Читаем Затмите всех! Блистайте на сцене, в офисе, в жизни полностью

Импровизация помогает и в мизансценировании: если вы пробуете какое-то движение, а оно не работает, вы импровизируете с другими идеями, находите те, которые вам нравятся, после чего редактируете мизансцены и контент-карту. Потом снова импровизируете, снова переписываете, еще немного импровизируете и т. д. Вы можете рассказывать одну и ту же историю сто раз, а на сто первый вам придет в голову идея или деталь, которая внесет в вашу историю изюминку.

Существует два метода словесной импровизации:


1. Работа с планом. Тщательно продумайте план будущей речи, отработайте каждый его пункт и импровизируйте по ситуации. Залог успеха – репетиции и знание материала.

2. Работа с текстом. Работая с текстом, вы тоже можете внести в него элементы импровизации. Не бойтесь отклоняться от сценария. Выступайте так, как будто не готовились, как будто произносите свою речь впервые. Выступать без подготовки и импровизировать с отработанным до автоматизма материалом – это далеко не одно и то же.


Шаги 5 и 6. Просмотровая и открытая репетиции

Вы переходите к критической, завершающей стадии репетиционного процесса. Конечно, можно усовершенствовать свое выступление самостоятельно – либо значительно его усовершенствовать, репетируя перед зрителями. Шаг 5 – это просмотровая репетиция, когда вы выступаете перед приглашенной группой людей и получаете от них обратную связь. Помните, что просмотровая репетиция – это не чистовое выступление; вы всегда можете остановиться и начать заново. Я советую вам прогнать в первую очередь ключевые и проблемные моменты и узнать мнение аудитории.

Проводите просмотровые репетиции до полной готовности своей речи. По сути, она и не должна быть готова, так как вы еще репетируете и находитесь в поиске. Это лучше, чем написать всю речь и только потом получить обратную связь, что она не работает. Даже если на репетиции присутствует всего несколько человек, обращайтесь к ним, как к полному залу. И еще один важный момент: не выносите суждений о реакции зрителей или отсутствии таковой в процессе прогона выступления.

Шаг 6, открытая репетиция, – это, по сути, то же самое, за исключением того, что, репетируя перед большой группой, вы можете раздать каждому участнику печатный бланк для быстрой обратной связи. И, конечно же, на открытых репетициях вы придаете наибольший вес замечаниям доверенных наставников и коллег.


• Выбирайте нужных людей (просмотровая репетиция). Почему так важно правильно выбрать зрителей? Потому, что они должны вас поддерживать и верить в то, что вы делаете, – иначе их обратная связь может выбить вас из колеи. И они не должны навязывать вам свою точку зрения. Если вы услышите фразу «Могу я высказать свою конструктивную критику?», произнесенную скептическим тоном, поблагодарите этого человека, но укажите ему на дверь.

• Научите своих гостей делать записи во время вашего выступления. Это очень важный момент, так как он поможет вам систематизировать и усвоить обратную связь после репетиции. Если вы показываете отрывок из своей презентации, попросите гостей сначала посмотреть его от начала до конца, а во время последующих прогонов сделать записи. Предложите им следующий формат для записей: «Я не совсем понял вашу фразу…», «Я заметил, что…» или «У меня создалось ощущение, что…».

• Попросите их записывать все ваши недоработки. Помогите гостям понять, чего вы от них хотите. К примеру, вы можете сказать: «Если какой-то аргумент звучит не слишком убедительно, не могли бы вы мне возразить?» или «Если я использую слова-паразиты или мои истории слишком перегружены деталями либо не имеют развязки, пожалуйста, запишите это». Попросите их также высказать свое мнение по поводу вашего языка тела, гардероба и прически.

• Попросите гостей записать плюсы вашего выступления, чтобы вы не чинили то, что не сломалось. Вызывает ли у них резонанс ваш язык тела? Поддерживает ли их внимание и интерес ваша интонация – темп, ритм, паузы? Хорошо ли вы держите зрительный контакт? Каковы общие впечатления гостей от вашего выступления? Какие истории были наиболее убедительными?

• Поинтересуйтесь, поняли ли они вашу большую идею после прогона всей речи. Попросите гостей сформулировать основную мысль или тему вашего выступления. Насколько понятно и хорошо было изложено содержание? Могут ли они отчетливо сформулировать обещание вашей речи? Считают ли гости, что вы выполнили это обещание? Важно получить как можно больше обратной связи, чтобы решить, какую из них следует принять во внимание.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Гиперпространство. Научная одиссея через параллельные миры, дыры во времени и десятое измерение
Гиперпространство. Научная одиссея через параллельные миры, дыры во времени и десятое измерение

Инстинкт говорит нам, что наш мир трёхмерный. Исходя из этого представления, веками строились и научные гипотезы. По мнению выдающегося физика Митио Каку, это такой же предрассудок, каким было убеждение древних египтян в том, что Земля плоская. Книга посвящена теории гиперпространства. Идея многомерности пространства вызывала скепсис, высмеивалась, но теперь признаётся многими авторитетными учёными. Значение этой теории заключается в том, что она способна объединять все известные физические феномены в простую конструкцию и привести учёных к так называемой теории всего. Однако серьёзной и доступной литературы для неспециалистов почти нет. Этот пробел и восполняет Митио Каку, объясняя с научной точки зрения и происхождение Земли, и существование параллельных вселенных, и путешествия во времени, и многие другие кажущиеся фантастическими явления.

Мичио Каку

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Рассуждение о методе. С комментариями и иллюстрациями
Рассуждение о методе. С комментариями и иллюстрациями

Рене Декарт – выдающийся математик, физик и физиолог. До сих пор мы используем созданную им математическую символику, а его система координат отражает интуитивное представление человека эпохи Нового времени о бесконечном пространстве. Но прежде всего Декарт – философ, предложивший метод радикального сомнения для решения вопроса о познании мира. В «Правилах для руководства ума» он пытается доказать, что результатом любого научного занятия является особое направление ума, и указывает способ достижения истинного знания. В трактате «Первоначала философии» Декарт пытается постичь знание как таковое, подвергая все сомнению, и сформулировать законы физики.Тексты снабжены подробными комментариями и разъяснениями.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Рене Декарт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература