14 запрещенных приемов общения для манипуляций. Власть и магия слов

Эти люди сосредоточены на цели. Мышление с просчетом последствий позволяет это делать лучше всего. Человек четко видит и понимает сложности и препятствия, стоящие на пути к цели. Он собран, практичен, реалистичен и предусмотрителен. Любой опыт для такого человека является формой обучения и материалом для анализа. Здесь можно еще использовать такой термин, как «стремление к консерватизму».

Эти люди очень тревожны, осторожны и следуют проверенным моделям поведения и жизни. Отсюда появляется сверхпредусмотрительность. В силу того, что человек осторожен, у него будут проявляться ригидные модели поведения. С одной стороны, консерватизм – это социальная сторона. Но если мы используем термин «ригидность», то это означает некое тугодумие и малоподвижность.

История из жизни

Катино желание стать ветеринаром никто всерьез не воспринимал. Бабушка говорила: не для того она нянчила внучку, чтобы та коровам хвосты крутила. Мама закатывала глаза и вещала: «Ты серьезно думаешь, что сможешь зарабатывать себе этим на жизнь? Подумай о том, сколько ты будешь видеть грязи и говна…» Папа отрезал: «Закончишь приличный университет, потом делай то, что хочешь. А пока ша!»

Про говно Катя знала, так как тайком ходила помогать ухаживать за больными животными в соседнюю ветеринарную клинику. Но это ее не пугало, она просто очень любила животных. И результаты ее труда всегда были настолько ошеломляющими и радостными, что все остальное меркло и быстро забывалось. Счастливые здоровые звери виляли хвостами и с благодарностью заглядывали ей в глаза…

Когда семья обо всем узнала, случился скандал. Пришлось-таки поступить в «приличный» вуз и закончить его. В конце последнего учебного года Катя с облегчением отдала корочку родителям. И больше никогда не возвращалась к этой теме. Она занялась любимым делом, стала ветеринаром и заводчиком. Теперь она владеет одним из самых дорогих питомников в мире, где выращивают редкие породы собак. Бабушка больше не вспоминает про коров, а мама помалкивает о заработках несчастных ветеринаров.

Пока родня предполагала негативные последствия Катиных поступков, Екатерина изучала зоопсихологию, ветеринарию и маркетинг. Потому что если ты по-настоящему умеешь мыслить последствиями, то думаешь о том, что можешь сделать прямо сейчас, чтобы не было мучительно больно и стыдно за бестолково прожитые годы.

Домашнее задание для самостоятельной работы и встраивания навыка

Отбейте с помощью ФЯ «последствия» негативные подачи:

1. Вы действительно не понимаете или просто полемизировать хочется?

Мое непонимание приведет к тому, что вы наконец осознаете, что объясняете непонятно, и научитесь объясняться внятно.

2. Вы постоянно на совещаниях пускаете пыль в глаза.

Это для того, чтобы впоследствии привести этих людей туда, куда нужно мне.

3. Мне наплевать на ваше «экспертное» мнение. Вы действительно эксперт?

Если вы так и будете перебивать меня, то никогда не узнаете, эксперт я или нет…

4. Вы это говорите для себя или ваше послание все же адресовано умным людям?

Мое послание адресовано всем тем, кто хочет, чтобы их жизнь в будущем изменилась.

5. Вселенная дружественна и полна ресурсов, но не в вашем случае.

Иногда бывает такое, что ресурсов мало, но это время для того, чтобы научиться их находить и в будущем всегда жить в изобилии.

6. Да, в вашем случае запрыгнуть в уходящий поезд не получится…

А я и не буду запрыгивать. Я подожду следующего поезда и спокойно в него сяду.

7. Если вы не примете наше предложение, мы будем рассматривать это как плевок нам в лицо.

Если вы будете так манипулировать своими партнерами, то никто не будет принимать ваших предложений.

8. Ваше выступление было бы уместно в детском саду.

Людям полезно начинать тренироваться с детей, чтобы впоследствии выступать уже перед взрослой аудиторией.

9. Вы сознательно игнорируете реальность?

Я это делаю для того, чтобы наконец понять, что такое реальность на самом деле…

10. А теперь давайте поговорим как профессионалы…

Чтобы говорить как профессионалы, вы сначала ими станьте, а затем уже и поговорим.

Урок 16 Другой критерий

– НЕТ, Я НЕ ПРОТИВ, ТОЛЬКО НЕ СОГЛАСЕН!