125 развивающих игр для детей от 1 до 3 лет

• В процессе приготовления завтрака вы можете поговорить с ребенком о форме, размерах, цветах и запахах продуктов.

• Вот простой рецепт блюда, которое можно приготовить в компании с ребенком.

– Нарежьте банан не очень толстыми кружочками.

– Сбоку воткните в каждый кружок зубочистку.

– Окуните банановые кружочки в апельсиновый сок, а потом – в кокосовое масло.

– Приятного аппетита!

Результаты научных исследований

Проявляя теплую и чуткую заботу, вы помогаете вашему малышу управлять своими эмоциями.

От двадцати одного до двадцати четырех месяцев

51. Хлопаем, хлопаем…

• Подобрав подходящий мотив, очень медленно пропойте такую песенку:

Хлопаем, хлопаем
Медленно, медленно,

(Хлопайте руками медленно.)Веселее, веселее, (Продолжайте медленно хлопать.)
А теперь кричим: «Ура!» (Подпрыгните и медленно прокричите: «Ура!»)

• Теперь пропойте ту же песенку быстрее.

Хлопаем, хлопаем
Побыстрее, побыстрее,

(Хлопайте руками быстрее.)Веселее, веселее,
А теперь кричим: «Ура!»

• Видоизменяйте эту песенку для других действий. Сначала новые действия выполняйте медленно, а потом – быстрее. Когда дети выполняют одно и то же действие быстро и медленно, они быстрее привыкают к нему.

Результаты научных исследований

Еще не научившись понимать речь, ребенок способен хорошо воспринимать музыку. Каждое соприкосновение ребенка с музыкой способствует развитию наглядно-образного мышления и математических способностей.

52. На лошадке скок-поскок

• Возьмите ребенка на руки, обхватив за талию и прижав спиной к своей груди.

• Продекламируйте следующий стишок, сопровождая слова действиями:

На лошадке скок-поскок,

(Медленно идите вперед, немного поднимая и опуская малыша.)Быстро побежали. (Бегите, крепко держа ребенка.)
На лошадке скок-поскок, (Опять идите медленно.)
Тебя я обожаю. (Высоко поднимите ребенка на руках и поцелуйте его в шею.)

• Эта игра не только очень забавная, но и способствует укреплению уз доверия между вами.

Результаты научных исследований

ПЭТ-сканирование (позитрон-эмиссионная томография) мозга показывает увеличение активности передней части коры головного мозга в период эмоционального развития ребенка, которое наблюдается в возрасте от шести месяцев до двух лет.

53. Гляделки

• Разместите несколько игрушек в разных концах комнаты.

• Сядьте с ребенком на пол.

• Научите его задирать голову вверх.

• Покажите ему, как поворачивать голову сначала в одну сторону, потом – в другую.

• Попросите его посмотреть на соответствующую игрушку, когда он поворачивает голову в ту или иную сторону.

• Обязательно говорите, куда ему следует поворачивать или задирать голову: смотри на потолок, смотри на пол и т. д.

Результаты научных исследований

Потенциал ребенка предопределяется первыми годами его жизни – от рождения до трехлетнего возраста. Это те самые годы, когда мы создаем будущее для своего ребенка.

54. Учеба и игра

• Выберите несколько предметов обихода, которыми ребенок постоянно пользуется – зубную щетку, чашку, ложку.

• Поместите их на пол.

• Сядьте перед ними.

• Возьмите в руки один из предметов, например, зубную щетку, и сделайте вид, что чистите ею зубы.

• Поднимайте таким образом каждый предмет и притворяйтесь, что пользуетесь им по назначению.

• Теперь попросите малыша взять один из предметов и показать, как он им пользуется.

• Это отличная игра для умственного развития ребенка; она помогает ему представить, какими способами можно использовать один и тот же предмет: из чашки, например, можно пить, а можно поливать цветы.