Занимательная грамматика

Мы вставали ночью даже,
Из окна смотрели в сад.
Ну когда же,
Ну когда же
Гости наши прилетят?..
А сегодня поглядели —
На ольхе сидит скворец.
Прилетели...
Прилетели!
Прилетели наконец!
С. Погореловский

Мы весной сажали сад,
А Семён лежал у гряд.
Вот мы яблоки едим,
Но Семёну не дадим.
И. Демьянов

119. Какое время? (Сказка-шутка)

Учительница спросила Лентяйкина:

— Если я говорю: я умываюсь, ты умываешься, он умывается, мы умываемся, вы умываетесь, они умываются. Какое это время?

Лентяйкин не задумываясь воскликнул:

— Утро.

А как вы думаете, в каком времени употреблены глаголы, которые назвала учительница?

120. Кем он будет?

Здесь написан рассказ про одного мальчика. Как видите, вместо многих глаголов стоят вопросы. Можно ли по вопросам узнать время глагола? Как это сделать? Спишите рассказ, заменяя вопрос подходящим по смыслу глаголом нужного времени.

Шёл по улице мальчик и мечтал. Вот (что сделает!) он большой, (что сделает?) на Луну, (что сделает?) какой-нибудь подвиг.

Вдруг слышит мальчик: кто-то (что делает!). Это маленький котёнок (что сделал?) в яму и (что делает?) там. Мальчик (что сделал?) и (что сделал?) дальше. Он опять (что делал?) о полётах на Луну, о подвигах.

Прочитайте, что у вас получилось. Как вы думаете, будет ли этот мальчик космонавтом?

Подчеркните глаголы и укажите их время.

121. Три времени глагола

Послушайте отрывок из стихотворения Г. Виеру «Хлеб» и определите время глаголов, встречающихся в нём.

Бросил в землю зерно Человек,
А укрыл его бережно Снег.

Дождь весною поля оросил —

У росточка прибавилось сил.

Греет Солнце весенний росток,

Золотит молодой колосок.

Мукомол его тронет рукой —

Станет колос отменной мукой.

В каком времени стоят глаголы в начале стихотворения, в его середине и конце?

Как располагаются времена глагола в следующем четверостишье из стихотворения А. Плещеева «Весна»:

Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною...
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!

122. Лёгкое правило

Ваня выполнял упражнение. В одном предложении встретился глагол видел.

— Лиза, — спросил он у старшей сестры, — какую букву, е или и, надо писать перед буквой л?

— е, — ответила сестра.

Написал Ваня букву е и дальше пишет. Встретилось другое слово. Опять он к сестре:

— Лиза, какую букву надо писать, е или н?

— В слове слышал нужно а писать.

Написал Ваня букву а. Пишет дальше, а сам думает: «Не всегда ж сестра мне подсказывать будет. Спрошу-ка я у неё, как узнать, какую букву писать в глаголах прошедшего времени».

— Перед буквой л, — сказала сестра, — в прошедшем времени пишется та гласная, которая стоит в неопределенной форме перед -ть. Вот смотри:

Неопределенная форма

учить

видеть

читать

дышать

Прошедшее время

учил

видел

читал

дышал

— Какое лёгкое правило! Спасибо, Лиза!

123. Трудное задание

Старший брат написал два предложения:

Он буд...т хорошо учиться.

Он буд...т меня каждое утро.

— Серёжа, — сказал он, — напиши на месте точек нужные буквы.

Долго думал Серёжа, но нашёл правильное решение.

Какие буквы он написал на месте точек? Почему?

124. Образуйте глаголы

От существительных друг, ужин и прилагательных сухой, красный образуйте глаголы и поставьте их в настоящем, прошедшем и будущем времени.

Глаголы изменяются по лицам

У глагола есть лицо,
Не одно, а целых три!
Если хочешь их запомнить,
Повнимательней смотри!
Я

пишу, и МЫ читаем —Первое лицо такое.
ТЫ пришёл,ВЫ повстречались —Так звучит лицо второе.
ОН, ОНА, ОНО, ОНИЕхали на пони.
Это третье лицо,
Хорошо запомни!

125. Е или и? (Игра)

На уроке труда ученики вырезали из плотной бумаги листки размером шесть сантиметров на девять и написали с обеих сторон буквы е и и. А на уроке русского языка учительница сказала:

Я буду произносить глаголы, а вы определяйте, какую букву, е или и, нужно писать во 2-м и 3-м лице