125 развивающих игр для детей от 1 до 3 лет

Результаты научных исследований

Исследования показывают, что мозг ребенка в начале жизни растет просто невероятными темпами – за три первые года в нем образуются триллионы нейронных связей.

59. Поем названия предметов

• Сядьте с ребенком на пол.

• Назовите знакомый ребенку предмет, произнося слова нараспев: «Я вижу мишку (или другой знакомый объект)».

• Попросите малыша прикоснуться к мишке.

• Продолжайте называть предметы. Всякий раз, пропев очередное название, просите ребенка касаться предмета.

• Это очень хорошая игра для расширения словарного запаса.

Результаты научных исследований

Чем больше слов ребенок слышит, тем быстрее он овладевает речью. Звуки слов рождают в его мозгу новые нейронные связи, необходимые для развития речи.

60. Прыг-скок

• Усадите ребенка на колени лицом к себе. Крепко держа малыша за талию, качайте его вверх и вниз.

• Продекламируйте следующий стишок:

Прыг-скок, прыг-скок, у папы на коленке.
Прыг-скок, прыг-скок, стой, лошадка, тпруууу.

(Притяните малыша к себе и крепко обнимите его.) Прыг-скок, прыг-скок, выше, выше, выше, ух! (Поднимите малыша на руках.)Прыг-скок, прыг-скок,
… (имя ребенка) в яму бух! (Поддерживая малыша под мышками, раздвиньте ноги, чтобы он упал с колен.)

• Ребенку игра так понравится, что он попросит повторить ее. И это будет все более укреплять узы любви между вами.

Результаты научных исследований

Двумя важнейшими предпосылками умственного и эмоционального развития ребенка являются опыт и привязанность к любящим взрослым.

61. Музыка на двоих

• Прослушивание музыки в компании с ребенком доставляет удовольствие вам и полезно для умственного развития малыша.

• Включайте любую музыку, которая нравится вам и вашему ребенку, и реагируйте на возбуждаемые ею ритмичные движения малыша. Если он покачивается, вы покачивайтесь. Если он прыгает, прыгайте и вы.

• Возьмите его за руку и делайте различные движения под музыку – прыгайте, бегайте, кружитесь, ходите на цыпочках – что угодно.

• Повинуйтесь ритму музыку и побуждайте ребенка делать это. Если он увидит, что музыка вам нравится, ему она тоже понравится.

Результаты научных исследований

Соприкосновение с музыкой чрезвычайно важно для речевого и эмоционального развития, а также для укрепления двигательных навыков.

62. Пальчики

• Купание ребенка – это процесс особого сближения между вами.

• Распевая песни в процессе купания, вы привносите в этот процесс элемент игры и способствуете развитию речевых навыков малыша, если, например, перечисляете в песне части его тела.

• Выбрав подходящий мотив, пойте о той части тела, которую моете.

Теперь пора мыть пальчики,
Мыть пальчики, мыть пальчики,
Чтоб были наши пальчики
Красивыми и чистыми.

• Переходя к следующей части тела, пойте о ней.

Результаты научных исследований

В первые три года жизни ассоциации образуются под воздействием внешних стимулов очень быстро. Ритмичные песни, которые вы поете своему малышу способствуют развитию его мозга.

63. Плавает или тонет

• Выберите несколько предметов, часть из которых тонет в воде, а часть плавает.

• Это могут быть губка, мыло, пустые и наполненные чем-либо баночки и коробочки, пластмассовые игрушки.

• Налете в ведро воды и опускайте туда каждый предмет.

• В зависимости от обстоятельств, говорите про этот предмет «плавает» или «тонет».

• Перебрав все предметы, начинайте все сначала, но на этот раз, прежде чем опустить очередной предмет в воду, спрашивайте у малыша: «Как ты думаешь, будет он плавать или утонет?»

• Очень скоро ваш ребенок начнет сам проверять разные предметы на плавучесть.