Читаем Базис. Украина и геополитика полностью

В Украине в 1985 г. обслуживалось 2 млн 599 тыс. детей в 24 тыс. детских садиках[40]. В 2013 году осталось 16,7 тыс. садиков в которых существует 1 млн 236 тыс. мест[41].

Фактически доступность дошкольного образования и обслуживания в Украине упала почти наполовину. Многие детские садики распроданы и разворованы, во многих поселились новые бюрократические государственные учреждения. А вспоминая жесткую критику бюрократизма времен «перестройки» конца СССР и обещания новой Украины сократить количество чиновников, занятие новыми госучреждениями детских садиков просто вызывают саркастическую улыбку. Так, из почти 60 совковых детских садиков Луцка сегодня действуют по назначению около 40, и это при том, что население Луцка в отличие от многих городов Украины с момента развала СССР не упало. При таком положении дел, естественно, в садиках не хватает трети мест, что порождает как коррупционную составляющую, так и усиливает напряжение в обществе. Но лично у меня сегодняшняя проблема с садиками ассоциируется с воспоминаниями и обещаниями уменьшить чиновничий аппарат во время развала СССР, который нынче и занял садики, а также их и распродал.

Многие дети после садиков параллельно со школой начинали посещать различные кружки и развивающие секции. Основной базой для этих кружков служили дома и Дворцы пионеров. Теперь их переименовали в Дворцы учащейся молодежи. В особенности их строили много сразу после войны, чтобы занять молодежь, которая во время войны лишилась одного из родителей. Так, к 1957 г. было построено 2153 комплекса, а в 1985 г. в Совке работало свыше 5094 Дворцов и Домов пионеров и школьников. В этих детских заведениях действовали разнообразные секции и тематические кружки. В Луцком дворце пионеров постоянно работали:

• ансамбль народных танцев «Радость», которым тогда руководили прекрасные преподаватели, отдававшие всю душу детям: Соколова Галина Степановна и Шугалов Виктор Николаевич. Я ходил заниматься в этот ансамбль семь лет. В 1986 году, когда я как раз начал посещать ансамбль, уже работавший с 1954 г., ему присвоили звание «Образцовый художественный коллектив», а тогда просто так и за деньги, как сегодня, подобные звания не раздавали. Преподаватели очень строго и ответственно проводили занятия три раза в неделю по два часа. Старшие группы ансамбля тогда выступали по всему Советскому Союзу, а мне повезло побывать несколько раз в Киеве и еще в нескольких городах Украины. Я навсегда запомнил свое первое выступление в «Украинском доме» на какой-то важной партийной конференции. Тогда это был блестящий Центральный музей Ленина, его несколько лет как построили. Блестящий, потому как блестел свежим мрамором, люстрами, лакированным паркетом и атласом кумача с различными лозунгами. Везде развевались флаги. Буфет поражал разнообразием копеечных пирожных и сладостей – было тяжело выступать. Но все знали, что дело очень ответственное, поэтому выкладывались по полной. Мы танцевали гопак и еще какой-то танец в народных украинских костюмах. А после выступления всем ансамблем еще несколько дней посещали различные выставки, музеи и экскурсии. Со мной бдительно тогда находилась бабушка, хотя почти все остальные ехали сами. Проживали мы в каком-то детском общежитии, а перевозили нас в нескольких автобусах «Икарус» с сопровождением машины ГАИ.

• ансамбль бальных танцев, по-моему, назывался «Ритм». Он был меньшим, чем «Радость», но тоже очень популярным. Его посещало постоянно несколько моих одноклассников. А для нашего класса в школе преподаватели этого ансамбля, с 1-го по 3-й класс, давали один урок в неделю. Это делалось по желанию родителей и классной руководительницы для общеобразовательного и хореографического развития. Уроки были платные и стоили один рубль в месяц за четыре занятия с человека.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1993. Расстрел «Белого дома»
1993. Расстрел «Белого дома»

Исполнилось 15 лет одной из самых страшных трагедий в новейшей истории России. 15 лет назад был расстрелян «Белый дом»…За минувшие годы о кровавом октябре 1993-го написаны целые библиотеки. Жаркие споры об истоках и причинах трагедии не стихают до сих пор. До сих пор сводят счеты люди, стоявшие по разные стороны баррикад, — те, кто защищал «Белый дом», и те, кто его расстреливал. Вспоминают, проклинают, оправдываются, лукавят, говорят об одном, намеренно умалчивают о другом… В этой разноголосице взаимоисключающих оценок и мнений тонут главные вопросы: на чьей стороне была тогда правда? кто поставил Россию на грань новой гражданской войны? считать ли октябрьские события «коммуно-фашистским мятежом», стихийным народным восстанием или заранее спланированной провокацией? можно ли было избежать кровопролития?Эта книга — ПЕРВОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ трагедии 1993 года. Изучив все доступные материалы, перепроверив показания участников и очевидцев, автор не только подробно, по часам и минутам, восстанавливает ход событий, но и дает глубокий анализ причин трагедии, вскрывает тайные пружины роковых решений и приходит к сенсационным выводам…

Александр Владимирович Островский

Публицистика / История / Образование и наука
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота

Профессор физики Дерптского университета Георг Фридрих Паррот (1767–1852) вошел в историю не только как ученый, но и как собеседник и друг императора Александра I. Их переписка – редкий пример доверительной дружбы между самодержавным правителем и его подданным, искренне заинтересованным в прогрессивных изменениях в стране. Александр I в ответ на безграничную преданность доверял Парроту важные государственные тайны – например, делился своим намерением даровать России конституцию или обсуждал участь обвиненного в измене Сперанского. Книга историка А. Андреева впервые вводит в научный оборот сохранившиеся тексты свыше 200 писем, переведенных на русский язык, с подробными комментариями и аннотированными указателями. Публикация писем предваряется большим историческим исследованием, посвященным отношениям Александра I и Паррота, а также полной загадок судьбе их переписки, которая позволяет по-новому взглянуть на историю России начала XIX века. Андрей Андреев – доктор исторических наук, профессор кафедры истории России XIX века – начала XX века исторического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Андрей Юрьевич Андреев

Публицистика / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука
Принцип Дерипаски
Принцип Дерипаски

Перед вами первая системная попытка осмыслить опыт самого масштабного предпринимателя России и на сегодняшний день одного из богатейших людей мира, нашего соотечественника Олега Владимировича Дерипаски. В книге подробно рассмотрены его основные проекты, а также публичная деятельность и антикризисные программы.Дерипаска и экономика страны на данный момент неотделимы друг от друга: в России около десятка моногородов, тотально зависимых от предприятий олигарха, в более чем сорока регионах работают сотни предприятий и компаний, имеющих отношение к двум его системообразующим структурам – «Базовому элементу» и «Русалу». Это уникальный пример роли личности в экономической судьбе страны: такой социальной нагрузки не несет ни один другой бизнесмен в России, да и во всем мире людей с подобным уровнем личного влияния на национальную экономику – единицы. Кто этот человек, от которого зависит благополучие миллионов? РАЗРУШИТЕЛЬ или СОЗИДАТЕЛЬ? Ответ – в книге.Для широкого круга читателей.

Владислав Юрьевич Дорофеев , Татьяна Петровна Костылева

Биографии и Мемуары / Публицистика / Документальное