Вознесение духа

Печаль о сущем, о себе,
Печаль о детушках родимых,
Печаль о матушке, отце,
Печаль о днях необратимых.

Избыть бы как в себе печаль,

Преодолеть её как слабость?
И как оставить ту печаль,
Что силой полнит нашу жалость?

Загубит род людской себя,

Коль злоба жалость одолеет.
Ничто не сделает судья,
Когда вне разума звереем.

• • •

Я думал, что поэты – от природы:
Не всем стихами мысль слагать дано.
Так в тусклой прозе и промчались годы,
Но вдруг открыл в поэзию окно.

Напряг какой, какая это мука

Идеи, чувства в рифму заковать,
И ритм идей ли, мыслей, чувств и звука
В верёвочке словесной соблюдать.

Напряг какой, а с ним восторг и радость

В стихах потоки мыслей оставлять,
Тисками воли схваченную слабость
В победном чувстве ритма обуздать!

• • •

Море, музыка, волна,
Солнце заплывает.
Берег, парень, и она
Тихо напевает.
Парень к девушке прильнул:
«Силы нет расстаться,
Лучше я бы утонул,
Только бы остаться.
Волны б приняли любовь,
Если безразличен,
Ты найдёшь другого вновь —
Путь тебе привычен».
Фыркнув, девушка ушла,
Юноша остался,
Грусть-печаль его взяла —
К морю он подался.
Долго на море глядел,
С милою прощался,
Прошептать «Люблю» успел
И… волнам отдался.

Чайки стонут на волнах,

Женщина седая
Часто здесь сидит в слезах,
Парня вспоминая.

• • •

Бегут все от природы в город,
А я в природу ухожу,
По ней испытываю голод,
В ней путь к покою нахожу.

Я в целом не стремлюсь к общенью,

Претит людская суета.
В природе больше ощущений
Лишь в ней безмерна красота.

В природе всё меня волнует,

В ней всё загадкою дивит,
То посвист пташки очарует,
То небо синью одарит.

Одно лишь таинство болота

Не сможет город заменить —
Часами сиживать охота,
Здесь всё способно удивить.

• • •

Я – столяр. Стоит жара.
Первая зарплата.
Водку выпил под «Ура!»,
И была расплата.
Всё крутилось, я блевал,
Рвал траву руками,
Как себя я проклинал,
Как скрипел зубами.
С тех далёких юных лет
Ненавижу водку,
И поесть желанья нет,
Глядя на селёдку.

• • •

Учитель тот, не знает кто предмет,
Учитель тот, незнанию кто учит,
Учитель тот, не знает кто ответ
И кто детей лишь мыслью в классе мучит.

Он ставит прежде сам себе вопрос,

Гипотезы, проблемы выдвигает,
Урок ведёт он в школе, не допрос,
Во всём детей к мышленью побуждает!

Сыну