Читаем Задачник по АРИЗ-85-В полностью

Часть I. Анализ задачи

ШАГ 1.1.Условие мини-задачи (без специальных терминов).

Техническая система:

ТС для перевозки нефти морским путем.

ТС включает: танкер, вода, воздух и способ торможения.

Техническое противоречие 1 (ТП-1):

Большое судно перевозит много нефти, но имеет большой тормозной путь.

Техническое противоречие 2 (ТП-2):

Малое судно имеет малый тормозной путь, но перевозит мало нефти.

Необходимо при минимальных изменениях в системе обеспечить малый тормозной путь судна, не уменьшая объем перевозимой им нефти.

ШАГ 1.2.Выделить и записать конфликтующую пару элементов: изделие и инструмент.

Инструмент — танкер.

Изделие — тормозной путь, количество перевозимой нефти.

Состояния инструмента:

Состояние 1 — большой.

Состояние 2 — маленький.

ШАГ 1.3.Составить графические схемы ТП-1 и ТП-2.

ТП-1 (большой).

ТП-2 (малый).

ШАГ 1.4. Выбрать из двух схем конфликта (ТП-1 и ТП-2) ту, которая обеспечивает наилучшее осуществление главного производственного процесса (основной функции системы, указанной в условиях задачи).

Указать, что является главным производственным процессом (ГПП).

ГПП — перевозка нефти морским путем.

Выбираем ТП-1 — большой танкер.

ШАГ 1.5. Усилить конфликт, указав предельное состояние (действие) элементов.

Очень большой танкер — супертанкер.

Примечание.

В связи с тем, что мы выбрали супертанкеры, возникает новая задача. Супертанкеры имеют большую длину и, следовательно, большую площадь корпуса и большое гидродинамическое сопротивление. Поэтому у современных танкеров стараются максимально снизить гидродинамическое сопротивление.

Следует переформулировать технические противоречия.

Техническое противоречие 1.1 (ТП-1.1):

Судно с малым гидродинамическим сопротивлением имеет хорошие мореходные качества, но большой тормозной путь.

Техническое противоречие 2.1 (ТП-2.1):

Судно с большим гидродинамическим сопротивлением имеет небольшой тормозной путь, но плохие мореходные качества.

Необходимо при минимальных изменениях в системе обеспечить малый тормозной путь судна, не ухудшая мореходные качества судна.

ШАГ 1.2.Выделить и записать конфликтующую пару элементов: изделие и инструмент.

Инструмент — судно.

Изделие — тормозной путь, мореходные качества.

Состояния инструмента:

Состояние 1 — большое гидродинамическое сопротивление.

Состояние 2 — малое гидродинамическое сопротивление.

ШАГ 1.3.Составить графические схемы ТП-1 и ТП-2.

ТП-1-1 (малое сопротивление).

ТП-2-1 (большое сопротивление).

ШАГ 1.4. Выбрать из двух схем конфликта (ТП-1.1 и ТП-2.1) ту, которая обеспечивает наилучшее осуществление главного производственного процесса (основной функции системы, указанной в условиях задачи).

Указать, что является главным производственным процессом (ГПП).

Переформулируем ГПП1

ГПП1 — уменьшить тормозной путь.

Выбираем ТП-2.1 — большое сопротивление.

ШАГ 1.5. Усилить конфликт, указав предельное состояние (действие) элементов.

Очень большое сопротивление.

ШАГ 1.6. Формулировка модели задачи.

1. Конфликтующая пара

Тормозной путь и мореходные качества судна с очень большим гидродинамическим сопротивлением.

2. Усиленная формулировка конфликта

Очень большое сопротивление судна значительно уменьшает тормозной путь, но очень ухудшает мореходные качества.

3. Икс-элемент

Х-элемент должен улучшить мореходные качества судна, не мешая очень большому гидродинамическому сопротивлению значительно уменьшать тормозной путь.

ШАГ 1.7. Применение стандартов.

В случае большого танкера.

где

В1 — танкер с очень большим гидродинамическим сопротивлением;

В2 — тормозной путь;

В3 — мореходные качества судна;

П1 — движение (механическое поле).

Движение (П1) танкера (В1) создается за счет вращения гребных винтов, двигателем посредством гребного вала.

Большое гидродинамическое сопротивление танкера (В1) позволяет значительно сократить тормозной путь (В2) — прямая стрелка.

Большое гидродинамическое сопротивление танкера (В1) значительно ухудшает мореходные качества судна (В3) — волнистая стрелка.

Воспользуемся стандартами подкласса 1.2. Разрушение веполей.

Стандарт 1.2.1. Устранение вредной связи введением постороннего вещества

где

В1 — танкер с очень большим гидродинамическим сопротивлением;

В2 — тормозной путь;

В3 — мореходные качества судна;

Перейти на страницу:

Похожие книги

Сломанная кукла (СИ)
Сломанная кукла (СИ)

- Не отдавай меня им. Пожалуйста! - умоляю шепотом. Взгляд у него... Волчий! На лице шрам, щетина. Он пугает меня. Но лучше пусть будет он, чем вернуться туда, откуда я с таким трудом убежала! Она - девочка в бегах, нуждающаяся в помощи. Он - бывший спецназовец с посттравматическим. Сможет ли она довериться? Поможет ли он или вернет в руки тех, от кого она бежала? Остросюжетка Героиня в беде, девочка тонкая, но упёртая и со стержнем. Поломанная, но новая конструкция вполне функциональна. Герой - брутальный, суровый, слегка отмороженный. Оба с нелегким прошлым. А еще у нас будет маньяк, гендерная интрига для героя, марш-бросок, мужской коллектив, волкособ с дурным характером, балет, секс и жестокие сцены. Коммы временно закрыты из-за спойлеров:)

Лилиана Лаврова , Янка Рам

Современные любовные романы / Самиздат, сетевая литература / Романы