Читаем Занимательная грамматика полностью

— Я написал пять существительных с прилагательными, — сказал Словознайкин. — Подберите к прилагательным другие прилагательные, близкие по значению. Например:

Мальчик смелый — храбрый.

Весёлая ёлка —  

Печальный день — 

Тихий вечер — 

Пасмурный день —

76. Весёлый — скучный (Игра)

— А сейчас мы, поиграем, — сказала Мария Алексеевна. — Один из вас записывает (или произносит) имя существительное (например, дуб), другой — определяет признаки (дуб высокий), третий — записывает то же существительное, но с противоположным по смыслу прилагательным (дуб низкий). Кто первым поднимет руку, тот идёт к доске писать.

Ученики записали:

Пасмурный день — ясный день.

Хороший ученик — плохой ученик.

Чистый класс — грязный класс.

Солнечное утро — хмурое утро.


Склонение имён прилагательных

77. Сказка

Прилагательные появились в стране русского языка удивительно несамостоятельными. Не было у них собственных рода, числа, падежа. И решили они пойти к существительным.

— Милые существительные, пустите нас в свои владения, мы будем вам помогать, мы так всё приукрасим, что глаз не отвести!

Понравились прилагательные существительным. Взяли существительные их к себе, а заодно и формы свои прилагательным одолжили.

Так и живут прилагательные с существительными до сих пор и во всём с ними согласовываются!


78. Белая стена

Я вчера смотрел в окно,Было там черным-черно.Утром глянул — вот те на!Что за белая страна?Там белое небо,Там белые ночи,Там белое всё, что увидеть захочешь:Там белые ели,Там белые клёны,Там белые бродят по кронам вороны...Не привиделась онамне во сне:Нарисована страна На окне.В. Левин


Назовите из стихотворения существительные с прилагательным белый. Почему у прилагательного разные окончания? Как изменяются имена прилагательные?


79. Образуйте быстро (Игра)

В этой игре один ученик называет имя существительное, а другой должен быстро образовать от него имя прилагательное. Например:

Женя говорит:

Хлеб.

— Хлебный, — быстро отвечает Коля.

Асфальт.

— Асфальтированная дорога.

— Сахар.

— Сахарный тростник.

— Стол.

Стол... Стол...

Не может Коля образовать имя прилагательное от существительного стол. Женя объявила:

— Я победила. Теперь ты говори существительное, а я буду образовывать прилагательные.

Коля назвал такие имена существительные: берёза, осина, липа, клён, дуб, сирень, яблоня, вишня, груша, абрикос, виноград, алыча, малина.

Какие прилагательные можно образовать от этих существительных?


80. Найдите существительное

Из-за леса Тёмная,Грозная,Огромная Выплыла, сверкая,... грозовая.Г. Ладонщиков


1) Какое слово пропущено в стихотворении? (Туча).

2) Что вам помогло сразу же найти нужное слово?

3) Почему нельзя было вставить в стихотворение слово облако! Какого рода слова туча и облако?

4) Запишите в тетради слово туча вместе с прилагательными из стихотворения. Запишите слово облако и подберите к нему свои прилагательные. Родовые окончания прилагательных подчеркните, укажите род имён существительных, с которыми эти прилагательные связаны.


81. Любимый карандаш

Какой карандаш Со стола я беру?Каким нарисую Бруснику в бору?Грибы мухоморы И пламя в печи,Морковь, помидоры И кирпичи?Шиповник и розу,Гвоздику и мак,И галстук братишкин,И праздничный флаг?Н. Найдёнова


Каким карандашом можно нарисовать все предметы, о которых идёт речь в стихотворении? Какого цвета карандаши вы ещё знаете? Что это за слова: красный, синий, зелёный, жёлтый?

Что называется именем прилагательным? Приведите примеры прилагательных к словам осень, ветер, поле.


82. Какого цвета

Мы сами копали весной огород,Мы сами сажали, пололи... И вот — Расселся — разлёгся В большущей корзине И красный,И жёлтый,И белый,И синий,Здоровый такой,Разноцветный народ.С. Погореловский


Перейти на страницу:

Все книги серии Занимательная серия

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Книга американского психотерапевта Ж. Ледлофф будет полезна психологам, воспитателям, родителям — всем кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам «экспертов» в области ухода за детьми.

Жан Ледлофф

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Учеба. Учиться всегда пригодится?
Учеба. Учиться всегда пригодится?

Эта книга — часть общего проекта «На педагогической волне» известного педагога Димы Зицера, издательства «Питер» и радиостанции «Маяк». Несколько лет в своей радиопрограмме «Любить нельзя воспитывать» Дима Зицер отвечает на вопросы самых разных слушателей о школе, образовании, отношениях между детьми и взрослыми. Из этих бесед и родилась эта книга.В этом выпуске: как наладить отношения с близкими? как сделать так, чтобы учеба не превратилась в каторгу для детей и родителей? как помочь человеку в сложных школьных ситуациях? что делать, если человек подвергается травле? как вести себя, если ребенку не хочется идти в школу и если у него не получается сосредоточиться на домашнем задании?

Дима Зицер

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг