с военной верхушкой помогли Уэсиба Морихэю в развитии и распространении своего искусства айкидо. Одним из первых учеников Уэсиба был адмирал военно-морского флота Такэсита Исаму (1869—1949), который всячески поддерживал и продвигал искусство своего учителя[609]
. Такэсита также известен как друг Теодора Рузвельта, направивший к нему мастера дзюдо Ямасита Ёсиаки (Ёсицугу) для обучения президента США[610]. Партнерами президента Рузвельта по тренировкам были его сыновья, личный секретарь, военный министр Уильям Говард Тафт и министр внутренних дел Гиффорд Пинчот[611]. Позже Рузвельт устроил своего учителя преподавать дзюдо в Военно-морской академии США[612]. В 1935 году Такэсита впервые познакомил США с искусством айкибудо[613].После захвата Маньчжурии и учреждения марионеточного государства Маньчжоу-го Япония начинает основывать там свои как административные, так и учебные институты. Для подготовки высших администраторов из японцев был создан в 1938 году университет Кэнроку Дайдо Такуин[614]
. Университет Кэнроку был создан учеником Уэсиба Морихэя генералом Мацудайра, именно в этом университет впервые начали преподавать айкибудо мастера Уэсиба[615]. На постоянной основе в университете преподавал ученик Уэсиба — Томики Кэндзи (1900—1979), а Уэсиба устраивал показательные выступления перед императором Маньчжоуго Пу И и ректором университета Кэнроку[616].Вместе с возрождением занятий боевыми искусствами японские власти продолжили патриотическое и националистическое воспитание общества. Все идеи кодекса бусидо, касавшиеся преданности вассала господину, чувства долга и чести, теперь переносились на отношения между гражданином и государством, которое олицетворял, прежде всего, император. Победа в русско-японской войне повлияла на восприятие японцами своей страны как великой империи, призванной нести свет другим странам, под которым подразумевалась японская культура и власть. Вместе с тем не ушел в прошлое и ритуал