Выход из детской травмы. Обнять внутреннего ребенка

Дети войны – это маленькие взрослые. В военное время было не до материнской ласки, и они рано брали на себя родительские функции по отношению к младшим братьям и сестрам, а часто и к самим родителям. Мальчики, заменив отцов, помогали матерям, чтобы приносить пользу и не умереть от голода.

После войны многие отцы не вернулись домой, а женщины работали на тяжелых производствах, кормили семью с несколькими детьми. Из 27 миллионов человек, которых потеряла наша страна в кровопролитной войне, 20 миллионов – мужчины. Многие архивные фотографии послевоенного времени поражают отсутствием мужских лиц. Из руин страну поднимали в основном женщины.

Поскольку на одного мужчину приходилось три женщины, выросло количество внебрачных детей: с 1945 по 1958 год их родилось около 10 миллионов. Структура семьи изменилась и стала включать бабушку как альтернативу фигуре отца. При этом в обществе мать, растившая ребенка без отца, осуждалась. Есть ли среди вас те, кто рос в семье, где бабушка выполняла роль отца? Помните ли вы, каково было расти без папы в советское время? Какие отношения складывались между бабушкой и мамой? Критиковала ли бабушка при вас маму, вмешивалась ли в воспитание?

Сочетать работу и материнство так, чтобы не травмировать психику ребенка, невозможно. Выбор между «оставить ребенка дома» или «отдать в детское учреждение», где его накормят и обогреют, был очевиден. С 1,5 месяцев роль матери выполняли ясли, а социальное материнство полностью вошло в быт женщины. Однако следует отметить, что смертность детей в возрасте до года благодаря развитию медицины и открытию яслей начала снижаться. Это была победа!

ЗАДАНИЕ

Я попрошу дополнить ваше генеалогическое древо новой информацией. Возьмите цветной карандаш или фломастер и отметьте

Оранжевым цветом родственников:

• которые родились с 1934 по 1941 год;

• которые посещали ясли и не столкнулись с жестоким обращением в детстве.

Напомню, что оранжевый – цвет избегающего типа привязанности.

Красным цветом обозначьте фигуры родственников:

• которые родились во время войны;

• переживших голод;

• переживших жестокое обращение;

• которые выросли в доме малютки или воспитывались в интернате.

Красный – цвет дезорганизованного типа привязанности.

Расширенное формальное материнство (1956–1982)

После прихода к власти Н. С. Хрущева наметился постепенный переход от роли женщины-работницы к роли женщины-матери. При Хрущеве государство стало лучше заботиться о женщинах. Так, в 1956 году по указу Президиума ВС СССР было увеличено время декретного отпуска. Ухаживать за своим ребенком стало возможно до 4,5 месяцев!

Программа материнства снова изменилась – теперь женщины дольше оставались с детьми. Они черпали информацию о том, как воспитывать детей, из книг, журналов и консультаций в «комнатах здорового ребенка» при поликлиниках. Матерям объясняли, как ухаживать за детьми перед походом в ясли, а также нянчить, кормить и заботиться. Поликлиникам поставили задачу контролировать воспитание детей в три первых года жизни в семье. Во всех учебниках по педиатрии имелся обязательный раздел по уходу, кормлению и воспитанию детей до года. Большой популярностью пользовались журналы «Здоровье» и «Семья и школа», где печаталась популярная информация о взаимодействии матери и ребенка. Рекомендации строились на смеси старых поверий и новых медицинских фактов, что не отражало действительные потребности ребенка в теплом эмоциональном контакте с матерью. Но это был ощутимый прогресс.

В 1959 году тиражом 100 000 экземпляров вышла «Книга полезных советов», содержавшая сведения о разных аспектах быта и повседневности, в том числе главу «Воспитание детей в первые годы жизни». Опираясь на открытия советских ученых, авторы сообщали, что «самое важное условие воспитания ребенка на первом году жизни – строгое выполнение определенного режима». Тут же подчеркивалось: «…на руки ребенка следует брать только при кормлении и пеленании. Остальное время дня и ночи ему полезнее быть в своей кроватке, чем на руках у взрослого». Считалось, что тесный эмоциональный контакт «сковывает самодеятельность». Понятно, что «не брать на руки» считалось нормой.

Несмотря на политику поддержки материнства, женщины массово вовлекались в общественное производство и должны были много работать. Спасал новый тип материнства – бабушка-мать.