Читаем Бабушка и дедушка – дебютанты. Книга для тех, кто хочет стать хорошими бабушками и дедушками полностью

Ну, нет, мой внук или внучка такими не будут! И вот вы уже засучили рукава и принимаетесь за работу. Но как бы вам это объяснить, чтобы вас не обидеть? Вам никогда не удастся сделать из своего любимого малыша образцового ребенка, и тем лучше для вас. Потому что нет ничего неприятнее, чем маленькая ученая и манерная обезьянка, слишком вежливая, чтобы быть до конца искренней, при виде которой у вас возникает желание хорошенько ее стукнуть. Если вы действительно хотите преуспеть в деле воспитания ребенка, попробуйте спокойно объяснить ему, как принято поступать с друзьями или взрослыми. В том случае, если он ведет себя настолько неподобающе, что вы не можете с этим смириться, примите его извинения как знак того, что его личность нуждается в корректировке, но не в подавлении или постоянных нравоучениях. Главное заключается не в том, чтобы ребенок произвел хорошее впечатление на ваших соседей, а в том, чтобы формирование его личности сопровождалось таким социальным поведением, в основу которого заложен один-единственный принцип – уважение окружающих.

И вместо того чтобы вдалбливать ребенку в голову поведенческие мантры, продемонстрируйте на собственном примере, как нужно себя вести. Это произведет на него большее впечатление. И вы увидите, как ваш маленький мужчина или маленькая женщина станут спокойнее, уравновешеннее и как будут сглаживаться в вашем присутствии все шероховатости их поведения.

Советы опытной бабушки

Я никогда не перестану восхищаться тем, какое впечатление на детей производят рассказы и какое значение они имеют в деле воспитания. Приведу пример. Вы собираетесь, оторвав ребенка от игры и отведя в сторону, отругать за действительно отвратительное поведение. Но если вместо этого вы, подождав, пока останетесь вдвоем с внуком, расскажете ему историю, главный герой которой ведет себя так же, как и он (не страшно, если вы что-то и преувеличите), вы будете гораздо убедительнее, и преподанный вами урок принесет свои плоды.

Некоторые ценности

ЕГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СОБСТВЕННОЙ СЕМЬЕ

Желая не отстать от жизни и всегда быть в теме, современные бабушки и дедушки утратили одно из своих основных предназначений, которое заключается в передаче от поколения к поколению семейных традиций. Так, в наши дни довольно часто можно встретить семи-, восьмилетнего ребенка, который никогда в жизни не видел своего генеалогического древа, ничего не знает о существовании прапрадедушек и прапрабабушек, не может показать на карте мира, где находится страна, откуда он родом, или на карте страны город, где жили его предки. Дети ничего не знают о своих корнях, и в эпоху глобализации этот пробел необходимо срочно восполнить.

Семья? Да, она, слава богу, пока существует, и без нее не прожить. И несмотря на то что сегодня семья сдает свои позиции, она продолжает оставаться единственным убежищем для любого человека, тем более ребенка, и это ее основная ценность. И каждый ребенок с самого раннего возраста должен знать, что он принадлежит к определенному роду и является одним из его основных звеньев.

Принимайтесь за семейные архивы. Необходимо нарисовать ребенку генеалогическое древо, объяснить ему значение таких выражений, как «родственники по восходящей/нисходящей линии», «кровные узы». Вы должны показать ему дом, в котором вы провели свое собственное детство, а также дом его отца или матери, сквер, куда вас водили гулять, чтобы он мог наяву представить себе расплывчатое прошлое.

И эти знания и вызванные ими чувства свяжут ребенка нерушимыми узами с драгоценными, единственными в своем роде семейными ценностями, которые помогут ему чувствовать себя свободно и уверенно на протяжении всей жизни. Наличие семьи, знакомство с ее историей, хорошие отношения с родственниками всегда будут для него источником внутреннего равновесия, даже если он попадет в непростые жизненные ситуации. Эта замечательная связующая роль между поколениями стоит того, чтобы вы посвятили свое свободное время поискам, визитам, новым знакомствам. И кто вам сказал, что вы тоже не откроете что-то новое для себя?

Перейти на страницу:

Похожие книги

История целибата
История целибата

Флоренс Найтингейл не вышла замуж. Леонардо да Винчи не женился. Монахи дают обет безбрачия. Заключенные вынуждены соблюдать целибат. История повествует о многих из тех, кто давал обет целомудрия, а в современном обществе интерес к воздержанию от половой жизни возрождается. Но что заставляло – и продолжает заставлять – этих людей отказываться от сексуальных отношений, того аспекта нашего бытия, который влечет, чарует, тревожит и восхищает большинство остальных? В этой эпатажной и яркой монографии о целибате – как в исторической ретроспективе, так и в современном мире – Элизабет Эбботт убедительно опровергает широко бытующий взгляд на целибат как на распространенное преимущественно в среде духовенства явление, имеющее слабое отношение к тем, кто живет в миру. Она пишет, что целибат – это неподвластное времени и повсеместно распространенное явление, красной нитью пронизывающее историю, культуру и религию. Выбранная в силу самых разных причин по собственному желанию или по принуждению практика целибата полна впечатляющих и удивительных озарений и откровений, связанных с сексуальными желаниями и побуждениями.Элизабет Эбботт – писательница, историк, старший научный сотрудник Тринити-колледжа, Университета Торонто, защитила докторскую диссертацию в университете МакГилл в Монреале по истории XIX века, автор несколько книг, в том числе «История куртизанок», «История целибата», «История брака» и другие. Ее книги переведены на шестнадцать языков мира.

Элизабет Эбботт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Педагогика / Образование и наука
Педагогика семейного воспитания. Книга 2
Педагогика семейного воспитания. Книга 2

В пособии рассматриваются сущность и специфика семейного воспитания, подходы к его задачам и содержанию в современных условиях развития общества, внешние и внутренние факторы, влияющие на воспитание детей в семье. Раскрываются важнейшие пути, средства и формы воспитания детей, в том числе приемных, в семье, детских домах семейного типа; использования традиций народной педагогики белорусов в семейном воспитании. Значительное место отводится родительскому общению как важному средству морально-эмоционального воспитания подростков. Показана специфика развития и воспитания в семье единственного ребенка и нескольких детей, близнецов. Даются рекомендации о грудном кормлении, предупреждении детской лжи, воспитании гиперактивных детей. Обозначены тенденции в интеграции детского сада, школы, семьи, учреждений и служб социума в воспитании детей, направления социальной политики в отношении семьи и детей в Беларуси в конце 90-х годов XX в. – начале XXI в. Описываются пути и формы психолого-педагогического просвещения и обучения родителей, повышения их педагогической культуры. Представлены методы изучения семьи и семейного воспитания, библиотека родительского самообразования. Адресуется родителям, воспитателям, педагогам, социальным педагогам, практическим психологам, слушателям магистратуры и студентам педагогических учебных заведений.  

Виктор Владимирович Чечет

Педагогика / Психология / Образование и наука
Как использовать анализ данных о добавленной стоимости для улучшения обучения школьников: руководство для школ и лидеров школьных округов
Как использовать анализ данных о добавленной стоимости для улучшения обучения школьников: руководство для школ и лидеров школьных округов

Книга посвящена объяснению, способам применения и интерпретирования технологии оценивания деятельности как образовательных институтов (региональных и муниципальных органов управления образованием), так и участников образовательного процесса (в первую очередь учителей и учеников) методом измерения добавленной стоимости. Авторы этой инновации применили данный термин из экономической теории к задачам школьного образования, связанным с многогранной проблемой оценивания результатов. Добавленная стоимость в этой книге – разница между начальной успеваемостью ученика (результатами тестов прошлого года) и его текущей успеваемостью (результатами тестов этого года). речь идет не о разовом контроле разницы в результатах за определенный промежуток времени, а о создании системы статистического учета данных, их накопления, обработки специальными статистическими методами и обеспечения их транспарентности с целью постоянного анализа и принятия конкретных решений в отношении всех субъектов школьной образовательной деятельности.Значимость этой книги для российского читателя в том, что она ярко и зримо демонстрирует признаки высокой образовательной культуры во всех ее аспектах – организационных, этических, межличностных, гуманистических и т. д. Несомненно, книга станет настольной у тех, для кого школа – профессия и смысл жизни.

Кейт Кеннеди , Майк Томас , Мэри Питерс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Педагогика / Образование и наука