Занятия по ТРИЗ в детском саду. Пособие для педагогов дошкольных учреждений

В: – Сейчас тебе ребята объяснят, чем сказка отличается от несказки. Что бывает в сказке и что бывает «по правде».

Д: – …

2. Игра «Замри – отомри».

В: – А еще в сказках бывает волшебная палочка (показывает).

И сейчас мы поиграем в игру: до кого палочкой дотронусь – тот заколдован. Его расколдовать могу только я или тот, кто еще сам не заколдован, может дотронуться, хорошо?

3. Прием «Другая точка зрения».

И: – А еще в сказках предметы могут разговаривать. Давайте волшебной палочкой оживим предметы в группе и послушаем, о чем они говорят.

Воспитатель дотрагивается до различных предметов, а дети от их лица рассказывают: что эти предметы любят, чего хотят, чего бояться, с кем дружат и т. д.

Примеры объектов: цветок, доска, стульчики, сандалики, игрушки и др.

4. Подведение итогов.

Занятие – 30 Тема: Обобщающее занятие за год

Проводится по индивидуальным планам воспитателей. Желательно включить упражнения и задания, охватывающие основные изученные темы (противоречия, системный лифт, ММЧ, пятиэкранка, другая точка зрения, ресурсы).

Занятие можно провести в виде праздника с игрушкой.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ

С ДЕТЬМИ ШЕСТОГО ГОДА ЖИЗНИ.

(второй год обучения)

1. октябрь Повторение пройденного.

2. октябрь Прием фантазирования «Дробление – объединение».

3. ноябрь Метод фокальных объектов.

4. ноябрь Прием фантазирования «Увеличение – уменьшение».

5. ноябрь Свойства и признаки объекта.

6. ноябрь Развитие ассоциативности.

7. декабрь Развитие ассоциативности (продолжение).

8. декабрь Прием фантазирования «Оживление».

9. декабрь Волшебник Времени.

10. декабрь Волшебник Времени (продолжение).

11. январь Морфологический анализ.

12. январь Прием фантазирования «наоборот».

13. январь Сочинение сказок по приему «бином фантазии».

14. январь Обобщающее занятие по приемам фантазирования.

15. февраль Рассказ по картинке: аналитико-синтетические виды

работы.

16. февраль Рассказ по картине: системный оператор.

17. февраль Рассказ по картине: выразительные средства речи.

18. февраль Обобщающее занятие по рассказу по картине.

19. март Прогнозирование: объект «больница».

20. март Прогнозирование: объект «самолет».

21. март Фантазирование: объект «магазин».

22. март Эвроритм: объект «велосипед».

23. апрель Эвроритм: объект «мороженое».

24. апрель Обобщающее занятие по придумыванию новых объектов.

25. апрель Классификация.

26. апрель Классификация животного мира.

27. май Сочинение сказок про животных.

28. май Классификация растительного мира.

29. май Обобщающее занятие за год.