(А)– Не вводите в заблуждение блуждающих; для них любовь как что-то химическое, связанное с чувствами. В реальности о которой вы ничто не знаете, покуда заблудший – нет ничего и никого, кроме самой реальности – без химии ума. Не вводите в заблуждение, – если сами заблудший.
(А)– нет, реальность; таких, как вы, огромная совокупность – заблудших, тонущих, думающих, что что-то сыскали; а в итоге, эти переживания, и всё – не более, чем акт пробужденного, по-прежнему живущего в неведении.
Вопрос 859
Осознать свое Я… Я не может существовать без МЫ… МЫ не может существовать без Я… Между несколькими Я всегда возникают отношения… Эмоции, чувства, любовь… Невидимое… Другой мир, духовный… Быть Я чтобы существовать в мире МЫ… Где трое там и Я между ними…
Ответ
:Хорошо! А чем тогда обусловлена тяжесть в голове после активных – любовь источаемых мероприятий, взаимодействия двух я? Ответ, – слабостью я-маленького., зависимостью. Слабостью я-маленького является зависимость от настроения плоти. Вы здесь не для созерцания изобилия, а для его созидания. А на это нужен опыт, и прямое активное действие. А если не усвоили этот урок, тяжесть в голове будет еще долго сопровождать вас своим ограничивающим, сковывающим присутствием.
– Это не ответ по существу; а дрейф в созерцательном, априори сковывающем ваше движении, фактически и осознанность, – потоке. Пока есть сила, вы будете дрейфовать, но после она закончится, и что будете делать?..
–… (ответа не поступило)
Вопрос 860
Здравствуйте, как, по-вашему, выглядит предназначение человека?
Ответ
:Добрый вечер. Предназначение – в осознании себя единственным Творцом реальности. Осознание себя на уровне реальности в акте сотворения. Вы когда читаете книгу, вы погружаетесь в сотворение. Когда рисуете вы со-творением становитесь единым. Потому как есть вы, а есть акт творящий, и это a+b=n. Когда вы гуляете, – вы во творении находясь, его созерцаете. Когда вы спите, вы во-творящем сне, и опыте полученном, – также творите, порождая спонтанные фантомы переживаний, проецируя их в свою, спящую реальность. Предназначение каждого – понять природу этого творения, примерить роль творящего.