Читаем 1000 скороговорок, считалок и игр для развития речи полностью

* * *

С мышами во ржиПодружились ежи.Режет ёжик ножом коржик.

* * *

Съёжился ёжик – не видно ножек.

* * *

Женя и Вика жуют ежевику.

* * *

Пять ежат от страха дрожат.

* * *

От жары во ржи пожар.

* * *

Что на ужин у ежей?Кожура от желудей.

* * *

Слишком много ножекУ сороконожек.

Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [з] – [з’]

Зина принесла бузину в корзине.

* * *

У зайки Бубы заболели зубы.

* * *

Зоиного зайку зовут Зазнайка.

* * *

Затоптали утки незабудки.

* * *

Зина Зое позвонила,В гости Зою пригласила.Глаза у Лизоньки, как у лисоньки.

* * *

Еле-еле ЕлизарЕдет-едет на базар.А с базара, а с базараНе догонишь Елизара.

* * *

Захар сахар засыпал,Закрома запасал.

* * *

Пошёл спозаранкуНазар на базар.Купил там козуИ корзинку Назар.

Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [з] – [з’]

Все озёра – зеркалаИз зелёного стекла.

* * *

На возу – лоза,У воза – коза.

* * *

Идёт козёлС косой козой,Идёт козёлС босой козой,Идёт козаС косым козлом.Запел зяблик на заре,Озяб зяблик во дворе.

* * *

Зоя под зелёной берёзойЗаметила стрекозу.

* * *

Грабли – грести,Метла – мести,Вёсла – везти,Полозья – ползти.

* * *

У Розы от морозаРуки розовые.

Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [з] – [з’]

Здоровому и нездоровое здорово,А нездоровому и здоровое нездорово.

* * *

Белозубый, острозубый заяцЗалихватски грыз арбуз.

* * *

Девчонка везла на возуКозлёнка, козла и козу.Девчонка в лесу проспалаКозлёнка, козу и козла.

* * *

Заколдованный замокНа все запоры замкнут.Из кузова в кузовШла перегрузка арбузов.

* * *

В грозу, в грязиОт груза арбузовРазвалился кузов.

* * *

У Зазы золотые вазы.

* * *

Сачок зацепился за сучок.

* * *

Дали карапузу кукурузу,А карапуз просил арбуз.

* * *

Из-за козы козёлВ заросли зашёл,На козу зол козёл.

Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [з] – [з’]

Зоя – незнайка, а Зина – зазнайка.

* * *

Лезут козы в грозу в лозу,Лозу козы в грозу грызут.

* * *

Засели на ели сизари,Свистят сизари до зари.

* * *

У забора – коза,Коза вытаращила глаза.Зимним утром от морозаНа заре звенят берёзы.

* * *

На зимнем небе в морозыЗагораются яркие звёзды.

* * *

Зимушка-зима избы замела.

* * *

Зимой поле белое,Промёрзло-заледенелое.

* * *

Закоулки да заборыЗаморозила зима.

Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [к] – [к’]

Короток срок секрета сорока сорок.

* * *

Кабы не прибытки да не убытки.

* * *

У киски в миске сливки скисли.

* * *

Кошка Крошка на окошкеКашку кушала по крошке.

* * *

Котик ниток клубокУкатил в уголок,Укатил в уголокКотик ниток клубок.Ко-ко-ко, клевала курка крупку,Но-но-но, не клюй, курка, крупку!

* * *

Ходит квочка около дворочка,Водит деток около клеток.

* * *

Вбили кол в частокол,Подприколошматили.

* * *

Перейти на страницу:

Похожие книги

Самая лучшая книга по воспитанию детей, или Как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка
Самая лучшая книга по воспитанию детей, или Как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка

Эта книга будет полезна каждому, кто задумывался над тем — как своим воспитанием запрограммировать физическое, психическое и социальное благополучие у своего ребенка, как помочь ему вырасти здоровым и счастливым, как заложить фундамент для его счастливой жизни, как сформировать его успешность в жизни. Опытный психотерапевт и ученый — педагог делятся успешным опытом воспитания своего ребенка. И они обращаются к своему сыну с советами — как ему воспитывать своих детей, их внуков. Эти советы основаны также на самых современных исследованиях ученых-педагогов и на опыте лечения многочисленных пациентов-детей.  

Александр Васютин , Александр Михайлович Васютин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)

Американский философ, психолог и педагог Д.Дьюи – один из самых выдающихся и влиятельных мыслителей ХХ века.Благодаря Дьюи, во многих странах мира кардинально изменился подход к методам обучения. В своей экспериментальной школе Дьюи сумел осуществить свою идею «обучения деланием», когда дети не только приобретали знания, но и учились их использовать, т. е. по-настоящему жили, а не только готовились к взрослой жизни.Так называемый «метод проектов» и «продуктивное обучение», более детально разработанные впоследствии его учениками, способствуют развитию и саморегуляции личности, учат ориентироваться в культуре и взаимодействовать с другими людьми.Чтение произведений Дьюи – нелегкий труд. Но вдумчивый и терпеливый читатель будет вознагражден. Дьюи чрезвычайно подробно рассматривает проблемы демократизации образования, просеивая их через сито своего скрупулезного анализа, вскрывает подводные камни психологии человека, приводящие его к ложному пониманию тех или иных явлений жизни, учит читателей находить рациональные зерна в противоречивых суждениях.

Григорий Борисович Корнетов , Джон Дьюи

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Прочая научная литература / Психология / Образование и наука