Читаем Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс полностью

В 1867–1911 гг. в Мексике правил диктатор генерал Порфи́рио Ди́ас. В стране постепенно нарастали волнения (особенно среди крестьян), которые в 1910–1911 гг. приняли характер буржуазной революции. Диас бежал из страны, и к власти пришло либеральное правительство во главе с Франси́ско Маде́ро. Вначале его поддерживали мощные крестьянские армии, руководимые Эмилиа́но Сапа́той и Франсиско (Па́нчо) Ви́льей, чрезвычайно популярными в народе. Но вскоре из-за нерешительной политики Мадеро в земельном вопросе произошёл его разрыв с крестьянскими вождями.


Эмилиано Сапата. Художник Д. Ривера


Одновременно против Мадеро выступили и реакционные силы, совершившие государственный переворот (февраль 1913 г.). К власти пришёл генерал Викториа́но Уэ́рта, а Мадеро и несколько его министров были убиты. В апреле 1914 г. США, встревоженные сближением Уэрты с англичанами, высадили в Мексике десант. Но вскоре в столицу вступили крестьянские армии, и диктатура Уэрты пала. Президентом страны стал лидер либералов Венустиа́но Карра́нса, потребовавший вывода из страны американских войск. И к концу 1914 г. они были эвакуированы из Мексики.

Почему США не раз пытались прямо или косвенно повлиять на события в Мексике? С чем, по-вашему, был связан их интерес к этой стране?

В феврале 1917 г. в Мексике была принята буржуазная конституция.

Это ознаменовало вступление страны в эпоху индустриальной цивилизации.

Своеобразие развития стран Латинской Америки

Уже в первые десятилетия своей независимости молодые государства Латинской Америки оказались в орбите политических и экономических интересов США. Это было связано с основной идеей доктрины Монро («Америка для американцев!»), со стремлением США властвовать на «своём» континенте. Однако не следует видеть здесь только отрицательные стороны. Демократическое устройство США, их передовая экономика влияли и на развитие латиноамериканских стран. Они также могли не опасаться серьёзного вмешательства в свои дела крупных европейских государств: этого США не допустили бы.

Конечно, американские (а также английские и другие) промышленники и торговцы использовали богатейшие ресурсы Латинской Америки. Из Аргентины вывозилось мясо, из Бразилии – кофе, из Венесуэлы – нефть, из Боливии – олово, с Кубы – сахар и т. д. Вырученные средства пели и на развитие экономики латиноамериканских стран: они получали от ведущих мировых держав крупные займы, активизировали строительство железных и шоссейных дорог, фабрик, заводов, современных городов. Это помогало латиноамериканцам постепенно преодолевать экономическую и социальную отсталость.


Латинская Америка в конце XIX– начале XX в.

Определите по карте, в какие страны или регионы Латинской Америки чаще всего была направлена интервенция США. Чем вы можете это объяснить? Как влияло географическое положение этих стран и наличие на их территории полезных ископаемых на действия США?

В первые годы XX в. в Латинской Америке уже было несколько государств, уровень экономического развития которых обещал хорошие перспективы. Прежде всего это относилось к Аргентине и Уругваю, к ним подтягивались Чили и Венесуэла. Довольно быстро развивалась и Бразилия. После отмены в стране рабства (1888) и свержения императора Педру II (1889) Бразилия была провозглашена республикой.

В экономике страны вскоре получил преобладание британский капитал, но традиционно сильным оставалось и американское влияние. В итоге промышленное развитие Бразилии заметно ускорилось.

Подведём итоги

К середине 1820-х гг. Латинская Америка освободилась от колониального господства. Но, завоевав независимость, молодые государства столкнулись с рядом новых проблем. Опыт их решения пришлось приобретать в условиях экономических трудностей, социальных волнений, а порой и кровопролитных гражданских и междоусобных войн.

• 1821–1822 – изгнание испанцев из Колумбийской Федерации и Кито.

• 1826 – окончательное освобождение Латинской Америки.

• 1830, май – распад Колумбийской Федерации.

• 1910–1917 – буржуазная революция в Мексике.

«Если мы достаточно ловко поведём дело, то освобождённая Испанская Америка станет английской».

(Из делового письма британского премьер-министра Джорджа Каннинга. 1827 г.)

Вопросы

1. Какие события привели к полному освобождению латиноамериканских стран от колониальной зависимости от европейских держав?

Перейти на страницу:

Все книги серии Всеобщая история (Дрофа)

Похожие книги

Хочу всё знать [1970]
Хочу всё знать [1970]

«Хочу всё знать» (1970 г.) — альманах научно-популярных статей для детей.   ВНЕ ЗЕМЛИА. Томилин. Зачем мы летим в космос? Рис. Е. ВойшвиллоП. Клушанцев. Какая ты, Венера? Рис. Е. ВойшвиллоГеннадий Черненко. Прыжок с «эфирного острова». Рис. Е. ВойшвиллоК. Ф. Огородников. Зачем нужна людям Луна? Рис. Е. ВойшвиллоГ. Денисова. Растения в космосе. Рис. Ю. СмольниковаГеннадий Черненко. Дворец космосаА. Антрушин. Лунная «земля»Е. Войшвилло. Орбитальные станции. Рис. Е. Войшвилло   ЗЕМЛЯН. Сладков. Нерукотворная красота.   Рис. Ю. СмольниковаБ. Ляпунов. Люди океана и космоса. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. Черные бури.  Рис.  Ю. СмольниковаА. Быков. Каменная мумия. Фото автораА. Муранов. Огненные стрелы небес. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. О ядохимикатах и насекомых. Рис. Ю. Смольникова   В ЛАБОРАТОРИЯХ УЧЁНЫХЮ. Коптев. Загадки три — разгадка одна. Рис. С. ОстроваА. Томилин, Н. Теребинская. Три заповеди экспериментатора. Рис. С. ОстроваЮ. Xарик. Должен ли уголь гореть? Рис. С. ОстроваЮ. Коптев. Удерживает магнитное поле. Рис. С. ОстроваА. Кондратов. Молодая наука о древностях. Рис. К. ПретроИрина Фрейдлин. В дебрях микромира. Рис. К. ПретроГ. Григорьев. Там, где хранится память… Рис. К. ПретроЮ. Барский. Машина, ваш ход! Рис. С. ОстроваБ. Бревдо. Поезд «на горе». Рис. С. Острова   СТРАНИЦЫ РЕВОЛЮЦИОННОГО ПРОШЛОГОА. Новиков. «Какая увлекательная область…» Рис. В. БескаравайногоА. Новиков. Идеи, изменяющие мир. Рис. В. БескаравайногоЕ. Мелентьева. «Из далёких времён». Рис. В. БескаравайногоВ. Санов. Искровцы возвращаются в строй. Рис. В. БундинаП. Капица. Шура Маленькая. Рис. В. БундинаГ. Мишкевич. В. И. Ульянов (Ленин) и Иван Бабушкин. Рис. В. БундинаР. Ксенофонтова. Три встречи с Лениным. Рис. В. БундинаЛ. Радищев. Ночной разговор. Рис. В. БескаравайногоВ. Нестеров. Флаг и герб Страны СоветовО. Туберовская. Три монумента славы. Рис. В. ТамбовцеваИ. Квятковский. Бессмертный крейсер. Рис. В. ТамбовцеваЕвг. Брандис. У истоков поэтической Ленинианы. Рис. В. Тамбовцева   ПРО ВСЯКОЕА. Пунин. Союз железа и бетона. Рис. Ю. СмольниковаЕ. Озерецкая. «Чистое золото». Рис. В. ТамбовцеваО. Острой. Песня о РодинеБ. Раевский. Плитка  шоколада. Рис. Б. СтародубцеваТ. Шафрановская. Гримасы моды. Рис. К. ПретроП. Белов. Кирилл ПетровичМ. Любарский. Двадцать лет спустя. Рис. В. БундинаБ. Рощин. По родному краю с миноискателем. Рис. В. БундинаР. Разумовская. Змеиный танец. Рис. К. Претро

Александр Михайлович Кондратов , Александр Павлович Муранов , Борис Павлович Бревдо , Наталья Владимировна Теребинская , Петр Иосифович Капица

Детская образовательная литература / Книги Для Детей
Жестокий путь
Жестокий путь

Борьба за СЃРІРѕР±оду и равенство против религии и рабства — это вековечная борьба, такая же, как борьба между светом и тьмой, между днем и ночью. На протяжении всего существования человечества она разгоралась каждый раз, когда люди пытались вырваться из тьмы и сбросить тяжелые РѕРєРѕРІС‹ рабства. РћС' религиозных и крестьянских РІРѕР№н средневековья, РѕС' первых проблесков коммунизма до Великой Октябрьской социалистической революции классовой Р±РѕСЂСЊР±е всегда сопутствовала борьба против господства церкви, а подчас и против религиозного понимания мира.Наша СЂРѕРґРёРЅР° стала страной, где мечта человечества становится явью, где кончается вековечная борьба между светом и тьмой, где свет коммунизма побеждает мрак религии и косности.Так и должно быть. Ведь самая драматическая, самая великая в истории, самая непримиримая борьба коммунизма с религией, как и все тысячелетнее развитие народов, показали, что путь человечества, хоть и жестокий путь, но он неизбежно ведет к РєРѕРјРјСѓРЅРёР·му!Таков закон жизни. Р

Екатерина Владимировна Андреева

Детская образовательная литература / Книги Для Детей