Читаем Женские лица русской разведки полностью

В других случаях авторы указывают, что она родилась в караимской семье. Иными словами, была караимкой, что означало принадлежность Елены Михайловны к караимской религиозной группе. Несмотря на длительное совместное существование караимов вместе с евреями, постепенно между ними произошло размежевание. В конце XIX — начале XX века караимы в Российской империи проживали в основном в Крыму и Западной Украине. При этом со временем караимы были уравнены в религиозных правах с православными и на них не распространялись ограничения черты осёдлости, касавшиеся подданных еврейской национальности. Они имели право приобретать землю и недвижимость в собственность. К тому же они имели налоговые льготы и преимущества, позволявшие заниматься коммерцией[544].

Где и когда училась — неизвестно

В ряде публикаций утверждается, что Елена получила хорошее образование. Так ли всё обстояло на самом деле, ещё предстоит выяснить. Поскольку до 8 лет девочка, со слов самой Е.М. Смолко, проживала в магазине отца в Никольске-Уссурийском и не могла там получить среднего образования. В этом небольшом городке имелась только церковно-приходская школа. Ближайшим городом, где было Мариинское женское училище, позже преобразованное в женскую гимназию, был Владивосток. Обучение девиц в гимназии, которая содержалась за счёт Морского министерства, проводилось по предметам: Закон Божий, русский, французский и английский языки, история, география, арифметика, физика, естествознание, а также пение, рисование и рукоделие. С 1890 года гимназия (ныне — школа № 9) перешла в ведение Министерства народного просвещения. Срок обучения увеличился с 6 лет и после 1895 года стал 8-летним. Гимназистки должны были соблюдать установленные правила: не завивать волосы, не краситься, не посещать театры вечером и не оставаться на улице без присмотра старших[545].

Училась ли в этой гимназии девица Елена Смолко — неизвестно. Скорее всего, что нет, поскольку, по её же признанию, она с 13 лет жила в гражданском браке. А это было недопустимо для гимназистки того времени.

Считается, что с младых лет у неё открылся дар лёгкого усвоения чужих языков. По разным версиям её биографии в чужих пересказах, она в детстве овладела разговорным корейским языком от приказчиков-корейцев, работавших в магазине отца, а китайский язык выучила у няньки-китаянки.

К моменту поступления в российскую армию она якобы свободно владела четырьмя восточными (китайским, маньчжурским, корейским и японским) и двумя европейскими — польским и немецким языками. Так ли всё было на самом деле?

В некоторых публикациях указывается, что она окончила Восточный институт во Владивостоке[546]. Этим объясняется её знание четырёх восточных языков и двух европейских языков. Такой институт действительно существовал. Он был открыт в 1899 году как самостоятельное высшее учебное заведение. В том же году был осуществлен первый приём 60 студентов, включая «сторонних слушателей». К числу последних относились вольнослушатели и 4 офицера по назначению приамурского генерал-губернатора.

В институте преподавались пять восточных языков. Китайский язык считался обязательным, а второй восточный язык студенты выбирали на 2-м курсе из числа других восточных языков: корейского, монгольского, японского или маньчжурского. Так что, выпускники знали всего два восточных языка. А, как утверждается в большинстве публикаций, Е.М. Смолко свободно владела четырьмя восточными языками — всеми из перечисленных выше, кроме монгольского. Как нами было выяснено, для выпускника Восточного института это было бы вряд ли возможно. К тому же в названной публикации указывается, что Елена Михайловна владела ещё и двумя европейскими языками — польским и немецким. Этот факт также нуждается в дополнительной проверке, поскольку в институте действительно преподавались два европейских языка, но это были французский и английский языки[547]. Так что для неё выучить самостоятельно или с чьей-либо помощью немецкий и польский языки в дальневосточных условиях было бы весьма проблематичным.

Первый выпуск Восточного института состоялся в 1903 году. Найти список первых выпускников на данный момент не представилось возможным. Но в данном случае такая информация была бы избыточной в связи с тем, что в некоторых публикациях утверждается, что Восточный институт она окончила экстерном.

Сам факт её обучения в институте в качестве вольнослушателя или экстерна также нуждается в документальном подтверждении. По правилам тех лет лица женского пола в высшие учебные заведения на учёбу не принимались, за исключением женского медицинского и педагогического институтов. Иными словами, всего 2 женских института на всю Российскую империю выдавали выпускницам дипломы о высшем образовании. Существовавшие высшие женские курсы в рассматриваемый период времени дипломы о высшем образовании не выдавали. Позже многие женские курсы обрели право выдачи дипломов о высшем образовании.

Перейти на страницу:

Все книги серии Анатомия спецслужб

Синдикат-2. ГПУ против Савинкова
Синдикат-2. ГПУ против Савинкова

Борис Викторович Савинков (1879–1925) — революционер, террорист, российский политический деятель, один из лидеров партии эсеров, руководитель Боевой организации партии эсеров, участник Белого движения.В предлагаемой монографии на конкретных материалах Центрального архива ФСБ РФ показано, как Б.В. Савинков стал для партии большевиков одним из наиболее активных и непримиримых противников, готовым во имя своих политических целей действовать самыми крайними мерами. Расстрелы, зверские убийства, массовые изнасилования и издевательства — вот что представляла собой савинковщина.В книге освещаются оперативные мероприятия КРО ГПУ — ОГПУ по выводу руководителя «Народного союза защиты родины и свободы» Б.В. Савинкова из Парижа на территорию СССР. Данное исследование ставит своей задачей восполнить многие пробелы в публикациях по агентурной разработке операции «Синдикат-2», сделать в них ряд существенных уточнений.

Валерий Николаевич Сафонов , Валерий Сафонов , Олег Борисович Мозохин

История / Политика / Проза / Военная проза / Прочая документальная литература

Похожие книги

Расшифрованный Булгаков. Тайны «Мастера и Маргариты»
Расшифрованный Булгаков. Тайны «Мастера и Маргариты»

Когда казнили Иешуа Га-Ноцри в романе Булгакова? А когда происходит действие московских сцен «Мастера и Маргариты»? Оказывается, все расписано писателем до года, дня и часа. Прототипом каких героев романа послужили Ленин, Сталин, Бухарин? Кто из современных Булгакову писателей запечатлен на страницах романа, и как отражены в тексте факты булгаковской биографии Понтия Пилата? Как преломилась в романе история раннего христианства и масонства? Почему погиб Михаил Александрович Берлиоз? Как отразились в структуре романа идеи русских религиозных философов начала XX века? И наконец, как воздействует на нас заключенная в произведении магия цифр?Ответы на эти и другие вопросы читатель найдет в новой книге известного исследователя творчества Михаила Булгакова, доктора филологических наук Бориса Соколова.

Борис Вадимович Соколов , Борис Вадимосич Соколов

Документальная литература / Критика / Литературоведение / Образование и наука / Документальное