Вообразительное искусство. Как написать сценарий мультфильма

Самым действенным инструментом для создания необычной истории является контраст. Он работает безотказно при построении любой игры. Соедините воедино две противоположности, и зритель будет ликовать. Используйте крайности: преувеличение или преуменьшение. Смело опирайтесь на слово «самый». Пусть герой будет самый трусливый, самый большой, самый глупый или самый богатый. «Самыми» могут быть и обстоятельства, и детали, и события. Как только у вас появляется самый большой герой, сразу же возникнет и самый маленький. Это и есть контраст, который сделает вашу историю интересной и необычной. Если в истории есть мужчина, добавьте женщину. Если в истории есть генерал, то добавьте в историю клоуна.

Существует множество классических драматургических игр-схем. Например, если герой в истории дает кому-нибудь обещание, то воспринять это иначе, как игру, просто невозможно. Особенно если прозвучат слова «никогда» или «всегда». Зритель сразу же понимает, раз дано обещание, будет отдельная сюжетная линия: выполнит герой обещание или нет? Это и есть подготовленное ожидание. Если дальше в истории вы не ведете эту игру, бросаете ее – герой дал обещание просто так, то зрительские ожидания будут обмануты.

Плохая история всегда оправдывает ожидания, а хорошая всегда будет неожиданной. Колобок, который раз за разом уходит сначала от бабки с дедом, потом от зайца, потом от волка и так далее – это неинтересная история, потому что если два раза повторилось одно и то же, зритель считывает такую схему и понимает, что и дальше, скорее всего, так и будет продолжаться. В такой истории плохая драматургия. Это пример того, как делать ни в коем случае нельзя. Не должно быть повторений. Повторение – худшая форма предсказуемости. История должна развиваться не только без повторений, но и вообще неожиданно. Зритель всегда строит предположения о том, что увидит дальше, это происходит само собой. Хорошая драматургия – это когда предположения зрителя не оправдываются, а история развивается неожиданным для зрителя образом. Например, герой дал обещание – и сначала зрителю кажется, что он его точно не сдержит, но потом история поворачивается столь неожиданным образом, что зритель, наоборот, уверен, что обещание будет сдержано. Подобные сюжетные повороты и есть драматургия, игра с ожиданиями зрителя.

Такую игру со зрителем можно выразить простой формулой – «что-то пошло не так». В этой фразе сжата пружина зрительского интереса. Когда в истории что-то пошло не так, зрителю всегда интересно. Эта формула мне нравится тем, что связывает время – если что-то пошло не так, значит, что-то было спланировано, предполагалось, ожидалось. Что-то могло пойти правильным образом, но в итоге план не удался, и все пошло по другому пути. Есть три времени – прошлое (план), настоящее (событие, меняющее план) и будущее (то, что происходит не по плану и заставляет зрителя вновь включать свое воображение и выстраивать новые ожидания).

Что-то пошло не так. Ваш герой хочет мороженого. Такая у него цель. Он выходит на улицу и идет к мороженщику, но что-то пошло не так – полил дождь. Ну и что? А у мороженщика сломался зонт, мороженщик пытается его починить, но не может и решает закрыть лавочку и уехать. Подбегает герой и просит продать мороженое. Мороженщик отказывается, пытается скрыться от дождя. Тогда у героя возникает план – он пытается починить зонт. Но что-то пошло не так, и он случайно бьет мороженщика по голове, теперь уж точно мороженщик не продаст герою мороженое. Тогда у героя возникает новый план – он решает украсть мороженое. Но что-то пошло не так – мороженщик заметил героя и схватил его за руку. Тогда герой высвободился и побежал, а мороженщик за ним. И у героя возникает план – спрятаться от мороженщика в чьей-то машине. Но что-то пошло не так, и герой прячется в машину, которая оказывается машиной начальника полиции. И так далее. Именно это – драматургия. «Что-то пошло не так» – это такая игра! Драматургия напоминает игру, и это мне очень нравится.

Сценарий «Бабушка слона» для сериала «Летающие звери» я построил на игре – героя принимают не за того, кем он является на самом деле. Это одна из классических драматургических схем, но она не обедняет историю, потому что эта тема неисчерпаемая и может иметь тысячи вариаций. Такая схема встречается и в античной литературе, например в «Золотом осле» (150–180-е) Апулея, в различных пьесах Шекспира, в «Ревизоре» (1836) Николая Васильевича Гоголя, в «Принце и нищем» (1881) Марка Твена. Сразу оговорюсь: при всех достоинствах «Бабушки слона» у этого сценария есть большая проблема с точки зрения анимации – при своей наполненности событиями он вовсе не наполнен действиями. По форме он ближе к небольшой камерной пьесе, и драматургия тут выстроена в диалогах, что в большей степени подошло бы театру, нежели мультипликации. Однако такой стиль приемлем для нашего сериала «Летающие звери», в котором мы прежде всего рассказываем о внутренних приключениях, а не о внешних.