Читаем 30 Lessons for Living: Tried and True Advice from the Wisest Americans полностью

В этом уроке эксперты приводят три ключевых момента. Во-первых, детям нужно именно ваше время, и они будут с нежностью и ностальгией вспоминать те часы, которые вы проводите вместе. Эксперты помнят это по своим собственным семьям - ведь это источник большинства их приятных воспоминаний о детстве. Во-вторых, наибольшее значение имеют совместные занятия - время, проведенное за хобби, спортом, походом, охотой или рыбалкой (удивительно, как много мужчин-экспертов дорожат воспоминаниями об охоте или рыбалке со своими отцами) или совместные поиски новых интересов. В-третьих, эксперты сходятся во мнении, что мы должны быть готовы пойти на жертвы, чтобы иметь такое время. Если вы собираетесь завести детей, говорят они, то стоит жить меньше, чтобы иметь возможность быть с ними.

 

Второй урок: нормально иметь любимых, но никогда их не показывать

Когда вы собираете информацию более чем от тысячи человек, вы начинаете замечать определенные закономерности. Конечно, каждое интервью уникально, как пресловутая снежинка, ни одно семейное созвездие не похоже на другое. Однако, когда вы опрашиваете людей об их отношениях с детьми, кое-что происходит снова и снова, причем так, что я уже привык ожидать этого чаще, чем нет.

Это происходит следующим образом. Задавая вопросы об отношениях с детьми, я в конце концов дохожу до вопроса о фаворитизме. На первых интервью мне потребовалось набраться наглости, чтобы спросить об этом, потому что большинство родителей не хотят обсуждать, отдают ли они предпочтение одному ребенку перед другим. Поэтому первое, что говорят почти все, - это примерно следующее: "О нет, я всегда любил всех своих детей одинаково!".

Потом мы говорили еще. И в какой-то момент беседы собеседница часто наклонялась, понижала голос и говорила почти заговорщицки: "Но, знаете, мне кажется, в Билли (или Бетти) всегда было что-то особенное..."

Не хочу вас огорчать, но у родителей часто есть любимые дети. Это действительно так, и если вы поговорите с ними достаточно долго, многие из них скажут об этом. Иногда все просто: им просто нравится один ребенок больше, чем другие, и так оно и есть. Чаще всего у родителей есть любимчики в разных сферах жизни. Мать скажет вам, что предпочитает спрашивать совета у Эда, обращается за помощью к Джоан, если та заболевает, но эмоционально наиболее близка к Рейчел. Читатели старше тридцати пяти лет наверняка помнят знаменитую шутку братьев Смотерс, в которой Томми жаловался Дику: "Маме всегда больше нравился ты!". Так вот, во многих семьях это в той или иной степени правда.

Однако большинство родителей отрицают это в ответ на прямой вопрос своих детей. Я всю свою карьеру изучал семьи и редко встречал мать, которая на вопрос одного из своих детей: "Ты любишь Бетти (или Билли) больше, чем меня?" - отвечала: "Ну да, раз уж ты об этом заговорил, то, наверное, да". В нашем обществе существует непреодолимая норма равного отношения к детям, и нарушение этой нормы нарушает чувство справедливости как у родителей, так и у детей.

В реальном мире, как мы все знаем, не всегда все происходит справедливо. Родители не только воспринимают детей как свою плоть и кровь, но и вступают с ними в человеческие отношения. А когда мы вступаем в отношения, неизбежно оказывается, что одни люди нравятся нам больше, чем другие, - мы находим отклик в одних людях и видим в них родственные души, в то время как другие не вызывают такой же близости. Семья не является исключением. Культурные нормы могут говорить родителям, что они должны распределять свою любовь равномерно, но на самом деле они могут просто любить одного ребенка больше, чем других.

В своей научной деятельности я много лет сотрудничаю с Джилл Сьютор, профессором Университета Пердью, в изучении родительского фаворитизма. Эта работа включает в себя масштабный опрос матерей и многих их взрослых детей. Мы обнаружили, что большинство матерей охотно называют ребенка, которого они предпочитают (или не предпочитают). Например, около 70 % матерей называют одного ребенка, с которым они наиболее эмоционально близки, и более 75 % называют одного ребенка, с которым им наиболее комфортно обсуждать личные проблемы. С другой стороны, около четырех пятых матерей называют одного ребенка, с которым у них больше всего конфликтов и разногласий. Подобная "внутрисемейная дифференциация", как ее называют детские психологи, является скорее нормой, чем исключением.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945

Американский историк, политолог, специалист по России и Восточной Европе профессор Даллин реконструирует историю немецкой оккупации советских территорий во время Второй мировой войны. Свое исследование он начинает с изучения исторических условий немецкого вторжения в СССР в 1941 году, мотивации нацистского руководства в первые месяцы войны и организации оккупационного правительства. Затем автор анализирует долгосрочные цели Германии на оккупированных территориях – включая национальный вопрос – и их реализацию на Украине, в Белоруссии, Прибалтике, на Кавказе, в Крыму и собственно в России. Особое внимание в исследовании уделяется немецкому подходу к организации сельского хозяйства и промышленности, отношению к военнопленным, принудительно мобилизованным работникам и коллаборационистам, а также вопросам культуры, образованию и религии. Заключительная часть посвящена германской политике, пропаганде и использованию перебежчиков и заканчивается очерком экспериментов «политической войны» в 1944–1945 гг. Повествование сопровождается подробными картами и схемами.

Александр Даллин

Военное дело / Публицистика / Документальное
Свой — чужой
Свой — чужой

Сотрудника уголовного розыска Валерия Штукина внедряют в структуру бывшего криминального авторитета, а ныне крупного бизнесмена Юнгерова. Тот, в свою очередь, направляет на работу в милицию Егора Якушева, парня, которого воспитал, как сына. С этого момента судьбы двух молодых людей начинают стягиваться в тугой узел, развязать который практически невозможно…Для Штукина юнгеровская система постепенно становится более своей, чем родная милицейская…Егор Якушев успешно служит в уголовном розыске.Однако между молодыми людьми вспыхивает конфликт…* * *«Со времени написания романа "Свой — Чужой" минуло полтора десятка лет. За эти годы изменилось очень многое — и в стране, и в мире, и в нас самих. Тем не менее этот роман нельзя назвать устаревшим. Конечно, само Время, в котором разворачиваются события, уже можно отнести к ушедшей натуре, но не оно было первой производной творческого замысла. Эти романы прежде всего о людях, о человеческих взаимоотношениях и нравственном выборе."Свой — Чужой" — это история про то, как заканчивается история "Бандитского Петербурга". Это время умирания недолгой (и слава Богу!) эпохи, когда правили бал главари ОПГ и те сотрудники милиции, которые мало чем от этих главарей отличались. Это история о столкновении двух идеологий, о том, как трудно порой отличить "своих" от "чужих", о том, что в нашей национальной ментальности свой или чужой подчас важнее, чем правда-неправда.А еще "Свой — Чужой" — это печальный роман о невероятном, "арктическом" одиночестве».Андрей Константинов

Александр Андреевич Проханов , Андрей Константинов , Евгений Александрович Вышенков

Криминальный детектив / Публицистика