Читаем 500 ответов консультанта по сну полностью

Однако подчеркну ещё раз важную мысль: успокоение ребёнок получает не от груди, а от мамы. В каком бы возрасте ни был ребёнок, на ГВ он или на ИВ, именно мама всегда может помочь ему успокоиться. Тёплые объятия, нежный голос, поддержка и принятие – вот что нужно ребёнку. А прикладывание к груди по мере взросления становится не единственным инструментом помощи.

И во время изменения привычки маме важно помнить, что успокаивать ребёнка можно и нужно, однако любым способом, кроме привычного. Можно даже один раз дать уснуть на руках, это уже будет прогресс.

Но Марк не умеет засыпать ночью без груди, поэтому он не слышит маму и злится. Важно не сдаться в это пробуждение, так как в следующий раз Марк поймёт – чтобы получить желаемое, надо просто громче покричать, и мама сдастся снова.

Поэтому первые ночи могут быть сложными, но потом происходит адаптация к новым условиям, вырабатываются новые паттерны поведения и происходит перестройка.

Не всё сразу получается и… это нормально!

К слову, именно первая ночь или первые протесты останавливают родителей. И именно поэтому сопровождение консультанта по сну работает. Я проходила эту ситуацию уже сотни раз и с другими семьями и знаю буквально по дням, как будет проходить перестройка. И могу поддержать Ольгу и дать необходимые рекомендации оперативно.

В первую ночь наша мама Оля пугается и находит выход – даёт Марку телефон, чтобы он успокоился. И конечно, получает от меня рекомендацию больше так не делать. Дети очень быстро просекают фишку – Марк может начать требовать телефон ночью, чтобы успокоиться и заснуть. В таком случае важно не заменять одну привычку другой (предлагать планшет, банан, кефирчик и т. п.), а в случае бурного протеста действовать на изменение шаблонного поведения – посмотреть в окно, в крайнем случае ненадолго выйти из комнаты в темноту и вместе проверить, что все спят, и т. д.

Главное, не включаем свет и не выводим в светлое помещение. С детьми такого возраста у родителей всегда должна быть наготове легенда: «планшет не работает», «телефон папе нужно отнести в ремонт», «молочко спит и не будится» и т. д.

Столкновение с реальностью и адаптация к ней – это нормально. Особенно когда пережить этот период помогает мама, которая рядом и готова поддержать.

Мама Марка явно была напугана реакцией малыша в первое пробуждение, ведь в таком возрасте ребёнок очень ярко требует то, что хочет в моменте, не «стесняясь в выражениях».

Предлагаю маме выбор:

• выстоять эту ночь, транслируя уверенность своим поведением. Для Марка это будет выглядеть последовательно, ведь мы ему всё объяснили и предупредили, что молока ночью не будет

или

• отступить, но иметь в виду, что при каждой последующей попытке он сильнее будет отстаивать эту границу, поскольку расценил реакцию мамы и поведение как результат своего влияния на ситуацию.

Столкновение с первыми границами – непростой опыт для ребёнка. И лучше проходить это с самым близким человеком, с мамой, ведь с ней можно быть собой и выражать протест. При этом мама любит и поддерживает в любом состоянии.

Поэтому, если сложно справляться с протестом ребёнка, можно определить свою границу. Например, продержаться и не дать грудь до 12 часов ночи, скорректировав легенду. «Молочко спит до того, как станет светло на улице» уже не подходит.

Итак, вернёмся к маме Ольге и Марку. Как же прошла первая ночь?

Работа пошла не по плану, но даже при этих обстоятельствах был первый результат:

Около 12 часов ночи сильный протест, дала телефон, уложила без ГВ.

Следующее пробуждение случилось около 4 утра. Протест был, но уже меньше, чем в 12 ночи, телефон не давали, уложили без ГВ.

6–7 утра – ГВ.

Ночь очень хорошая, потому что в первый день при вводе новых изменений бывает 4–6 пробуждений с протестом, поэтому Ольге надо было поработать фактически всего с двумя пробуждениями. Хвалю маму!

Днём обсуждаем корректировки на следующую ночь:

1. ГВ, как и в предыдущий день, после ужина в гостиной на диване.

2. Новое изменение – проговорить, что в спальне молочка уже не будет! В спальне мы спим, а не едим. Можно предложить ритуал укладывания молочка спать, поесть и попрощаться с молоком на ночь.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное
Администратор медицинского учреждения
Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.

Владислав Валерьевич Вавилов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука