Залог возможности существования

Высшие ценности, мотивирующие верные выборы, ведут к постановке целей, принципиально достижимых, реально существующих или могучих быть реализованными и полезных для самоосуществления, самовоспроизведения, развития и самосохранения человека как животного и общественного существа.

Ошибочные выборы мотивируются высшими ценностями, ведущими к постановке принципиально недостижимых, реально не существующих, бесполезных или вредных целей.

Высшие ценности могут для своего осуществления требовать максимальной реализации врожденных и тех сформированных при жизни потребностей, которые объективно всегда способствуют осуществлению в обществе этих врожденных нужд, тех врожденных и приобретенных потребностей, которые объективно необходимы ему как животному и общественному существу, живущему в реальном обществе реальных людей. Иными словами, высшие ценности могут побуждать к максимальной самореализации.

Но иные высшие ценности могут побуждать и к отказу от самореализации в угоду химерам и абстракциям. Тогда для своего осуществления они требуют отказа от реализации потребностей, объективно необходимых человеку как животному и общественному существу.

Предпочтение высших ценностей, вытекающих из живых нужд живого, конкретного человека и реального общества, состоящего из живых людей, сигнализируя перспективу удовлетворения, ведет к растормаживающим инициативу и активность выборам, а последующее подкрепление закономерным удовлетворением поддерживает мотивацию на высоком энергетическом уровне.

Предпочтение высших ценностей, противоречащих живым нуждам конкретного человека и подменяющих реальное общество абстрактным, идеальным, сигнализируя неудовлетворенность, ведет к выборам, тормозящим инициативу и активность, а в дальнейшем, не подкреплялась удовлетворением, истощает мотивацию. Такое предпочтение в конечном итоге приводит к нарастающей неудовлетворенности, отрицательному эмоциональному реагированию, к тормозящей ведущую мотивацию депрессии.

Тормозящие инициативу выборы, обусловливая извращенное по сравнению с социально и биологически необходимым реагирование на сигналы, вызывают депрессию, психосоматические заболевания, аффективные психозы, шизофрению, различные неврозы.

ПРИМЕРЫ РАЗЛИЧНЫХ ПОСЛЕДСТВИЙ ПРОТЕКАНИЯ ВЫБОРОВ

Вот пример последствий протекания выборов.

ПРИМЕР № 146. ТРИНАДЦАТЬ ЛЕТ ЕЕ ЖИЗНИ.

Я рассматривал фотографии одной очень демонстративной, беспечной, непоследовательной, но конформной в поведении молодой женщины, недавно “очень” счастливо вышедшей замуж и утрировано ярко верящей, что она “до сумасшествия” любит мужа.

Кроме заученного обаяния, глупых детских рук и импульсивных невольных, очень непосредственных, но всегда тормозимых демонстрируемой “взрослой” осведомленностью во всем реакций, моя пациентка не обнаруживала ничего своего. Этакий опереточно-вузовский стандарт. Трафаретный эрзац мировых эталонов современной женщины-инженера из “Журнала мод”, “ Наука и жизнь” и “Клуба кинопутешествий”.

Фотографии с детства.

Сначала жизнерадостный бутуз.

Потом эдакая худущая шкода.

Потом нахаленок с выраженным своим характером.

Потом девочка-разбойница.

Потом расцветшая вдруг сразу и сразу сложившаяся грациозная, доверчивая и увлеченно играющая взрослую девочка. Живые, грациозные, трепетные руки; вся - внутри обстоятельств и вся нетерпение, вся - голодная до завтрашнего дня...

И вдруг... Какая-то отстраненная от других участников семейной фотографии. Отдельная, вне их, со стороны... Не такая! Чем-то отодвинутая от своей среды. Снисходительно заботливая, как старшая. Чем-то не имеющая права к ним близко, в них, с ними. Чем-то виноватая, охладившая себя дама.

Вдруг - умершие руки. И... совершенно стандартно красивая.

На других фотокарточках она будет и очень красивая... И ярко, и хищно красивая... Нарисованной, внешней, забытой, оставленной на фотографии, как на прилавке, куда-то ушедшей обладательницей красотой.

А руки теперь: всегда трафаретно сложены. Рука об руку, под грудью. Одна свисает пустой перчаткой, сутуля зябкие плечики.

Расстояние между фотографиями, как мне хотелось представить, месяца два и девочке 13-14 лет.

Да, и еще! На фотографиях с маленькими детьми она -какая-то виноватая. Тянущаяся к ним и будто насильно отделившаяся, запрещающая себе тянуться. Отдельная и неловкая с ними. Словно запачкать их боится...

“Черт знает, что с собой наделала!..”

- Говорите, что произошло после этой фотографии?! Здесь вас не стало!.. Душу вытрясли!.. Как можно с собой так!..

Судя по фотографиям, в промежутке между ними состоялся непреднамеренный, вероятно вызванный шокирующими обстоятельствами, вытормаживающий инициативу, сковывающий самовыражение, самореализацию выбор.

И вот, что произошло с этой девочкой в действительности.

В 13 лет, городской задавакой, заводилой и разыгрывающей взрослую по сравнению со сверстниками девушку, она приехала на летние каникулы к бабушке в деревню и, естественно, влюбилась в самого красивого на селе взрослого 20 лет парня.