Все не случайно

Борис Николаевич Симолин преподавал историю изобразительного искусства: рассказывал о великих художниках, перипетиях их жизни, творениях. Рассказывал так взволнованно и в то же время беспафосно и просто, что казалось, будто он со всеми этими гениями был лично знаком и даже дружен. Полноватый человек с красиво посаженной седой головой и правильными, немного расплывшимися чертами лица. Он свободно, легко и вдохновенно общался с молодым поколением, не качал укоризненно головой, когда понимал, что мы не только не знаем выдающегося произведения известного художника, но и имя его слышим впервые. Борис Николаевич спокойно располагался в кресле и начинал свой увлекательный рассказ. Тогда еще педагогам разрешали курить в аудиториях, и за время лекции на его столе выстраивались в ряд фильтры выкуренных сигарет, как оловянные солдатики – один за другим. Уходя, он оставлял после себя едва уловимый аромат мужского парфюма, смешанный с легким запахом табака. А еще у нас оставалось ощущение причастности к великим художникам и желание поскорей посетить Пушкинский музей и Третьяковскую галерею, чтобы не было так стыдно за безграмотность в этом вопросе. На всю дальнейшую жизнь у нас с мужем осталась привычка смотреть по возможности всех художников, выставки которых привозили в Россию: даже если требовалось отстоять огромную очередь. Так впервые мы увидели «Мону Лизу», привезенную в Москву в 1974 году, а уже много позже еще раз встретились с ней в Лувре. Если случалось бывать в Питере, в обязательную программу всегда входило посещение Русского музея, в Париже – музея Дорси, а в Мадриде – Прадо, где я впервые увидела Кранаха и Босха и поразилась не махам Гойи, обнаженной и одетой, а выставленным отдельно, в подвальном помещении, его так называемым «черным картинам», каким-то болезненно-галлюциногенным и страшным. В Астрахани нас ждал поразительный Кустодиев, а недавно в Третьяковке – невиданный раньше Куинджи. И в каждом городе, куда заносит нас судьба, мы обязательно идем в художественную галерею, если она в городе есть.

Когда нашей дочери было три года, я подумала, что пора познакомить ее с живописью, решила сводить в Третьяковку, показать «Явление Христа народу». Муж поддержал идею, и мы втроем отправились в музей, правда, я хотела показать Юле только одну эту картину, а муж считал, что детский мозг настолько пластичен, что может вместить в себя больше одной картины: и трехлетней Юле была представлена вся коллекция Третьяковки. К счастью, этот первый поход в музей полностью выпал из памяти ошалевшего ребенка – и не отвратил ее от изобразительного искусства, которое мы, благодарные ученики Симолина, приняли всем сердцем. Спасибо, Борис Николаевич.

Абрам Александрович Белкин преподавал русскую литературу. Славился он нестандартными трактовками литературных произведений и своеобразным взглядом на литературных героев. Он и нас учил преодолевать стереотипы, иметь свое собственное неординарное мнение. Он поощрял низвержение с пьедесталов знаменитых критиков, объясняя, что критики тоже люди, а не истина в последней инстанции, что Писарев и Белинский тоже могли ошибаться, как простые смертные. Такой подход воспринимался нами как нечто новое, неожиданное и интересное!

Безупречная репутация Абрама Александровича в литературных и окололитературных кругах позволяла ему быть вхожим во все издательства и редакции, он знал заранее о знаковых публикациях и посвящал нас, советуя, на что обратить внимание. И мы, вооруженные этим знанием, с утра занимали очередь у газетно-журнальных киосков, чтобы первыми схватить новинку.

Абрам Александрович любил дискутировать на лекциях, но интересовали его суждения только мужской части курса, да и то далеко не всей, ну а женскому составу он и вовсе отказывал в способности оригинально мыслить.

Был он пухленьким, лысоватым, невысокого роста пожилым человеком, бойким и чуть красующимся своей оригинальностью. Но мы этот маленький недостаток ему легко прощали, мы испытывали гордость, что на нашем пути встретился такой необычный педагог, такая интересная личность.

Благодаря Абраму Александровичу и ректору Радомысленскому, нам довелось одним из первых увидеть воочию опального Солженицына. На втором курсе мы поставили его рассказ «Случай на станции Кочетовка» и после долгих переговоров и обещаний, что в аудитории не будет ни прессы, ни людей со стороны, нашим педагогам удалось уговорить Солженицына встретиться со студентами.

Встреча эта произвела на меня гнетущее впечатление. Самую большую аудиторию – номер пять – студенты заполнили под завязку, в воздухе повисло напряженное ожидание, и вот появился Солженицын – высокий мрачный человек. Беседа завязалась не сразу и прекратилась на третьем же вопросе из зала. Совершенно неожиданно Солженицын резко сказал: «Вы меня обманули! Здесь присутствует пресса! Я ухожу!» И он действительно встал и ушел.