Читаем Замещающий ребенок полностью

Комментируя этот случай, Брюнитьер ссылается на тех же авторов, что и мы, и утверждает, что если работа горя не совершена, то фрейдовское «испытание реальности» не выполняет обе свои функции: не показывает, что любимый объект больше не существует, и не удаляет все либидонозные связи, которые привлекают человека к этому объекту. Для этого нужно время. «Отрицание потери, отрицание смерти, и даже отрицание депрессии». Этот «ребенок-подделка» родился под знаком двойной уловки, которая точно описывает замещающего ребенка. Николя так хорошо встал на место Жюльена, что мать говорит: «Как будто я хотела его оживить и сделала это. Когда Николя родился, я звала его Жюльеном, и вообще-то это его второе имя». Николя занял место работы горя. «После рождения Николя как будто того случая не было». Эти слова мадам И. дают понять, что Николя оказался кстати, чтобы затмить потерю, обойтись без горевания и принять эту подделку, «как будто ничего и не было».

Три девочки в материнских историях

В 1990 году М.-М. Бура и К. Хеллуин под названием «Место умершего» опубликовали описание случаев, в которых упоминались трое детей, названные замещающими, но не в полном смысле этого слова.

Первая, Дейзи, упоминалась только в контексте тех трудностей, которые испытывала ее мать в проживании горя, несмотря на присутствие этой новой маленькой девочки. Этой малышке было 15 месяцев. Она была зачата через месяц после того, как внезапно умерла ее двухмесячная сестра Гейл.

Мари была «сорвиголовой», которая «заместила» выкидыш, случившийся на сроке два с половиной месяца!

Третья, Лорен, была пятилетним аутичным ребенком, рожденным через двадцать лет после младенца, который прожил только восемь дней. Настоящим замещающим ребенком в этом случае, скорее, был ее девятнадцатилетний брат.

После тщательного анализа родительских проблем, авторы приходят к выводу, что «место умершего ребенка никогда не может быть полностью занято живым; умерший ребенок присутствует постоянно в виде идеализированного образа или же в виде пустоты, вакуума. Выражение "замещающий ребенок" не может полностью охватить то разнообразие, которое мы видим во всех этих ситуациях».

Глава 3

Неопубликованные случаи

Радиоразведка

Мы хотели бы поделиться результатами «разведки боем», проведенной совершенно случайно и не имевшей никакого отношения к нашему исследованию.

11 января 1990 года радиостанция «Франс-Интер» в послеобеденное время, в час, когда слушателей совсем немного, выпустило в эфир передачу, посвященную книге кинорежиссера Рене Фере «Крещение». Эта книга была издана после выхода в свет одноименного фильма. Нас попросили участвовать в этой передаче, чтобы рассказать о замещающих детях, в частности о Людвиге ван Бетховене и Винсенте Ван Гоге.

Через некоторое время из редакции радиостанции нам передали одиннадцать писем, авторами которых были двое мужчин и девять женщин. Все эти письма были о замещающих детях.

В трех из них содержались только вопросы о библиографических источниках.

Один автор написал, что всю жизнь страдал от того, что был замещающим ребенком.

Автором пятого письма был преступник-рецидивист. Он слушал эту передачу в тюрьме. Он писал, что родился после умершего ребенка и очень хорошо рисует. «У меня всегда было ощущение, что внутри меня есть другой человек, который время от времени бьет мне по мозгам». Живописное выражение, но этих сведений недостаточно для того, чтобы принять во внимание данный случай. Отметим, что он не доходит до того, чтобы списать свои преступления на статус замещающего ребенка…

Шестое письмо пришло от матери, которой «рассказали о передаче». Она писала, что сразу же после мертворожденного ребенка, «которого не успели никак назвать и не зарегистрировали в мэрии», у нее родился другой ребенок. «Я никогда не думала о том, что он заменяет того, которого я потеряла, но я всегда боялась за него, сама не знаю почему». После него родились еще двое детей. В девятнадцать лет у старшего сына началась шизофрения с множественными приступами. Мать спрашивает: «Может быть, наш сын думает, что он замещает умершего ребенка?» Очевидно, что на этот вопрос нельзя ответить без проведения углубленного исследования.

Остальные пять писем, авторами которых были женщины, более интересны и гораздо более подробны. Авторы двух из них просили не только об анонимности, что вполне понятно, но и о сохранении тайны из страха быть узнанными случайным читателем. Мы выполнили их просьбу.

Ниже мы приводим три последних письма с некоторыми сокращениями с согласия их авторов. В них мы изменили некоторые несущественные детали и имена, чтобы сохранить анонимность. Мы постарались, насколько возможно, употреблять ту же лексику, что и авторы писем (все они были женщинами), и сохранить их стиль.

Нам остается лишь подчеркнуть, что во всех трех письмах говорится о постоянных поисках себя, об уходе в творческую деятельность (литературное творчество, музыку, живопись) и о страхе перед психическим расстройством.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Анализ личности
Анализ личности

Вильгельм Райх (1897-1957) основатель телесно-ориентированной психотерапии. Закончив медицинский факультет Венского университета, он увлекся психоанализом и стал первым клиническим ассистентом 3. Фрейда, а затем вице-директором психоаналитической клиники в Вене. Талантливый клиницист и исследователь, обладавший великолепной интуицией, В. Райх создал новое и очень перспективное направление в психотерапии, значение которого осознается только сейчас. Данная книга является основным трудом В. Райха, в котором дается теоретическое обоснование телесно-ориентированной терапии и его оригинальный взгляд на структуру личности.Книга представляет большой интерес для психологов, психотерапевтов и для широкого круга читателей, интересующихся проблемами личностного роста. На русский язык переводится впервые.

Вильгельм Райх

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Искусство добиваться своего
Искусство добиваться своего

Успех приходит к тому, кто умеет извлекать уроки из ошибок – предпочтительно чужих – и обращать в свою пользу любые обстоятельства. Этому искусству не учат в школе, но его можно освоить самостоятельно, руководствуясь доступными приемами самопознания и самосовершенствования. Как правильно спланировать свою карьеру и преуспеть в ней? Как не ошибиться в выборе жизненных целей и найти надежные средства их достижения? Как научиться ладить с людьми, не ущемляя их интересов, но и не забывая про собственные?Известный психолог Сергей Степанов, обобщив многие достижения мировой психологии, предлагает доступные решения сложных жизненных проблем – профессиональных и личностных. Из этой книги вы узнаете, как обойти подводные рифы на пути карьерного роста, как обрести материальное и душевное благополучие, как научиться понимать людей по едва заметным особенностям их поведения и внешнего облика.Прочитав эту книгу, вы научитесь лучше понимать себя и других, освоите многие ценные приемы, которые помогут каждому в его стремлении к успеху.

Сергей Сергеевич Степанов

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука